教导处第二学期教学计划.doc

教导处第二学期教学计划一、指导思想确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育管理的长效机制。教导处必须在校长室的指导下，不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。二、工作目标及措施（一）加强自身素质建设，提高服务、指导、研究水平课程改革对于教导处最大的挑战，莫过于如何引领教师深入推进新课程改革。如何将先进的教育理念转化为教师具体的教学行为？新学期，要把研究、指导、服务作为工作的中心，聚焦课堂，研究课堂中的问题。重点做好以下工作：1、迎接区的调研及实验校的评审，引领全体教师积极参与提高课堂教学质量的研究。2、加强教导处管理人员自身素质的建设，发挥“研究、指导、服务”的作用。教导处领导要进一步加强理论和业务学习，在教育教学中，以身作则，争做教师的“领头羊”。3、分管学科的领导深入教研组参与研究，以“研究”带动“培训”，以“培训”促“研究”，不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重总结方法，归纳策略，从而为教师的成长提供帮助。（二）优化管理，促进发展在抓好流程管理的基础上，重点提出向课堂教学要质量。分管学科的领导深入课堂，进一步转变教师的教学方式和学生学习方式。1、本学期，我们将加强常态课、家常课和平常课的教学研究与管理，发现问题，及时与老师们沟通。要求教师力求做到四“要”。备课要实 （1）不能照搬别人的教案（2）教学中的重点环节要根据学生实际来设计上课要活 （1）灵活处理教学环节中的意外（2）课堂教学的环节之间要自然衔接师生要亲 （1）课堂教学中要尽量鼓励学生（2）要多用眼神与微笑和学生交流反思要深 （1）要以问题作为反思的主要内容（2）要有反思出的具体整改措施2、重视学生知识学习过程中兴趣的引发：即引导学生学习你这门学科的兴趣、从兴趣引入知识的重难点的理解中。培养学生自主学习的意识。3、强调教师要精心设计重点目标的落实环节，以及充分注意目标在课堂教学中的体现。（三）积极开展多途径的校本培训，通过有效的教研活动，提高教师的专业素养。1、教研组长必须组织安排好每一次教研组活动。以学习新理念、围绕目标研究教材教法为主要内容，说课为主的教研的形式。2、继续深入开展单元说课，每单元必须有一人主讲。重点要讲清本单元与前后单元之间的联系，单元的重点目标在每一篇课文中如何落实。把教学过程的设计、操作讲明白。3、落实“三阶段两反思”的集体备课。本学期要继续深化三阶段两反思集体备课研究。主备教师写出教案后，同组教师就教案展开研究推敲，修改。并将研究过程记录在集体备课记录中。4、认真及时做好听课记录，每一位老师每一学期听课记录不少于10篇。（四）扎扎实实地做好辅差工作，让学困生的学业水平在原有基础上得到提高，1、课外辅导既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。2、辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，使每一位学生在原有基础上有所进步。3、每一个年段在知识点的辅差上尽量做到段段清，力争五年级学生在接受区质量调研时100%合格。三、具体日程二月份：1、召开教研组长会议，布置教导处计划2、各教研组 制订、教研计划。教导处检查教研组工作手册 3、教学计划检查、备课检查4、随堂听课三月份：1、第一次作业检查 2、随堂听课3、检查语、数、英课后练习设计的情况4、学科竞赛 （语文写字比赛）5、质量测试1 6、召开教研组长会议，交流单元说课四月份：1、制定期中复习计划，检查复习课备课2、期中质量测试，做好班级、年级、校级质量分析3、校级学科展示交流 1 （学科待定）4、随堂听课5、学科竞赛 （数学计算题比赛）6、检查语、数、英课后练习设计的情况7、召开教研组长会议，交流期中教学反思五月份 ：1、第二次作业检查 2、随堂听课3、语文、数学教研大组听评课活动4、检查语、数、英课后练习设计的情况5、质量测试2 6、学科竞赛 （语文朗读比赛）7、校级学科展示交流2 （学科待定）8、检查备课 9、召开教研组长会议，交流教研组工作六月份：1、制定期终复习计划，检查复习课