语文下册第二单元第6课蒲柳人家(节选)课件新人教.ppt

6 蒲柳人家(节选) 1字音字形 gndo 匿 yny qnwn 谑 h z so zu 垣 zhn 膺 2词语积累 (1)勒令：用命令的方式强制人做某事。 戏谑(2)_：用有趣的、引人发笑的话开玩笑。 (3)荣膺：_。光荣地获得 (4)_：不以向学问比自己差或地位、辈分比 自己低的人请教为可耻。 不耻下问 (5)一气呵成：一口气做成。形容文章紧凑，连贯。也比喻 做事紧凑、不间断。 妙手回春(6)_：称赞医术高明，能把危重的病人治好。 (7)断壁残垣：指残存的、倒塌了的墙壁。形容建筑物残破 的衰败景象。 形容心神不定，坐立不安 (8)如坐针毡：_。 (9)芒刺在背：好像芒和刺扎在背上。形容极度不安。 (10)天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。天伦，指父 子、兄弟、夫妻等亲属关系。 (11)影影绰绰：形容模糊，不真切。 (12)咬文嚼字：形容过分地斟酌字句，多用来讽刺死抠字 眼而不注重精神实质。后也指故意卖弄自己的学识。也指十分 认真地斟酌的字句。 3作家作品 刘绍棠(19361997)，北京人，当代著名作家。1949 年读 中学时开始发表短篇小说，1952 年发表成名作短篇小说青枝 绿叶。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然， 结构简洁完整，乡土色彩浓郁。主要作品有中篇小说集蒲柳 人家、 瓜棚柳巷、 小荷才露尖尖角等，长篇小说春草、 地火、狼烟、豆棚瓜架雨如丝等。 4文意感知 何满子 淳厚朴实的劳动人民 这篇小说以_为线索展开情节，用活泼凝练而 富有动感、充满乡土气息的语言，为我们塑造了具有侠肝义胆、 仗义疏财、疾恶如仇、扶危济困品格的一丈青大娘和何大学问 的形象，并透过一幅幅民俗风情画，热情地赞颂了那些 _。 (2011 年湖南怀化卷)阅读下面材料，按要求作文。 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来 滋养。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会 轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑 迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生！ 请仔细回味你生活中一件件你认为值得感恩的事情，撷取 其中感受最深的一幕，以“伴着_出发”为题，写一篇 记叙文。 要求：将题目补充完整；写出自己亲身的经历和感受， 不得抄袭；文章不少于 600 字；认真书写，力求工整、美 观；文章不得出现真实的人名、校名、地名。 【思路点拨】一、细读题，明要求。这道半命题作文题目 是由“提示语题目要求”构成的。首先看“提示语”，它 是关于“感恩”方面的内容，它给了我们写作范围。其次，这 道题目对文体作了硬性规定，题目要求写一篇记叙文，写其他 文体皆不符合要求。第三，虽然是写半命题作文，题目可以随 便补充，但是主题必须是写关于“值得感恩”方面的，并且还 要“撷取其中感受最深的一幕”来写，这也是一个限制，稍不 注意就会出错。当然，我们还要注意其他补题、字数、卷面等 具体要求。 二、细审题，补好题。补好标题是半命题作文题目首先要 解决的问题。补题的要求是一要准确，二要合理，三要靓丽。 这样才能吸引阅卷老师的眼球。经过认真审题，我们发现在空 白处可以填写材料中的“感恩”、“感恩的心”等词语。 三、精选材，避平淡。从小到大，发生在我们身上的“值 得感恩的事情”应该很多很多，但不是每件事情都可以写进我 们的作文。题目要求我们“撷取其中感受最深的一幕”，这就 告诉我们必须选取典型的事例。也就是要我们学会精心选材。 因此，我们要尽量选取那些最能打动人心的关于“感恩”的事 例来写。 四、叙好事，抒真情。既然是写记叙文，那么我们就需要 好好地叙述事情，详细地把事情的来龙去脉交代得一清二楚， 切忌拖泥带水，含糊不清。另外，因为我们选取的事例都是经 过精挑细选的，所以文中必须含“情”，抒发自己的真情实感。 假如一篇写值得感恩的事情的文章是干巴巴的，没有