七年级英语下册 unit 7 the birthday party topic 3 everyone had a good time学案 （新版）仁爱版

Topic 3 Everyone had a good time.Section A【学习目标】学啥我知情加油！1.我能听、说、读、写下列单词：magic,enjoy,himself,yesterday；我能认读理解单词：trick, kung fu；短语：enjoy oneself；2.能够正确表达过去的事件（过去的经历）3.能够掌握和运用规则动词变成过去式的变化规则：（1）直接加ed；（2）以不发音的e结尾，加d；（3）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加ed；（4）结尾是辅音字母+y的动词，先变y 为i再加ed；4.能够运用一般过去时表达过去的事件。5.了解并能辨别元音字母u及辅音字母组合sh, th 在单词中的读音规则。【重点难点】1. 能够用一般过去时正确表达过去的事件（过去的经历）；2. 能够并熟练掌握规则动词变成过去式的变化规则。【快乐预习】“不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！”一、给出下列动词的过去式：Is _ do_ dance_ perform_ sing_play_二、词组sing a song _play basketball_play the guitar_ perform kung fu_ perform magic tricks_三、翻译下列句子：1、I sang a song at the party. _ 2. He recited a Chinese poem._3. Jack danced to disco. _ 4.Kangkang performed Chinese kung fu._5. Maria played the piano. _ 6. Kangkang enjoyed himself at the party._【自主学习】 专心、细心、留心，成功将会属于我！任务一：快速阅读1a对话内容。任务二：仔细阅读1a对话内容，完成1b。 任务三：根据1c句型提示，编写对话。任务四：根据录音内容，圈出听到的信息，并完成B填空。【合作学习】1、小组对学：分组大声朗读1a对话并完成1b，然后分角色朗读并相互纠正发音。2、小组互学：相互检查1b连线练习。并大声朗读句子，比一比，看谁记得又准确又快。3、分组讨论：根据1c中所提供的对话示例，讨论如何运用句型“Did you/Tom/Jane dance at the party?”“Did he/she play the piano?”和“What did you/Jane/do ?”假设你是康康的朋友，谈论在康康的生日宴会上做了什么，并做好对话表演准备。【展示交流】挑战一：对话表演机会就掌握在你手中，快将改编好的对话拿到全班面前展示吧。挑战二：复述对话 根据1a对话内容和图片复述对话。相信你一定行！Come on!【你探我究】1. 聚会上你唱歌了吗？是的，我唱了。_ _ _ a song at the party? _,_ _.do的过去式是_,过去式的否定式是_“Did you sing?”一般过去时的一般疑问句，肯定回答“_,主语+_.”否定回答“_,主语+_.”注意：助动词do和does的过去式_及实义动词的过去式都没有_和_的变化。如：在康康的生日聚会上，你玩得高兴吗？是的，我玩得高兴。/不，我玩得不开心。 _ _ _ _ _ _ at Kangkangs birthday party?肯定回答：_否定回答：_小结：一般过去时的基本构成：1） 肯定句：主语 + _ +其他上周我看了一部电影。_ _ _ _ last week. 2）否定句：主语 + _+_ +其他上星期天他没打篮球。_ _ _ _ last Sunday.3）一般疑问句：_+主语 + _+其他昨天你妈妈去买东西了吗？_ your mother _ _yesterday? 4)特殊疑问句：疑问词+_+主语 + _+其他刚才你为什么到这儿来了？_ _ _ _ _ just now?2.康康玩得愉快吗？_ Kangkang _ _? enjoy是_ 词,意思是_,后接_ _ _。如：感谢这美好的夜晚。我真的玩得很开心。Thanks for the great evening. I really_ it.我喜欢看电视。I_ _ TV.enjoy oneself意思是：_与我们已经学过的一个短语有相同的含义，还记得吗？_ _ _ _如：她在聚会上玩得非常高兴。She _ _ at the party.【达标检测】 今日事今日毕！ 运用今天所学知识，完成下面的练习。我能行！一、从括号中选择正确的词填空。1. Did you_ (buy, bought) that present?2. She _(played, plays) the guitar at the party yesterday evening.3. Maria often _(perform, performs) the magic tricks.4. Helen can _(, recited) the Tang poem.二、把下列句子变为一般疑问句并作肯定、否定回答：1. I played the guitar. _ 2. She recited a poem at the party._3. He sang an English song. _ 4. Kangkang performed kung fu._【学后反思】本课我学会的新词有：magic、_等；短语：_；学习了过去的事件（过去的经历）的表达：_重点是我初步学会了语法知识：规则动词变成过去式的变化规则_我的困惑是_Section B【学习目标】学啥我知情加油！1.我能听、说、读、写下列单词：matter,fall,poor,myself,wash,forget；我能认读理解单词：ouch, washroom；短语：at once；2.能够掌握并运用不规则动词的一般过去时，如：singsang, dodid, fallfell；3.能够运用一般过去时表达过去的事件、生日庆祝活动等；4.能够运用谈论关心、建议与道歉的表达方式【重点难点】1.能够熟练掌握并运用不规则动词的一般过去时； 2.能够应用一般过去时表达过去的事件、生日庆祝活动等；3.能够应用谈论关心、建议与道歉的表达方式。【快乐预习】“不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！”一、翻译下列短语fall down _ hurt oneself _ at once_This way, please._ come back _ couldnt move_wash his hands _ missed the chair_ have a good time _ 二、给出下列动词的过去式：fall_ miss_ hurt_ wash_can_ come_ play_ go_have_ tell_ forget_ make_ think_【自主学习】 专心、细心、留心，成功将会属于我！任务一：快速阅读1a对话内容。任务二：仔细阅读1a对话内容，回忆一下康康的生日宴会上发生了什么，并完成1b。 任务三：根据1c提示向全班做个报告。任务四：根据录音内容，完成2a对话；阅读2a完成2b填空。【合作学习】1、小组对学：分组大声朗读1a对话并完成1b，然后分角色朗读并相互纠正发音。2、小组互学：相互检查1b选择练习。并识记短语，比一比，看谁记得又准确又快。3、分组讨论：根据1c中所提供的内容，讨论如何运用一般过去时表达过去的事件、生日庆祝活动等，并写成短文，做好报告准备。【展示交流】挑战一：对话表演机会就掌握在你手中，快将改编好的对话拿到全班面前展示吧。挑战二：复述对话 根据1a对话内容和图片复述对话。相信你一定行！Come on!【你探我究】1. 怎么了？我没坐到椅子上，摔倒了。_ _ _?I _ _ _ and_ _.(1) matter意为：_，_ _ _用来询问某人的情况，意为：_?Whats _ _ with sb.?=Whats _ with sb.?如：你今天是怎么了？_ _ _ _ _today?此外，matter还可以做动词，意为：_如：不要紧。_ _ _. (2)fell是动词_的过去式，意为：_。这里出现的短语_ _ 意为：_。扩展：还有其他fall搭配的短语，试着查阅吧？“落后”_ _;“从.掉下来”_2. 你受伤了吗？_ _ _ _? hurt是个_词，意为：_，过去式是_。如：他从自行车上摔下时弄伤了右腿。He_ _ right leg when he _ _his bike.本句出现的短语_ _意为：_。受伤_ _.3.马上去洗手。_ and_ them _ _.(1)and 连接两个动作，表_关系，前后两个动作形式要_。如：去开门。_ _ _ _ _.(2) 立刻，马上_ _=_ _/_ _如：你必须马上关上门。You must close the door_ _/_ _/_ _.4.恐怕是太晚了。_ _ it was too late. _ _.用于礼貌地表达令人_、_或感到_的事，其后常接_。如：恐怕我们不能来。_ _ _ _ _。【达标检测】 今日事今日毕！ 运用今天所学知识，完成下面的练习。我能行！I.单项选择。（）1.Did you hurt_?A. you B.yours C. yourself D. your（）2.-Wheres the swimming pool,Kangkang?-_，please.A. The way B. This road C. Come on D. This way（）3.When did you come_home yesterday?A. back B. back to C. back atD. back in（）4.He has little money,_he cant buy the bookA. and B. soC. but D. or（）5.-Whats the matter ?-She _ the bus and went to work late.A. miss B. catch C. missed D. caughtII.根据句意及首字母提示补全单词。 1.Leaves（树叶）f_off the trees in the autumn. 2.Whats the m_ with your computer?-It cant work. 3.You must w_ the fruit before eating. 4.Dont f_ to make your key when you go out. 5.The p_ man has no money to buy a present for her daughter.III.用所给动词的适当形式填空。1. Michael _ (fall) down ,but he _ (not hurt) himself. 2. Judy_ (come) back late last night. 【学后反思】本课我学会的新词有：matter、_等；短语：_；用一般过去时表达过去的事件、生日庆祝活动的表达：_谈论关心、建议与道歉的表达方式 _重点是我学会了语法知识：不规则动词的一般过去时_我的困惑是_Section C【学习目标】学啥我知情加油！1.我能听、说、读、写下列单词：bring,candle,wish,blow,everyone,sunny,delicious；我能认读理解单词：musical；短语：blow out；2.能够熟练应用一般过去时叙述过去的事件、生日庆祝活动；3.能够正确使用不规则动词的过去式，如：loselost buybought bringbrought givegave sitsat blowblew；4.能够根据音标拼读单词以及掌握一般疑问句和陈述句的语调变化。【重点难点】1.能够运用一般过去时叙述过去的事件、生日庆祝活动等；2.能够掌握不规则动词的一般过去时；3.能根据音标拼读单词以及掌握一般疑问句和陈述句的语调变化。【快乐预习】“不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！”一、写出下列动词的过去式：sing _ recite_ do_dance_ perform_ buy _ is_ play_ miss_ get _ hurt _ fall_ wash_ think_ come_ are_ tell _ have _ forget _ make_ blow_ bring_ lose_二、翻译下列短语：have a party _ last Thursday _ buy lots of food and drinks _bring sth. for sb._ each of us_ sit around the cake _ make a silent wish_ blow out in one breath _ have a good time_ lose the game_【自主学习】 专心、细心、留心，成功将会属于我！任务一：快速阅读1a短文内容，写出短文标题。任务二：仔细阅读1a短文内容，完成1b问答。 任务三：根据2方框提供单词，完成短文填词。任务四：根据4a音标，写出对应单词。【合作学习】1、小组互学：检查快乐预习完成情况。互学单词短语，大声朗读，相互纠正发音。2、小组对学：大声朗读1a，识记文中出现的过去式，看谁记得又准确又快。3、分组讨论：根据2中所提供的单词，讨论如何正确使用动词的过去式，根据2短文信息进行复述，并做好表演准备。【展示交流】挑战一：复述短文。先在小组内部选出最好的一位，然后全班展示。相信你一定行!Come on!挑战二：我会归纳。自己归纳本课的重要短语和句型以及动词过去式，评出归纳最全优胜组，加油！机会就掌握在你手中，快拿到全班面前展示吧！【你探我究】1.他父母给我们买了很多食品和饮料。 His parents _ _ _ _ and_ _ _.buy的过去式是：_，food在此处作_名词，表示_。drink可表示不同种类的饮料，此时是_名词，复数加_。2.我们手工制作了这些卡片。We_ _ _ _ _.用手工：_ _。介词_ 表方式，意思是：_如：我们手工制作了火车模型。We_ the model trains _ _.3. 有一个很大的生日蛋糕，上面插了13支蜡烛。_ _ a big birthday cake _ 13_ _ it. There was/were是there be句型的_形式，意为：_。其一般疑问句、肯定回答、否定回答以及否定句的变化与there be句型的一般现在时句型变化_。如：昨天开会了吗？不，没开会。_ _ a meeting yesterday? No,_ _.那时树上已经没有苹果了。_ _ _ _ on the tree at that time.4. 康康许了个愿，然后吹灭了蜡烛。Kangkang_ _ _,and then he _ _ the_.(1)此处wish是_名词，另外，还常用在祝福语中。“许愿”_ _ _。如：最美好的祝愿。_ _ to you.wish还可做_词，意思是_。一般用于表示不大能实现的希望。如：我希望有一天我能飞往月球。_ _ _ _ fly to the moon one day.(2)吹灭，熄灭_ _，短语由“_动词+_词”构成。使用时注意：其宾语是_ 词时，可以放在动词和副词_，也可以放在短语_；如果宾语是_词，则只能放在动词与副词_。如：请吹灭所有的蜡烛。Please_ _ all the candles.你可以点燃一支蜡烛，但在离开之前请把它吹灭。You can light a candle,but please_ _ _before you leave.【达标检测】 今日事今日毕！ 运用今天所学知识，完成下面的练习。我能行！I.用所给词的正确形式填空。1. We _(have) a party yesterday. 2. Michael _(lose) the game.3. Judy _(tell) a lie to her father. 4. Kangkang _(make) a silent wish and then _(blow)the candles out in one breath. 5._you _(have) a good time last Sunday?II.用括号中单词的适当形式填空。Last Sunday I _ (have) a busy day. I _ (get) up at six. After I_ (have) breakfast, I_ (go) to the supermarket. I_ (buy) lots of things. I_ (take) them home. Then I _ (begin) to clean the house. I_ (wash) many clothes. I_ (help) my mother cook. When lunch was ready it_ half past twelve. After lunch I_ (go) to my uncles home. My uncle was ill. He _ (not can) look after himself. I _ (go) there to help him. I _ (clean) the house, _ (carry) some water, _ (cook) dinner. Then I _ (have) dinner with my uncle.【学后反思】本课我学会的新词有：bring、_等；短语：_；进一步巩固一般过去时叙述过去的事件、生日庆祝活动的表达：_重点是我掌握了语法知识：不规则动词的过去式_我的困惑是_Section D【学习目标】学啥我知情加油！1.我能听、说、读、写下列单词：everything,minute,start；2.复习巩固表示过去事件的表达方式、不规则动词的一般过去时的用法；3.总结一般过去时叙述过去的事件、生日庆祝活动的表达等；4.巩固谈论关心、建议与道歉；5.掌握以-ed/-d结尾的动词过去式的读音规则。【重点难点】1.掌握一般过去时叙述过去的事件和生日庆祝活动等；2.掌握并运用不规则动词的过去时；3.掌握规则动词变成过去式的变化规则及动词加-ed/-d的读音规则。【快乐预习】“不打无准备之仗，只有准备充分，方可取得成功。我相信我是最棒的！”一、你能说出有关康康的生日晚会的一些事情吗？1. Jane _the guitar and sang a song. 2. Helen _ a Chinese poem. 3. Kangkang _ kung fu and enjoyed the party. 4. Tom _some magic tricks. 5. Maria performed ballet and _the piano. 6. They _ the Musical Chairs game.7. Michael _ down, but he _ hurt himself. He _ the game.二、给出下列动词的过去式，注意他们的读音。cook- _ call- _ want-_wash- _ plan- _ need-_stop- _ play-_ recite-_dance- _ borrow-_ wait-_【自主学习】 专心、细心、留心，成功将会属于我！任务一：复习SectionsA-C,完成Grammar,并背诵Fuctions的重点句子。任务二：快速阅读1a句子，注意动词过去式及发音。任务三：听录音，完成2填空。任务四：完成3连线练习。任务五：写日记。记下你自己的生日宴会。【合作学习】1.小组对学：检查快乐预习完成情况。2.小组互学：检查Grammar部分完成情况，交流你在本话题中的收获。3.小组对学：大声朗读1a句子，比不比，看谁记得又快又准。【展示交流】挑战一：我会归纳。自己归纳本课的重要短语和句型以及动词过去式，评出归纳最全优胜组，加油！机会就掌握在你手中，快拿到全班面前展示吧！挑战二：美文秀秀。用日记记下你的生日宴会，并写出来，然后每组推荐部分组员全班展示，秀一秀，看看哪个组的写得最好。相信你一定行!Come on !【你探我究】小男孩想再玩一次，但是游戏结束了。The boy _ _ _ it again, but the game_.end是_词，意思是_这条路到此为止。The road _ here.这个故事的结局怎样？How _ the story _?扩展：end还可用作_词，意思是_；翻阅资料查一查这两个短语的意思。the end of _at the end of _如：直到周末我们才会离开。Wedidnt leave until_ _ _ the week.沿着这条路往前走。Goalong this road and turn right _ _ _ _ the road.【达标检测】 今日事今日毕！ 运用今天所学知识，完成下面的练习。我能行！I.给动词的适当形式填空1. Tom usually _(get) up at 6:00, but he _ (get) up at 5:00 this morning.2. _ you _ (have) a good time yesterday?3. Jenny _ _(not watch) TV last night.4. When he was young, he often _(play) basketball after school.5. I _ singing when I was young, but I dont _ it now. (like)6. _(do) you _(have) a good time at that party?7. His parents _(buy) him a new computer last year.8. He never _(go) to school by taxi.9. I _(find) many people in the room when I came in.II.根据句意及首字母提示补全单词。Jenny is fifteen years old.Yesterday was her birthday.She h_1_a party.It started at seven oclock.We all w_2_ to the party.We g_3_her beautiful presents and sang the song Happy birthday to you.After that she b_4_ out the candles. And we a_5_ the cake. We were very happy.1._ 2._ 3._ 4._ 5._【学后反思】本课我学会的新词有：everything、_等；巩固一般过去时叙述过去的事件、生日庆祝活动的表达 _谈论关心、建议与道歉_重点是我巩固了语法知识：动词变成过去式的变化规则及动词加-ed/-d的读音规则_我的困惑_Topic3Section A【你探我究】1.Did you sing Yes I did did didnt Yes did No didnt did 人称数 Did you have a good time Yes, I did. No, I didnt. 1)动词的过去式I saw a film 2)didnt 动词原形He didnt play basketball 3)Did 动词原形Did go shopping 4)did 动词原形Why did you come here 2.Did enjoy himself 动喜欢，欣赏，享受。的乐趣名词代词动名词 enjoyed enjoy watching 玩得痛快 haveagoodtime enjoyed herself【达标检测】buy played performs reciteTopic3Section B【你探我究】1.Whats the matter missed the chair fell down (1) 问题Whats the matter怎么了the matterwrongWhats the matter with you 事关紧要；有重大影响It doesnt matter (2)