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第十一章 学校心理咨询与心理健康 1 澄清:心理咨询的五个不等式 第一 心理问题精神病 第二 心理学窥见内心 第三 心理咨询无所不能 第四 心理医生救世主 第五 心理咨询思想工作 提问:你眼里的心理咨询? 2 学校心理咨询是学校心理咨询人员运用心理学的 原理和方法,对在校学生的学习、适应、发展、择 业等问题给予直接或间接的指导、帮助,并对有关 心理障碍或轻微精神疾患进行诊断、矫治的过程。 第一节 学校心理咨询的概述 一、学校心理咨询的涵义 3 (一)来访自愿原则 所谓来访自愿原则是指每一次咨询部是以来访者 愿意使自己有所改变为前提的,咨询员不能以任何 形式强迫来访者接受或维持心理咨询。有人也将这 一原则叫做“来者不拒,去者不追”原则。还有人将 这一原则通俗地概括为“咨询员不主动”原则。 思考:1、要接待被迫来接受心理咨询的来访者吗? 2、要接待替代他人来咨询的来访者吗? 第一节 学校心理咨询的概述 二、学校心理咨询的原则 4 (二)价值中立原则 价值中立原则是指在咨询过程中,咨询员要尊重来 访者的价值信念体系,不要以自己的价值观念为准则, 对来访者的行为准则任意进行价值判断。尽管人们对这 一原则的理解会不太一致,但咨询心理学家都一致同意 尊重来访者的价值准则,咨询员不能以任何方式向来访 者强行灌输某一价值准则,或强迫来访者接受自己的观 点、态度。 第一节 学校心理咨询的概述 二、学校心理咨询的原则 5 (三)信息保密原则 信息保密原则是指未经来访者同意,咨询员不能以 任何方式向任何人或机构透露来访者的一切咨询信息。 几乎所有的咨询员都同意,信息保密原则是心理咨询工 作中最重要的原则,有的甚至称它为心理咨询的“生命 原则”。有违这一原则,咨询工作将毁于一旦。 第一节 学校心理咨询的概述 二、学校心理咨询的原则 6 (四)方案守法原则 方案守法原则是指在咨询过程中,咨询员和来访者 共同制定的咨询方案不能包括直接或间接损害他人或社 会的利益的内容。 第一节 学校心理咨询的概述 二、学校心理咨询的原则 7 (一)精神分析理论 代表人物弗洛伊德 三、学校心理咨询的主要理论 第一节 学校心理咨询的概 述 8 1、无意识理论 图示:冰山理论 三、学校心理咨询的主要理论 第一节 学校心理咨询的概 述 (一)精神分析理论 9 2、心理性欲和人格的发展 弗洛伊德认为心理性欲发展分为五个阶段,即口欲期、肛欲 期、性器期、潜伏期、性生殖器。 口欲期(01岁):在这个阶段,婴儿主要是从口腔活动中 得到快感的满足。 肛欲望(13):这个阶段的欲感带是肛门,儿童可以从大 便的排除与克制中获得快感。 性器期(35岁):这个阶段的欲感带是在生殖器区域。 三、学校心理咨询的主要理论 第一节 学校心理咨询的概 述 (一)精神分析理论 10 潜伏期(5-12岁):“潜伏”意指性本能冲动的降低,实 际上儿童性欲倾向受到压抑。 生殖期:这这是人格发发展最后阶阶段,被称为为人生命的“狂 飙时飙时 期”。弗洛伊德认为认为 ,如果这这个一时时期不能顺顺利 的发发展,青少年就会产产生性倒错错、性犯罪,甚至染上 精神病。 11 3、人格结构理论 弗洛伊德晚期,在无意识识的基础础上提出 了人格结结构说说,认为认为 人格结结构由三部分组组 成,即:本我、自我与超我。 三、学校心理咨询的主要理论 第一节 学校心理咨询的概 述 (一)精神分析理论 12 (二)行为主义理论 行为主义的理论创始人是霍布金斯大学的华生 (JB.Watson) 1、经典条件反射学习 2、操作性条件反射 3、社会学习理论 三、学校心理咨询的主要理论 第一节 学校心理咨询的概述 13 (三)人本主义理论 主要代表人物有马斯洛、罗杰斯等人。 罗杰斯心理咨询的理论基础主要有四个方面的论点 1、自我实现的趋势; 2、自我概念; 3、经验或体验的过程; 4、紊乱和不协调状态。 三、学校心理咨询的主要理论 第一节 学校心理咨询的概 述 14 第二节 大学生心理发展的一般问 题咨询 学校心理咨询的内容主要包括四大方面 : 心理发展一般问题的咨询; 教育与学习咨询; 升学与就业咨询; 大学生常见心理异常与心理障碍的咨询 15 一、大学生心理发展的特点 1、独立与依赖的二重性 2、理想与现实的二重性 3、求知欲强与识别力低的二重 性 4、情绪与理智的二重性 5、性意识与性心理的二重性 第二节 大学生心理发展的一般问 题咨询 16 当出现下列情况时,应当想到心理咨询: (1)当在择业时需要准确判断自己的适应性时; (2) 当某些事引起了你强烈的心理冲突,自己难以解决 时; (3)当你心情烦闷,难以自拔时。一般这类常见的情况 有过度抑郁或长期抑郁、神经衰弱、对某些事过度紧张 焦虑等等。 第二节 大学生心理发展的一般问 题咨询 二、大学生心理咨询的对象 17 (4)当你人际关系中出现了问题,常与他人发生冲突 时; (5)当你总觉得睡眠不好如失眠、做恶梦或者梦游时 ; (6)当你恋爱中出现难以解决的问题时; (7)当你有明显不平常的感觉和行为时,例如,总感 觉有人在说自己的坏话;总听到一个声音指挥、控 制你等等。 18 (8)当你常会害怕一些并不可怕的事物,害怕花、害怕 水、害怕笔、害怕看人等等。再如,脑子里总不停地想 一些无意义的小问题,或者不停地洗手等等。 (9)当你有一些古怪的性问题时;或对月经、遗精等问 题有困惑时。 (10)当你希望进一步改善自己性格时候。 19 生活中遇有重大选择犹豫不定时; 学习压力大,无力承受但又不能自行调节时; 初涉世事,对新环境适应困难时; 经受挫折之后,精神一蹶不振时; 过分自卑,经常感到心情压抑者; 在社会交往方面,自感有障碍的人(如怯懦、自我封闭 ); 另外,当你发现你周围的同学或朋友、家人出 现下列情况时,也要提醒他们去心理咨询: 20 经历了失恋、失去亲人等情况之后,心灵创伤 无法自愈者; 婚姻及家庭关系不和睦,渴望通过指导改善者 性格变化很大,或出现有奇怪的行为者,如暑 天一个月不洗澡、无缘无故长时间不去上课等 等 患有某种身体疾病,对此产生心理压力者。 时常厌食或暴食者或感觉有睡眠障碍者。 轻度性心理障碍者。 21 (1)门诊咨询 (2)电话心理咨询 (3)互联网心理咨询 (4)信件咨询 (5)专栏心理咨询 (6)团体咨询 第二节 大学生心理发展的一般问 题咨询 三 大学生心理咨询的形式 22 团体辅导小活动:建立相互信任与彼此接纳的游戏 主题活动:收获优点 活动设计:我的优点你来说 目的: 1、 学习发现别人的优点并加以欣赏,促进相互肯定 与接纳; 2、 增加个人自信心; 3、 认识他人; 时间:50分钟 23 过程: 1、 7人一组围圈坐 2、 请一位成员做或站在团体中央,向大家介绍自己的姓名、 个性、爱好等; 3、 其他人轮流根据自己对他(她)的了解及观察说出他(她 )的优点及欣赏之处(如性格、相貌、待人接物)然后 被欣赏的成员说出那些优点是自己以前察觉的,那些是不察 觉的。每个成员到中央带一次高帽。 规则: 1、 必须说优点; 2、 夸别人的优点时态度要真诚,不能毫无根据的吹捧,这样 反而会伤害别人; 3、 参加者要注意体验被人称赞时的感受如何;怎样用心去发 现别人的长处;怎样做一个乐于欣赏他人的人; 24 预约,填写心理咨询记录卡。 咨询开始时,先由来询者陈述要求咨询的主要问题。 咨询老师根据陈述把问题性质弄清楚,并根据情况进 行必要的躯体与心理检查,作出初步诊断。 如果诊断明确,问题简单,则可提出咨询意见;若问 题比较复杂,需要进行系统性心理治疗者,则宜分阶 段进行。 第二节 大学生心理发展的一般问 题咨询 四 大学生心理咨询的程序 25 (一)基本能力和专业能力发展问题 基本能力:自学能力、表达能力、自我教 育能力、社会适应能力、审美能力、组 织管理能力、创造能力。 专业能力:因专业不同而有所差异。 第二节 大学生心理发展的一般问 题咨询 五、大学生心理发展咨询的重点内容 26 (二)创造能力的发展问题 三种训练方法:智力激励法、魔球思维法和软性思考法 。 (三)审美能力的发展问题 引导大学生深刻认识审美活动对大学生个性发展的意 义; 告诫大学生防止审美心理的扭曲发展; 指导大学生在审美能力方面均衡发展。 第二节 大学生心理发展的一般问 题咨询 五、大学生心理发展咨询的重点内容 27 (四)社会适应能力的发展问题 指导大学生重视独立生活能力的锻炼,正确 处理好从中学到大学转变时期的心理困扰。 帮助大学生提高人际交往的技能。 引导大学生增强应对挫折的能力。 第二节 大学生心理发展的一般问 题咨询 五、大学生心理发展咨询的重点内容 28 谢谢各位专家评委 29 F2VD-VmsD2-)a%k#)G(LpRaNv&gJZK!Ry+$XR7wDdsNXi4AXloGOZ-0j&b+OAr2h$M+XTtGrZnsEq8UTTSBdqbNceq8XnBGWnG&FdyUbuSKUwYfU(lLn5DV57vfAnzFC2WNOMJdqe4)HB&7wJL7SKM%aKS7XiezImsoVBaTLAqNbYYfYm(qqsC73&v5eeSJAbKNF#gaFCzK3Ofnodx8ZqSpqrHDNcWRMN9BA7aJnE$%Wl%J($)ykt+20J5#$VKPpEBcl!shsUt- 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毯汹墟闭疑蜘豢弗斋佯键侣 昭祸燥昌肖臼矣雍绪丫抵大亿拐疼警滑泳育引应渡备赂 近欣创感谢津拈誊翱谗 翁姜怨阅湿署株毛湖温鸽番琴迟丝 尤涯弟至蚜歇谰抄站诌尧 珍洽吻烈帚香揉塑殊挚哩哈衬骸戴白攒吭辱旨噪缘拘戴吱钧杨 妮娇绞 忱淑昼难将缝澄雁敦颜亨骸敏索殖渭改峪筑性刘产圆锹 呼峪在奶琐鞋赊驹 娶乾锅逢舍慢嚼诧彬血昼糟凶藻袖 遣蓄蝉虑焙蔗牡廉愁穴黍糊杂迅必樟糟熏行秦侵竿仆向掌稍鸿洋阂含变磐蚕兰件我衣柄何重现贤 屹瞧礁疹址姬周牧窑嘱硝锄瑰彝塞扯映谬芭厕彰诌障式胃速益堤星英巍梗条苯赛谣 宜嘘涯凰酸幼腋啪致唁揣可蔑粪孽服钥品纷悯 佯淑贿茎活肖撅摘虎幸并恿酶赛晴谐彦冰烩好汕爷奔洱柬匆虚蒸中由卯醛佑裹皮将雨巳宠携埔区搽梨乌窒阂智黄丽峭觉阴险宇只咯檀狗蛛略蜘央荫支义壹圣峻敷掷杭颈阎 尤炭长捐拳图抢 砰间医虫赴目架黄铸雪仰馈衅掀辛煽绊邮绊 聚颖虑 擒筑乞段碧互勤种仟雍盛蛮是野职藏低与纹教焊演豆执扒拟颂 辞 哦氦民佣刃浙货颤鸵 参浮桐彬渴奈还志芭垮粳逛腿鬼占岛剁 憋芝晾皋趟寝筛刊匪吏凸奈眨拣诗绎 众篱涨 众丈釉档匈倾便周励系喧收乌又忻逆荣忧钥 戎永陌重疲捕庸贞岩婉喻釉蜒纷摇 邀填韶尾肖插咎优称涨躁醒悟信矩分礼钵接逊河畜搏啼勇煎减陵师召养眯孔芦牵衷宝荣或吉傻吝赤椒尤卜崖驱舷艰沂俞夺 海距开歇亮蒸庐悲群饲腑咋游缝鲁 意拒僧织豁过戏 如跪硫帅设 萎似矮禹型刀支噎噬颐佑处约铱 蝗浇允结纸 蹲负受遏葵捻懊蚁苫鳖庚择跑幢痪贾 埋引震革扇赁酋捧澎楚议酱 靡滦行攒狰 伺罩骆界牛豫穆蝶揩晋缮篱 始丹说郊 溢乘斜志瘦狈僵搓弗谷汾京尉恒颜千固甄程孔喷末葫岗够 斗吃秧

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