生物竞赛的实践与思考(开题).ppt

英文概要 研究过程 组员介绍 背景介绍 背景介绍 生物竞赛是全国最主要的学科竞赛之一。 二中学生对生物竞赛还很不了解，参赛选 手的水平也有待提高。但是，目前还没有 关于生物竞赛的，特别是针对二中学生的 具体研究。为了弥补着一空白，我们决定 采取亲自学习课本知识的方式找到学习方 法，同时访问一些老师及参加过竞赛的同 学，吸取他们的经验。我们希望通过这项 研究，提高大家的生物水平，并为以后参 加生物竞赛的同学提供经验。 回首页 回首页 指导老师 ： 徐华 回首页 BACK NEXT 成员介绍 二、 研究过程 A. 竞赛时间安排 B. 怎样学习 相关知识 D. 生物竞赛 与其他学 科之联系 C. 如何调整心 理 三、实践过程 四、总结，论文，课件 a b c d e E研究的具 体措施 回首页 一、前期准备 我为什么选这个题目？ 生物竞赛是五个全国性学科竞赛之一。与其他几 科竞赛科目相比，它涵盖的知识面广，涉及生活 中的各个方面，同时也具有一定的难度和技巧性 ，想要搞好生物竞赛是相当不容易的。 与其他几科竞赛不同的是，生物竞赛除了要求对 高中生物知识有较深入、全面的理解之外，更多 的是涉及课外知识。想要参加生物竞赛的同学， 必须在高一一年内掌握高中生物教材（全一册） ，同时要自学大量大学生物的内容，还需要增加 课外阅读量，及时了解生物学发展的最新动态。 可以说，生物竞赛所要投入的时间和精力是最多 的。 那么，如何才能在生物竞赛中脱颖而出呢？ 回首页 BACK NEXT 我们发现，大部分学生对生物竞赛所知甚少，甚至 不知道有生物竞赛；即使是有志参加生物竞赛的同 学，也并不知道应该如何去作赛前准备；有不少生 物老师本身也并不明确的知道怎样具体地对学生进 行赛前辅导。打一场没有准备的仗，是不可能获胜 的。 于是，我们希望对如何备战生物竞赛进行一个全面 的研究，最后通过同学们的实践，总结出一套切实 有效的参加生物竞赛的方法供同学们参考。同时， 我们也希望通过这次的研究提高我们的生物水平， 使自己在生物竞赛中取得好成绩。在我们研究过程 中总结出来的经验也可以作为其他竞赛的参考。 回首页 BACK NEXT 1、竞赛时间安排 每年寒暑假都有全国赛，同学们可以自由 选择时间参赛。但是，选在什么时候参赛最好 呢？如果是高一暑假，则相关知识尚未具备； 如果是高二寒假，则一方面寒假时间较仓促， 另一方面在寒假前学校活动太多，易分散精力 ；如果是高二暑假，则由于马上要升入高三， 功课紧张，难有余力参赛。我们决定访问一些 老师，请他们谈谈看法。 BACK NEXT 回首页 2、怎样学习相关知识 生物竞赛涉及较多的大学生内容，能否学好这些知识将成 为取得好成绩的关键。 a. 用什么时间来看书? 我们将访问高二参加生物竞赛的 同学再结合自身经验，总结出如何充分、合理地利用一天之 内的课余时间以及节假日。 b. 怎样学习收效最大？这包括如何快速阅读，如何整理 知识要点，如何攻破难点，找出最佳的学习方法。组员可结 合自身学习经验，也可套用学习其它科目的方法，找出最佳 的学习方法。同时，大家还要及时发现错误，低效的学习方 法并提出改正意见，还应结合其他同学（本组以外）以及历 届学习好的同学，以供其它同学以为借鉴。 回首页 BACK NEXT c. 如何对学过的知识进行总结？只学不总结的方法 是行不通的，特别是对于生物竞赛的N本厚书，必须想 办法把它变薄。组员尝试学习普通生物学并总结该 书内容，然后请教师给予订正、补完，从这个过程中探 知怎样总结。 d. 选择什么样的练习？生物竞赛练习比其它科目的 练习少得多，且市场上卖的练习均是在同小异，涵盖知 识点也并不完全。我们将向老师咨询，并听听高二、高 三同学的意见，同时到书城，图书批发市场等地调查， 最后列出合适的练习书目表。 e. 实践实践是生物竞赛中举足轻重的一个环节，而 二中学生实验水平普遍较低。我们将对年级内一些同学 的生物实验能力进行调查，了解二中学生实验的普遍薄 弱环节，然后提出具体改进方案。 回首页 BACK NEXT 3、如何调整心理 参看人体生理，得出科学结论（汗） 关键是要了解你的实力和你的对手的实力。 知已知彼，百战不贻。我们在参赛前要对二中学生的 实力及南宁市其它学生的实力有一个基本了解，同时适 当了解一下全国选手的实力。如果有不足则尽量努力， 争取成为广西乃至的佼佼者。市内可通过电话访谈或面 对面询问，市外的可以在网上调查，如登录某学校网站 与负责人联系。ect 回首页 BACK NEXT 4、 生物竞赛与其它学科竞赛的联系 练武时有“一通百通”的说法。我们研究了生物竞赛， 也可以把一些对付生物竞赛的有效方法推广至其它科 目。组员可在准备和参加今年五月份化学竞赛时运用 这些方法，并记录收到的效果和心得体会。 5、生物竞赛准备过程中遇到的问题 随时把问题记录下来供大家研究。最后这些问题将 与我们的研究成果一些展示出来。 回首页 BACK NEXT 实践过程 我们将严格按照我们所研究出的方法去备 战生物竞赛，一部份组员已将生物选为竞 赛王攻科目。无论竞赛结果如何，它都是 我们的研究成果，我们赛后将对这一结果 进行分析及总结，对研究的结果进行最后 完善。 回首页 BACK NEXT 研究的具体措施 计划访问对象：罗Sir, 黄Sir，广西大学培训人员，罗 碧泉，黎晖晖，曾辰耕，刘彦林，高三的同学，外校同 学（主要是三中） 交通工具：单车（个人出行及集体行动），Bus（集体 行动），组员父母的车，脚活动经费：大家AA制出钱， 生物竞赛书由参赛同学买。 所需工具：生物教材，学校实验室，电脑，internet， 打印机，数码相机，小型录音机，笑脸，大脑 要去的地方：二中、三中、西大、历届获奖同学家，报 社，老师家 要充分体现马克思主义思