大学生职业生涯规划第七讲.ppt

职业生涯管理、 评估与修正 n n 大学生职业生涯规划第四步大学生职业生涯规划第四步 n有利于大学生自我价值的提升 n有利于大学生自身素质的提升 n符合素质教育的改革要求 n顺应知识经济时代潮流的需要 职业生涯自我管理的特征 n自我学习、自我教育、自我发展 、自我提高的管理活动 n一体性 n系统性 n动态性 职业生涯管理 n实行目标管理 n设计目标管理与自我激励工作手册 n把职业生涯每个阶段性目标和任务写入手册 n写日记进行目标跟踪 n定期自我反思和总结 n与自我激励密切结合 职业生涯评估方法 n设定评估计划及其执行实施进展情况 的时间表，并确保对照执行。 n对目标和计划进行量化，检验和评估 。 n制作评估验收工具。 评评价类类型评评价者评评价内容评评价标标准 自我评评价本人 1.自己的才能是否充分施展 2.对对自己在企业发业发 展、社会进进步 中所做的贡贡献是否满满意 3.对对自己的职职称、职务职务 、工资资待 遇等方面的变变化是否满满意 根据个人的价 值值 家庭评评价 父母、配偶、 子女等 1.是否能够够理解和肯定 2.是否能够给够给 予支持和帮助 根据家庭文化 企业评业评 价 上级级、平级级 、下级级 1.是否有下级级、平级级同事的赞赏赞赏 2.是否有上级级的肯定和表彰 3.是否有职职称、职务职务 的晋升或相 同职务职责权职务职责权 力范围围的扩扩大 4.是否有工资资待遇的提高 根据企业业文化 及其总总体 经营结经营结 果 社会评评价 社会舆论舆论 、 社会组织组织 1.是否有社会舆论舆论 的支持和好评评 2.是否有社会组织组织 的承认认和奖奖励 根据社会文明 程度、社会 历历史进进程 职业生涯评估时间 n根据目标和任务的大小，完成时间 的跨度，目标任务的轻重等各种因 素，设定评估的时间，或按周、月 、或按季、学期、年等。 职业生涯评估标准、原则 n根据不同的阶段，不同的目标而标 准各异。 n评估要有预见性。 n评估要有准确性。 职业生涯评估结果处理 职业生涯目标修正的方法 n主攻方向的修正 n在原定目标基础上的修正 n获得信息反馈之中的修正 n从未来的预测中进行修正 n视情况对具体阶段进行修正 大学生职业生涯 规划设计 n首先要通过自我认识、他人评价和人才测评 。 n通过访谈、文献搜索、调查等多种形式，结 合自己的家庭环境、学校环境与自己理想职 业相关的社会环境、行业环境、地域环境、 企业环境、职业环境进行分析。 n动笔书写职业规划方案。 职业生涯规划设计 职业规划书不可缺少的基本内容职业规划书不可缺少的基本内容 n封面基本信息、职业规划撰写时间 、励志短语等内容组成。 n目录 n正文 n结束语 职业生涯规划设计书 n姓名 n性别 n年龄 n籍贯 n学校及系别 n专业及班级 n学号 n联系方式 nE-mail n职业规划书形成时间: 年 月 日 目 录 1. 序言（前言）. 2. 自我认知 2.1 职业生涯规划测评 2.2 橱窗分析法 2.3 360度评估 2.4 自我认知小结. 3. 职业认知 3.1 外部环境分析 3.2 目标职业分析. 3.3 职业胜任力测评. 3.4 SWOT分析 3.5 职业认知小结. 4. 职业生涯规划设计 4.1 确定目标和路径 4.2 制定行动计划 4.3 动态分析调整 4.4 备选规划方案 5. 结束语. 正 文 n序言（前言） 主要抒发个人对职业生涯规划意义的理解 。 n自我认知 1. 职业生涯规划测评结果 霍兰德的职业兴趣六角形模型 职业能力水平构成图 2. 橱窗分析法 公开的我，隐蔽的我，潜在的我，背脊的我 3. 360度评估 自我评价、家人评价、老师评价、亲密朋友 评价、同学评价、其他社会关系评价 4. 自我认知小结 我是什么样的人，我喜欢做什么， 我适合做什么 n职业认知 1. 外部环境分析 家庭环境、学校环境、社会环境、目标地域 2. 目标职业分析 目标职业名称、岗位说明、工作内容、任职 资格、工作条件、就业和发展前景 3. 职业胜任力测评 SWOT分析优势、弱势、机会、威胁 4. 职业认知小结 n职业生涯规划设计 1. 确定职业目标和路径 近期职业目标、中期职业目标、长期职业目 标、职业发展路径 2. 制定行动计划 短期计划、中期计划、长期计划 3. 动态反馈调整 管理、评估、修正职业目标、职业路径与行动 计划 4. 备选职业规划方案 5. 结束语 注意事项 n职业没有高低好坏，只有合适。 n挑选有较高效度和信度的人才素质测评软 件进行测评。 n制定的职业目标要合理，措施要可行。 n切忌大量抄袭。 n增加社会实践、见习和实习。 大学生的择业与就业大学生的择业与就业 择业心态 1.心态误区 2.心态分析 3.如何培养良好的择业心态 就业面临的问题 1.就业形势 2.就业难 大学生择业心理误区 1.期望过高 2.盲目攀比 3.缺乏自信 4.孤傲自负 择业心理分析 1.依赖他人，自主择业能力差 2.目标远大，不愿从基层做起 3.信心不足，缺乏把握自我能力 4.孤傲自负导致求职失败 5.要求苛刻，令单位无法接受 如何培养良好的择业心态 1.学会客观、全面地进行自我认识和自我评价 2.消除从众心理 3.培养较强的情绪控制能力 4.克服“主见缺乏症”，培养果断的决策能力 5.学会自我心理调适 充满自信 正视社会现实 培养独立意识 正确对待挫折 严峻的就业形势下盲目就业的尴尬 1.当前就业形势：就业难 2003年2004年2005年规规划2010年 148%17%19%23% 中国高等教育近年毛入学率中国高校近年毕业生人数 历年高校毕业生招生就业统计表 2008年2009年2010年2011年 559万611万700万左右758万 亡羊补牢，为时未晚 毕业时间人数（万）待业人数（万 ） 就业率 20021453774% 20032125275% 20042806975% 20053407976% 20064139177% 200749514570% 200855917368% 200961119668% 2.就业难的症结所在 定位不清，目标不明 缺乏核心能力，就业竞争力弱 工作主动性弱，不热爱自己的职业 关于定位 2 2 告告诉别诉别诉别诉别 人你是人你是谁谁谁谁，你能，你能够够够够帮帮 助助单单单单位做什么。位做什么。 1 1 确定自己是确定自己是谁谁谁谁，适合，适合 做什么工作；做什么工作； 人物人物：小燕小燕 ，女，女，2222岁，岁，本科本科 基本情况基本情况：自自动动动动化化专业专业专业专业 ，学学习习习习成成绩绩绩绩一般，考研究生没一般，考研究生没 有考上。喜有考上。喜欢欢欢欢演演讲讲讲讲，曾，曾经经经经在学校的比在学校的比赛赛赛赛中中获获获获得二等得二等奖奖奖奖。英。英 语语语语成成绩绩绩绩不佳，尤其是口不佳，尤其是口语语语语很弱。很弱。 第一步：了解自己，把自己已有的和工作有关的特点全部找出来第一步：了解自己，把自己已有的和工作有关的特点全部找出来 。 知识方面知识方面：自自动动动动化化专业专业专业专业 知知识较识较识较识较 多，此外多，此外还还还还有演有演讲讲讲讲知知识识识识、 文文书书书书写作知写作知识识识识、历历历历 史史 知知识识识识 技能方面技能方面：很很强强的沟通能力、的沟通能力、说说说说服能力，一定的服能力，一定的动动动动手操作能力、手操作能力、计计计计算机操作算机操作 能力能力 经验方面经验方面：在学校主要参加了演在学校主要参加了演讲讲讲讲社社团团团团，暑期，暑期还还还还曾曾经经经经在一家在一家调查调查调查调查 公司做公司做访问访问访问访问 员员员员，得到，得到领导领导领导领导 的夸的夸奖奖奖奖，做，做过过过过家教，家教，为为为为一名高三的学生一名高三的学生辅导语辅导语辅导语辅导语 文文 个性方面个性方面：外向、活外向、活泼泼泼泼、热热热热情，做事情速度比情，做事情速度比较较较较快，有一定的快，有一定的责责责责任感，但是任感，但是 坚坚坚坚持性不持性不够够够够。喜。喜欢欢欢欢的事情做得比的事情做得比较较较较好，不喜好，不喜欢欢欢欢的事情做得不太的事情做得不太 好，有些任性。好，有些任性。 能吃苦，有能吃苦，有较较较较强强的的压压压压力承受能力力承受能力 第二步：比第二步：比较较较较一下自己的特点与自己想做的工作、想去的一下自己的特点与自己想做的工作、想去的单单单单位位 差距有多差距有多远远远远，然后确定一个或者两个目，然后确定一个或者两个目标标标标。 小燕有三个小燕有三个选择选择选择选择 ： 1. 1.国国营营营营企企业业业业搞本搞本专业专业专业专业 。 2. 2.民民营营营营企企业业业业搞本搞本专业专业专业专业 。 3. 3.民民营营营营企企业业业业做公关、做公关、销销销销售、行政。售、行政。 小燕根据各方面的条件和招聘小燕根据各方面的条件和招聘单单单单位的偏好，确定的求位的偏好，确定的求职职职职目目标标标标是是 离自己最近的目离自己最近的目标标标标：到民：到民营营营营企企业业业业做公关、做公关、销销销销售和行政。售和行政。 第三步：根据自己的求第三步：根据自己的求职职职职目目标标标标，确定其主要需求和自己的特点，确定其主要需求和自己的特点 最吻合的地方作最吻合的地方作为为为为自己的定位。自己的定位。 小燕小燕认为认为认为认为 ，对对对对于民于民营营营营企企业业业业公关、公关、销销销销售、行政工作售、行政工作这这这这些些职职职职位来位来讲讲讲讲 ，企，企业业业业的需求是需要一个人完成人的需求是需要一个人完成人际际际际沟通，提高服沟通，提高服务质务质务质务质 量，降低量，降低 成本；而自己相成本；而自己相对应对应对应对应 的特点是有的特点是有热热热热情、善于交流、有情、善于交流、有进进进进取意取意识识识识、 花花钱钱钱钱比比较较较较仔仔细细细细。于是，面向民。于是，面向民营营营营企企业业业业的公关、的公关、销销销销售和行政售和行政职职职职位，位， 小燕的定位是：一个善于沟通、有小燕的定位是：一个善于沟通、有热热热热情、花情、花钱钱钱钱比比较较较较仔仔细细细细的大学生的大学生 。 第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表现现现现方式。方式。 简历简历简历简历 部分：重点加部分：重点加强强了做社会工作部分的描述，了做社会工作部分的描述，这这这这些工作都能些工作都能够够够够 体体现现现现自己的善于沟通、有自己的善于沟通、有热热热热情、花情、花钱钱钱钱比比较较较较仔仔细细细细的特点。在的特点。在结结结结尾描尾描 述自己个性的述自己个性的时时时时候，候，还还还还加入了家庭加入了家庭对对对对于自己于自己这这这这些特点的培养，些特点的培养，删删删删 去了考研究生部分，因去了考研究生部分，因为为为为她她认为这认为这认为这认为这 会干会干扰扰扰扰用人用人单单单单位位对对对对自己定位的自己定位的 接受。接受。 第四步：根据自己的定位，确定合适的表第四步：根据自己的定位，确定合适的表现现现现方式。方式。 面面试试试试的的时时时时候：小燕没有借候：小燕没有借别别别别人的人的职业职业职业职业 装，而是穿了一身装，而是穿了一身较为较为较为较为 正正 规规规规的的见见见见老老师师师师才穿的才穿的衬衬衬衬衣、西衣、西裤裤裤裤，整体感，整体感觉觉觉觉比比较较较较清新、大方、清新、大方、俭俭俭俭 朴。小燕回答用人朴。小燕回答用人单单单单位位问问问问的的“ “请说说请说说请说说请说说 你大学期你大学期间间间间比比较较较较有成就的事有成就的事 情和比情和比较较较较失失败败败败的事情的事情” ”的的时时时时候，她也重点突出了自己的工作能力候，她也重点突出了自己的工作能力 ，对对对对于于结结结结果的看法，果的看法，传传传传达着自己的定位。达着自己的定位。 小燕小燕经过经过经过经过 两个月的求两个月的求职职职职，在遭遇五次失，在遭遇五次失败败败败后，正式被一家民后，正式被一家民营营营营 企企业业业业聘聘为总经为总经为总经为总经 理助理。理助理。 珠江三角洲地区部分城市人才 需求 胜任工作能力 人才需求差异 学生干部经历 实习经历 企业对职业技术资格证的态度 行动从今天开始