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文档简介

2015年高职院校保卫处年终工作总结2015年度,在院党委行政班子的领导下,在全体师生员工的支持下,我处紧紧围绕学校中心工作,保卫处全体同志齐心协力,努力工作,在军训、征兵、消防、户籍、保安、学生纠察队、校园治安及周边环境治理、法制教育、校园内车辆管理、视频监控和红外线报警系统建设管理等方面做了大量的工作,有效维护了学院的稳定、正常的教学秩序和人身财产的安全,现将主要工作汇报如下:一、圆满完成新生军训工作今年我院招生创历史新高,近3000人,军训对保卫处来说又是一次严峻的考验。在院分管领导的亲自周旋下,我院军训合作部队上海武警六支队克服了诸多的困难,给我们抽调了54名教官,确保了军训的顺利进行。当近3000名身着迷彩服的新生迈着娇健的步伐、整齐的方阵进入会操表演时,赢得了全场热烈的掌声,并取得到场观看的市领导、部队首长和院领导的一致好评和赞扬。二、征兵工作取得骄人佳绩2015年全年有3次征兵任务,在今年6月份,士官征兵工作中上级分配我院*名士官任务,我们加大宣传力度,利用辅导员的qq平台和远在外地实习的毕业生联系,同时又和学生家长联系,宣传士官征兵的有关政策,学生报名踊跃,全院共走士官*名,超额*名完成任务,在预征兵工作中,我院男生报名数*人经过努力,我院预征兵报名数达*人,占男生报名数的*%,再一次超额完成任务,在今年女兵征兵工作中我院又有*名女兵被应征入伍,在征兵工作中,近几年来都超额完成任务,在省内高校中,也是名列前茅。三、认真做好学生户籍管理工作新生报道、注册、户籍迁入管理和毕业生户籍迁出工作,时间集中,涉及面大,数千名学生的户口迁入、迁出,时间紧任务重,这对人手较少的保卫处来说是一种挑战,我们“一切为了学生”,加班加点,热情服务,克服一切困难都在规定时间内完成了任务。在平时师生办理身份证时,我们保卫处同志总是热情接待,贴心服务,也深得师生的好评。四、消防责任重于泰山在消防问题上,保卫处认真贯彻“预防为主,消防结合”的方针,健立健全了各项消防安全规章制度,每楼都有消防责任人,明确了消防责任人的职责,坚持“谁主管,谁负责”的原则,一级抓一级,层层抓落实,每学期都进行几次全院消防大检查,发现问题,及时整改,每周对全院消防器材设施进行检查、登记,发现有损坏现象及时维修,今年全院更换消防灭火器药粉*瓶,张贴消防标牌近千块,维修消防柜*个,在全省消防大检查中,深得省检查团的肯定,对于我院重视消防工作给予了很高的评价,多年来全院无发生火灾事故。五、加强校园内交通管理,确保校园的交通安全新校区至今仍在建设中,工地上进入校园的车辆较多,严重影响了师生的安全,保卫处坚持执行学院决定,对外来办事车辆实行换证通行,停在指定的停车位上,工地上的车辆一概由后门进入,对食堂、超市、营业部的车辆一概在规定的时间内进入,对教职工车辆发入教职工车辆出入证。在危险和和拐弯的地方,设置交通标志牌,大大减少了校内交通事故发生,对进入校园的机动车辆不准乱停乱放,都停在指定的停车位上,通过不断的整治,现在全院进入车辆停放有序,全院基本没有车辆乱停乱放现象,确保了校园内良好的交通秩序。六、加强对外来人员管理,确保校园内良好的治安环境今年学院基建项目多,建筑工地民地及学校食堂、超市、营经户等务工人员多而混杂,给学校的安全保卫带来一定的管理难度,根据领导指示,保卫处对进入校园的师生、一概凭证进入,对临时务工人员发放临时“出入证”对外来院办事的一概凭身份证登记后方可进入,保障了师生的安全,确保了良好的校园治安秩序。七、学生纠察队一道亮丽的风景由于保卫处人手少,很多事都忙不过来,保卫处经过严格考核后挑选成立了一支60人组成的学生纠察队来协助保卫处工作,他们严格训练,衣着整齐,他们每天在学校食堂、宿舍、教学区上岗值班,双休日也从不休息,在学校各项重大文体活动中和集体活动中,站岗值勤,在平时的值勤过程中,多次制止和平息了校园内学生之间的打架斗殴事件和学生纠纷问题,深得院领导和师生的好评,他们服装整齐,纪律严明,校园内无外不留下他们的身影,也成为学校一道最亮丽的风景。八、积极开展普法教育和安全防范教育的宣传活动一年来保卫处十分重视对学生的普法教育和安全防范宣传教育活动,利用橱窗、专题讲座形式,开展“红五月”安全月活动,对学生进行法制教育,每学期都请公安、消防、工商、交通等有关部门的专家到学校为学生进行普法教育,涉及讲座内容有:消防安全讲座、打击传销讲座和交通安全讲座、法制教育讲座等,每年的9.18都进防空疏散演练练习,在今年的消防演练中,院主要领导亲自动手参加灭火演练,同学们争先参加演练,起到了很好的效果,通过上述活动的展开,有效的提高了学生的法律意识和安全防范意识,同时也增强了法纪观念,至今学院没有发生一起治安事件和群体性伤害事件。九、存在问题及今后努力方向保卫处在学院的领导下,取得了较大的成绩,但也存在一定的问题,如保安队伍的建设和管理,校园内时常出现犬类,

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