研究性学习(三)总.ppt

研究性学习（三 ） 学习目标 ： 一、 重点学习内容： 1、 课题确立 2、 研究所选课题的理由 3、 制定研究方案 4、 研究方法的选择 5、 访谈方案的设计 6、 研究成果的展示 二、 了解研究性学习常用方法之实验法、观察 法与案例法 。 三、全面评价 课题的确立 1、课题确立的原则及课题可行性论证的条 件： （1）、原则：有研究的的价值，要有可行 性。 （2）、可行性论证的依据条件：有科学性 ；有价值；新颖，有创意；有可行性。 2、确立课题 （1）、仔细审题，弄清楚题干和材料说的 是什么事？ （2）、抓住主题句， 发散思维，围绕中心 构思课题题目。 （3）、用拟订课题的要求和注意事项去检 验选择的课题是否可行， 是否科学。 拟订课题的注意事项： 1、课题过大，无法真正开展。 2、选题所涉及的研究内容过于抽象。 3、课题的技术含量高，远远超过学生的知 识积累和学校的物质条件。 4、课题中研究的问题不明确。 研究所选课题的理由： 理由应包含多方面多层次（如以下几点） ： （1）、课题研究的要解决的问题及期望达 到的研究结果。 （2）、课题研究的社会价值 （3）、课题研究的现实及深远意义 制定研究方案 1、研究方案的主体由三个板块构成： 做什么、怎样做、做成什么。 2、制定研究方案的操作步骤： （1）、课题基本情况 （2）、课题的提出 （3）、课题研究的意义 （4）、课题研究的内容 （5）、研究活动计划（主体） （6）、预期的成果形式 研究活动计划包括的内容 ： 1、研究方法 2、研究步骤 3、任务分工 4、活动所需的条件 研究方法 1、文献资料研究法 2、调查法（访谈法、问卷法、调查表法、采样法 、测验法、座谈法、查阅书面资料等） 3、实验法 4、观察法 5、案例法 访谈（计划）方案的设计 1、访谈的对象 2、拟订访谈提纲（时间、地点、参加人员 、预期的效果等 ） 3、设计访谈问题 4、取得被访问人的信任 （事先通知被访问 者，注意谈话的技巧） 5、做好访谈前的必要准备 （笔记本、笔、 照相机、录音机、录象机、电池、胶卷等 ） 6、整理资料，分析结果，撰写调查报告 研究成果的展示 研究成果展示的形式： 一、研究报告（最常用的是形式） 二、图表（统计图、分布图、流向图、景观 图等）该形式适合以调查和实验为主的课 题成果展示。 三、模型（实物模型、数学模型）适合规划 性、预测性、设计类课题研究成果的展示 。 四、影像 五、演示 如何选择研究方法？ 1、根据课题的研究范围选择 2、针对课题研究的内容选择 3、依据课题研究的目的选择 实验法： 实验法的几种类型： 实验法的实施步骤： 1、制定实验计划 2、组织实施实验 3、整理实验资料 4、分析实验结果 5、撰写实验报告 单组实验法 等组实验法 循环实验法 观察法 观察的步骤： 选择观察对象确定观察内容 选择观察方法进行实际观察 整理观察资料分析观察结果 撰写观察报告 案例法（以单一的对象进行深入研究的方法 ） 案例法基本程序的三个阶段： 一、确定研究对象（典型性） 二、收集研究资料 1、案例本身的材料 2、学校记录 3、家庭和社会背景 三、分析与总结（得出科学合理的结论） 课题确立专项练习 ： 1、作为新时代的中学生，请你围绕“中学生 合理使用因特网”这一主题，选择其中的一 个角度进行相关的研究。 2、某研究性学习小组决定围绕“青少年肥胖现 象”这一课题进行相关研究。 3、请你围绕“建设社会主义新农村”的五大目标 ，拟定一个研究课题，并进行相关研究。 全面评价： 评价的方式： 1、自我评价 2、小组内同伴之间的互评 3、指导教师及专家的评价 选择研究课题的理由： 请围绕“关注青少年网民网络成瘾”这一话 题，选择一个角度进行相关的研究。 1研究课题：青少年网络成瘾的危害与预防 2简述你选择该课题的理由（至少两项 ） （1）、研究该课题可以深入认识青少年 上网成瘾的危害 。 （2）、研究该课题可进一步探索“网瘾”的表现 与后果，为青少年戒除“网瘾”提供帮助 。 （3）、研究该课题有利于帮助我们 理性地使用