[建筑]NAAHD08卫生间设计项目任务书.doc_第1页
[建筑]NAAHD08卫生间设计项目任务书.doc_第2页
[建筑]NAAHD08卫生间设计项目任务书.doc_第3页
[建筑]NAAHD08卫生间设计项目任务书.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

家装设计原理&家装设计课程项目训练大纲-实践作业任务书 指导教师:刘超英A+TCDIO项目训练大纲模板(试行版) 宁波工程学院学士学位、 级项目*训练大纲版号:1.10日期:2010. 8.26编号:NAAHDP08院系:建筑工程学院专业:建筑学专业项目名(级):家装设计原理&家装设计(级)课程代码:NAA3-03&NAA5-25学分:2+4*:涉及本专业全部课程的知识能力态度训练项目、:设计若干课程群的知识能力态度训练项目、:设计单门课程的知识能力态度训练项目家装设计原理&家装设计项目(作业)任务书作业标签学校学院宁波工程学院建筑工程学院专业(方向)年级建筑学专业大三上秋季课程代码NAA3-03&NAA5-25课程名称家装设计原理和家装设计课程序号/作业编号NAAHDP08-1 NAAHDP08-2作业名称设计作业-卫生间设计项目级别级班级学号(短学号)/序号姓名作业形式手绘+电子作业规格A3打印稿横排,左侧装订文档格式选用绘图软件格式电子文档文件名NAAHDP07-08班级学号姓名08-01作业日期2010.11.012010.11.08上交日期2010.11.01-8:00参考作业时间当堂作业40分钟/课后作业610小时实际作业时间指导教师刘超英工程设计理论或实践训练课堂快题,当堂交卷1.作业题目分别设计.2平方米.4平方米12平方米30平方米的卫生间不同类型的平面方案2.作业要求:卫生间的尺寸和形状自己定义,业主条件也由自己分别定义,可以附简单说明3.预计作业时间:1小时左右 4.表现方式:手绘图A4竖向课后作业1.作业题目卫生间设计2.作业指南设计一个1016平方米的卫生间。作业条件:满足时尚达人家庭要求的卫生间设计,丈夫为足球教练,妻子为瑜伽教师,还有一位幼儿园的孩子。先列出特定对象的功能要求,然后,针对这一特定对象进行卫生间设计创意,设计它的平面/立面/顶面和效果图预计作业时间:初步设计1小时左右,施工图设计6小时左右上交时间:初步设计评图2010年11月3日3.作业要求提供两个平面图布置方案初步设计可以用手绘也可以用电脑设计图需附设计理念说明、业主分析及设计特色说明初步设计通过后提交一套图纸(主要包括设计说明、效果示意图、平面、顶面、地面、灯具及开关平面、立面图、色彩设计及材料搭配方案)作业规格:电脑图A3横向、打印、平装参考户型图:(也可自己找户型)4 作业目的正规表达,强调策略、结构、规范、条理、新颖重点训练:构思设计能力,设计表达能力5 A+TCDIO相关能力在本项目中的培养*知识范畴Art艺术Technology技术一级指标二级指标训练等级LMH第2 级:个人和职业技能和职业道德2.1 工程推理和解决问题2.2 设计中探寻知识2.3 系统思维2.4 个人技能和态度2.5 职业技能和道德第3 级: 人际技能:团队协作和交流3.1 团队精神3.2 交流3.3 外语交流第4 级: 企业和社会的构思,设计,实施和运行(CDIO)系统4.1 外部和社会环境4.2 企业及商业环境4.3 构思与工程系统4.4 设计4.5 实施4.6 运行*本表注:对于表中第二列所列技能应对照CDIO大纲理解。目标栏内以H, M, L来表示对此条能力要求达到的程度,H为最高要求-达到应用的要求,教师主持全面的考核,M为中等要求-达到熟悉的要求,组长主持考核,课代表核准; L为低等要求-达到了解的要求,学生自己考核。无要求则留空。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论