2013中考物理试题分析.doc

等了好长时间中考试题终于下来了,在下来的第一时间给大家做一个总结,同时也是我对初中物理的一个告别吧!以后要去教高中了.不过我依然会关注初中物理的,和大家一起加油! 今年的中考试题相对于去年来说难度是有些降低的,不过作为一次毕业生考试当然也不简单,考试内容和结构基本上不变.创新题不算多,一套规规矩矩的试题.相对今年高考题的变化来说大家幸运多了!不过提醒下一届的学生,对于刚刚教程改革的你们,明年的试题非常有可能有极大的变动!好了废话不多说,直接看看今年的道题吧! 2013年山西中考物理试题分析1、下列数据最接近实际的是( )A教室的高约6m B家用电冰箱正常工作电流约10AC洗热水澡时的水温约42D中学生在体测中跑完1000m用时2min这道题是对生活常识的考查,随着试题的更新,这种题的难度会越来越不好做,但是解题思路是不变的!这种题主要考擦学生的常识,单位变换和简单的估算能力.A答案是对常识的考擦,我们知道一层楼的高度是三米,那么答案显然是错误的,B答案就需要简单的估算能力了,我们知道的常识是电冰箱的功率大约在1000w左右,那么选择的公式当然是I=带入就可以求出电流越为5A左右,当然在计算时U不必用220V来计算,直接用200V来估算就好了,这样在考试中可以节约大量的时间.C答案是常识了比37摄氏度高一些就好.D答案也是简单的估算,根据V=可计算V=1000m120s1000m100s=10m/s,显然不对,你能一秒跑十米啊?答案C2、下列有关声现象的说法正确的是( )A只要物体振动人们就能听到声音B利用超声波可以测出地球离月球的距离C“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的D学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声这是声的考查.主要考察基本知识的掌握熟练程度.基础差不多的学生很容易能够做出来.难度较低.A考查听到声音的三个条件,振动,传播和健全的耳朵,显然选项只具备第一个条件,条件不足B考查声音传播的条件,声音的传播需要介质,地球和月球之间真空,不满足C考查声音的三个特性,音调,音色,响度.“闻其声，知其人”是对音色的考查D考查防止噪声的三个方面,学校周围禁止机动车鸣笛是从声源处防止噪声.答案C3、图1是内燃机的某冲程工作示意图，以下改变内能方式与此相同的是( ) A烤火取暖 B搓手取暖 C向手“呵气”取暖 D用热水袋取暖综合考查题,结合内燃机考查改变内能的两种方式,要想作对这道题必须知道内燃机的四个冲程的工作原理和改变内能的两个方式:做功和热传递先说一说传统的解题思路:根据图一可以知道这是压缩冲程,是将空气和汽油压缩的过程,这一过程中活塞对气体压缩做功来增加气体的内能,选项中A,C,D是通过热传递来改变内能,只有B是通过做功来改变物体的内能.如果你忘记了内燃机的工作原理,或者说你就没学会这方面的知识,怎么办?.蒙!是的,你没看错,需要你蒙的能力!蒙的解题思路：阅读题干,问的是改变内能方式,观察选项,A,C,D是通过热传递来改变内能,只有B是通过做功来改变物体的内能.那么你会蒙哪个选项?答案B4、如图2所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是( ) A鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能 B纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态 C弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的 D鸡蛋受到惯性作用落入杯中这是一道考查力的作用效果,机械能转化,相互作用力和惯性的综合试题,难度较小,主要看你能不能看见题干中的选着错误选项这几个字.A考查机械能的转化,下落过程中随着鸡蛋下落,鸡蛋的高度降低,重力势能减小,速度增加,动能变大,所以重力势能转化为动能.B纸片由静止变为运动是由于手给了它力的作用,说明力可以改变物体的运动状态C弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的.不解释D鸡蛋受到重力的作用落入杯中,不是受到惯性落入杯中.用你那聪明的大脑想一想,惯性是保持物体运动状态的,那么鸡蛋以前是静止的,由于惯性鸡蛋在纸片弹出后由于惯性的话还应该静止才对,怎么会下落?这就从反面的角度证明了这种说法是错误的!答案D5、生活中许多物品都用到了物理知识，下列对应关系正确的是( )该题主要考查压强和简单机械以及声的应用,难度不大A喷雾器利用的是气体压强,怎么会和联通器联系起来B这个选项可能有人会选择,那你就有在以后克服你的惯性思维了,看清题,那是粘贴式的挂钩,不要一看见挂钩就是吸盘那种的!C也需要你认真读题,b超是超声波不是电磁波!D这个选项很明显利用的是滑轮组,很容易选出来答案D6、下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是：( ) A凿壁偷光 B海市蜃楼 c猴子捞月 D杯弓蛇影光现象,很传统的题型,学过光的一定会作对根据题干中的“小孔成像”可以知道考查的是光在同种均匀介质中沿直线传播A光在同种均匀介质中沿直线传播B光的折射C光的反射D光的反射其他不解释答案A7、小明小组利用如图4所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是( ) A去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉 B去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉 C去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉 D增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性这道题考查学生的实验能力，和实验分析能力，难度堪称变态这道题什么说它变态了？答案选B你相信吗？大多数应该会选择A或者D吧！那么就我的水平给大家分析一下吧！A选项一定不会选择，钩码是干嘛用的？钩码上就标有钩码的质量，这就可以直接计算出钩码的重量，那么还需要去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉？这不是画蛇添足吗？完全没有必要C选项的竖直向上拉显然是不能使杠杆平衡剩下的B和D都有道理，那么到底该选择哪个？仔细读题！题干中的：实验后得出结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离这个结论正确吗？显然不对！应该是：动力动力臂=阻力阻力臂，有区别吗？当让有区别！支点到动力作用点的距离=动力臂吗？两者是不一样的啊！在杠杆水平平衡时这一关系才能成立，当杠杆在斜着平衡的时候呢？显然是不成立的！能提出这个问题的话那么答案显然就出来了。B选项用斜拉来研究了这个问题D选项依然使杠杆平衡不能得出正确结论一道完全考查能力的选择题，完全打破了课本的实验，另辟蹊径！变态的题，好题！答案B8、与图5中动圈式话筒工作原理相同的是( )难题过后往往是比较简单的题了，电生磁，磁生电的记忆性题目，简单！动圈式话筒用的是磁生电，怎样磁生电回去看书，不解释了A电生磁B电生磁C磁生电D电生磁同样这道题也可以利用3题那样的方法来蒙，A.B.D都是电生磁，只有C是磁生电，选什么不解释答案C9、在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。将同一鸡蛋分别放人其中，鸡蛋静止时如图7所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则( ) AF1 F2 p1p2 BF1= F2 p1p2 CF1p2 这就是陷阱所在!认真读题!题干中:有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。告诉你两次的盐水的密度相同了吗?知道问题出在哪里了吧？那怎么算？液体压强也可以用P=来计算啊！“有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水”告诉我们两个烧杯中的盐水质量相等，鸡蛋是同一个！那么盐水和鸡蛋加起来的重力是相等的，两次对烧杯底的压力是相等的，也就是所两次的F是相等的，烧杯底面积不变，那么，根据P=两次烧杯底所受的的压强也是相等的！答案D、10、图8是某种“呼气式酒精测试仪”的原理简图，其中R2为定值电阻，R1是酒精气体传感器，其电阻随酒精气体浓度增大而减小，则( ) A酒精浓度越高，电压表示数越大 B酒精浓度越低，电流表示数越小 c酒精浓度越高，电源电压与电流表示数的乘积越小 D酒精浓度越低，电压表与电流表示数比值越小简单的电路分析题，和08,09年的题型类似，较难做这种题必须先从题干的已知条件入手分析电路的工作原理，首先两电阻串联，R2为定值电阻，R1是酒精气体传感器，其电阻随酒精气体浓度增大而减小，电压表测R电压，电流表测电路中电流。原理：随着浓度的增加，R的电阻减小，根据电阻的分压，电阻减小，电压表的示数减小；总电阻减小，电源电压不变，电流表的示数增大。浓度减小时反之。A由原理分析就可以排除B由原理分析就可以选择C浓度增加时电流表示数增加，电源电压不变，所以两者的乘积增大D这一选项必须先搞清楚电压表和电流表的比值是什么，由电路分析可知：电压表测R电压，电流表测电路中电流。两者的比值就是R的电阻！浓度减小，电阻变大，所以电压表与电流表示数比值越大答案B选择题两道难题，其他都比较基础，考查的内容也没有跳出历年中考题的规律，增强了与生活的结合，加大了学生对实验能力的考查，陷阱较多，难度在中上水平！11、 小芳同学站在平面镜前2m处照镜子，她向平面镜靠近了0.5m，则像离她的距离为 m，像的大小将 。(填“变小”、“变大”或“不变”)平面镜成像原理的考查，简单根据小芳同学站在平面镜前2m处照镜子，她向平面镜靠近了0.5m靠近后她和平面镜的距离变为1.5m，那么根据物像等距可知她和像的距离为3m，再根据物像等大可知，像的大小不变答案3 不变12、 将两个铅柱底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起很难被拉开，是因为 ；夏天，舔刚从冰箱里拿出的雪糕时，舌头会被“粘”住，这是水的 现象。(填物态变化名称)分子引力和物态变化的考查，简单第一个空不解释，第二个空需要注意问的是水的物态变化，水由液态变成固态“粘”住舌头，由液态到固态是凝固现象，不要一看见雪糕就是液化！答案 分子之间的引力 凝固 13、图9是“辽宁号”航母指挥员正在用“走你”的动作指挥飞机起飞的情景。飞行员看到指挥员向后退去，是以 为参照物，飞机 风(填“顺”或“逆”)时更容易起飞。相对运动和气体压强的考查 ，简单答案：飞机（飞行员自己） 逆 14、图10是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为 极，触点B与C (填“接通”或“断开”)，汽车启动。电磁继电器的考查，简单更具右手定则可以判定电磁铁的极性答案 N 接通 15、图11甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图11乙所示接人电路中，只闭合开关s，小灯泡的实际功率为1w；再闭合开关s1，电流表示数变化了 A，此时电路消耗的总功率为 W。电路和图像结合的综合应用，较难这种题必须分析图像和电路图图像分析，图甲中L曲线便是小灯泡的UI图像，由图可以知道灯泡的电阻是变化的，随着电压的增大而增大；R直线表示定值电阻的UI图像，由此可以算出定值电阻的阻值为10电路图分析：等L和电阻R并联当开关S闭合时两者并联，断开时电路中只有灯L工作计算：题上说，只闭合开关s，小灯泡的实际功率为1w，根据图像可以找到此时对应的电压为2V，电流为0.5A，那么可以得出此时的电阻为4，电流表示数为0.2A.由于电源电压不变，灯泡直接接在电源两端，所以不论开关S是否闭合灯泡的电压电流和电阻都不会变化那么闭合S后，两者并联，流过电阻的电流为I=2V10=0.2A此时电流表的示数为0.5A+0.2A=0.7A,电流变示数变化了0.7A-0.5A=0.2A.此时消耗的总功率为P=UI=2V0.7A=1.4W答案0.2 1.416、图12是超强磁悬浮照片，上面是用超强永磁体制成的圆片，下面是被液氮冷却的“高温”超导体，请在图上画出圆片的受力示意图。考查二力平衡的受力分析，简单不解释了，很简单的！17、晚上，小红来到书房，准备做作业，闭合开关，白炽灯瞬间发光后立即熄灭。爸爸放下手中正在清洗的苹果，马上过来踩着木凳上去看了一下说：“灯丝烧断了”，然后拿着灯口轻轻摇了几下，白炽灯又重新发光了(1)请帮小红分析开关闭合瞬间灯丝易被烧断的原因。(2)请对小红爸爸的某一做法进行简单评价并解释。答案 （1）答：开灯瞬间，灯丝温度低，电阻小（1分）。根据焦耳定律可得Q=IRt=t ,可知电压一定时，电阻越小，相同时间内产生的热量越多，温度越高，所以开灯瞬间容易烧坏。（1分）（2）答:踩木凳做法较好（1分）因为木凳是绝缘体可以防止触电事故。（1分）18、小强观察到学校在硬化路面时，工人师傅用振动器在混凝土上来回振动，他想这样做可能是为了增大混凝土的密度，于是他用天平、量筒、细沙等器材做了如下实验： (1)他用调好的天平按图13中的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中细沙质量是 g，体积是 cm3。，细沙的密度是 kgm3。(2) 接下来他将量筒内的细沙 并抹平，发现体积变小，由此判断所测细沙密度变大，从而验证了他的想法。密度测量的实验题，连续三年考查，与前今年的难度相比较差不多，容易（1） 小题主要考查了天平和量筒的读数和密度的计算甲图的读数为150.4g，乙图的读数为40.4g，到出的质量为150.4g-40.4g=110g量筒的读数为50ml则密度为=110g50ml=2.2g/ml，不要急，再看看单位！2.2g/ml=2200kg/m（2）摇匀 压实答案 110 50 22000摇匀，压实19、在“探究水的沸腾”实验中： (1)安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。 (2)水沸腾时温度计示数如图14中所示，为 。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图14中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 (一条即可)。 (3) 甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 (合理即可)。考查沸腾实验，简单不分析了，非常基础的考查。直接给答案了答案 （1）自下而上 （2） 98 乙组水质量较大，火焰较小，没有用外焰加热，任写一条合理就行 （3）水的沸腾需要持续的加热，当撤去酒精灯后，不能对水持续加热，所以水会立即停止沸腾。20、小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图15所示，凸透镜焦距f=5cm。 (1)其中明显需要调整的器材是 。 (2)调整后将蜡烛向右移动5cm，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向 (填“左”或“右”)移动。移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立 的实像(填“放大”、“缩小”或“等大”)。 (3)如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜 (填“能”或“不能”)看到烛焰的像。考查凸透镜成像原理的实验，简单（1） 试验时需要将烛焰中心，凸透镜中心和光屏中心在同一条直线上，明显需要向下调节凸透镜。（2） 当物体靠经凸透镜5cm时，像将远离凸透镜，像将会变大。根据凸透镜成像原理可以推出来，不会的话去看成像原理的那张表吧，需要记忆的知识，不解释（3） 本小题考查实像和虚像，蜡烛在移动后在一倍焦距和二倍焦距之间，成实像，能够看见答案 凸透镜 右 放大 能21、图16是小伟组测量标有“25V”的小灯泡电阻的实物连线图。(已知滑动变阻器最大阻值为R0) (1)请用铅笔画线代替导线将电路补充完整。 (2)小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡。这种做法 (填“妥当”或“不妥当”)。经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数则灯泡不亮的原因可能是 ：问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图17所示，则小灯泡此时的电阻为 。(3)完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除。请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验。 实验步骤：A B 表达式： (用所测物理量符号表示)电学实验题,1.2题比较简单,3题较难(1) 比较遗憾,没有找到1题中的试题原图,只能用答案的图来代替,不过这个连线题比较简单吧,我想就不用做详细的解答了(2) 这个空我想大部分同学都能作对,填不能.因为读完题后就可以发现实验出了问题,既然出了问题那么当然不能立刻换了.蒙也蒙出来了！为什么不能？当然是害怕造成灯泡不亮的原因是将灯泡短路了，如果这时再换灯泡无疑会再次损坏另一个灯泡！第三个空考查电流表读数和灯泡电阻的计算。由电流表可读出电流为0.24A，由题可知此时正常发光，电压为2.5V,有R=2.5V0.24A=10.42(3) 该题的难度比较大,难!任何难题都可以从最基础的推出来!电阻R=问题在于U和I如何求,电流好求,有电流表.但是没有电压变,R的电压如何求?貌似不简单吧!(当然能求出来,不过有点麻烦,而且不常用.这里就不列出来了)在求电路问题时有一个隐含的条件非常重要就是:电源电压保持不变!题干中还有一个没有使用的条件就是滑动变阻器的阻值R,那么就可以想到调节滑动变阻器了.要想求出电源电压首先要使滑动变阻器的阻值为零,读出电流表的示数为I,那么电源电压就可以表示出来U=RI;显然一个方程是不够的,这也没有用到R,所以再调节滑动变阻器使其阻值最大,读出电流表示数I.那么电源电压不变的条件下U=(R+R)I由这两个式子可以得到(R+R)I=RI这样就解出了R=R答案 (2)不妥当 灯泡处短路 10.42 (3)A 将滑片移至阻值最小处，记下电流表读数I B 将滑片移至阻值最大处，记下电流表读数I R=R22、周末，小敏到乡下帮爷爷摘苹果，看见一只熟透的苹果掉下来。小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣，提出了如下两个猜想： 猜想一：苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关? 猜想二：苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系? 于是他找来一些器材，在忽略空气阻力的情况下进行实验。 (1)小敏在探究“猜想一”时，应控制苹果的 不变，让苹果的 改变， 比较苹果下落时间的长短。 (2)小敏在探究“猜想二”时，测量出同一个苹果在不同高度。h、h、h下落时所对应时间为t1，t2，t3，并绘出h-t图象如图18所示。他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想：“物体下落的高度可能与下落时间的平方成正比”。若要验证这一猜想， 应如何处理分析实验数据?方法： 控制变量法试题，中等难度（1） 考查自变量和因变量的区分在研究苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关时自变量为苹果的质量，因变量是苹果快慢，必须控制下落高度相同（2） 数据分析能力的考查答案（1） 下落高度 质量（2） 计算出，比值，比较比值的大小，如果比值相等则成正比，否则不成正比。23、“中国山西，晋善晋美”。为了倡导绿色出行，省城太原投放了大量的公共自行车。小明在水平路面上骑行时，人与车总质量约为70kg，每个轮胎与地面接触面积约为100cm2。(g=10Nkg) (1)此时自行车对地面的压强是多少? (2)若小明以5ms的速度匀速骑行5min，所受阻力是