xx—xx学年度第一学期小学品德与生活(社会)教研工作计划

今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观XXXX学年度第一学期小学品德与生活(社会)教研工作计划新北区教研室XXXX学年度第一学期小学品德与生活教研工作计划一、指导思想深入学习品德与生活课程标准，准确解读新教材，提升课程理解能力;以校本教研为抓手，加强学科建设，不断提升课程实施水平;以骨干队伍建设为重点，打造学科领军人才，促进品德教师的专业成长。二、主要工作加强学习研讨，提升课程理解能力1.组织思想品德教师认真学习社会主义核心价值观、党的十八届四中全会会议精神。采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习及其实践，提高思想品德教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。精品范 文无 忧网2.积极开展道德与法治新教材培训。通过培训，理清基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，保证日常教学的基本质量，在规范课型实施的基础上丰富学科课型。3.针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。加强管理，推动学科课程发展1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。各校要组织任课教师学习常州市学科教学建议，并根据学校实际情况对任课教师提出一些明确具体的要求。2.加强学科教研组建设。建议学校将品德学科任课教师相对集中与稳定，并能在每个年级或相近年级段确定一至两位青年教师作为学科骨干，以此基础组建校级教研组。同时落实校本教研计划，围绕主题开展行之有效的研究活动。加强教学研究，提升课程实施水平1.继续开展形式多样的专题研究。积极参加市级各类活动，在全区范围内开展优秀品德教师课堂教学展示活动。2.积极开展校本研究活动。各校要建立品德学科校本研修制度，积极开展校本研究。学校每月应至少安排1次校本研究活动。要让任课教师参与到本学科的研究中来。要以理论学习、教材分析、课堂教学相结合的方式开展学科培训，探讨有效教学的途径和方法。3.重视对新教材的研究。XX年秋季一年级即将使用新版教材道德与法治，学校要采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。丰富课程资源，提高学科整合力度1.积累典型案例。通过开设各级各类研究课，积累典型案例，不断丰富优质课程资源。建立并优化区级、校级品德学科资源库。2.加强课程整合。探索提高品德教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强品德课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。3、加强课题研究。围绕有价值的主题，营造民主、分享的教研氛围，努力把教研活动建设成教学问题研究的促进会、教学思想碰撞的交流地，教育实验成果分享的展示台。加强队伍建设，促进教师专业成长1.重视教师培养。各校要加强对青年教师的培养，要进一步加强对品德学科教师基本素养和综合素质的训练，通过学校教研组和区域教研共同体研究活动，培育品德学科新生骨干力量，促进品德教师专业发展的自觉。2.加强学科团队建设。建立以学科中心组、学科研究团队为主要方式的队伍培养机制，加强对学科青年教师的培养，打造学习、研究、发展的团队。3.开展新一轮“骏马杯”基本功比赛，继续做好省、市相关的学科竞赛活动。三、具体工作安排九月份1. 各校教研组长计划交流2. 开展新一轮“骏马杯”基本功比赛。3. 制订片区教研活动计划十月份1. 区域教研展示活动;奔牛孟河片区活动。2. 开展新一轮“骏马杯”基本功比赛。十一月份1. 新教材培训;2. 参加区域展示活动;春江片区活动。十二月份1.新教材教学研讨活动;高新片区活动。2. 参加市年会活动一月份1. 优秀教学设计、案例征集2. 教研组长工作总结，