九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第一课 生活在地球村 村里的生活很不错教案设计 人民版

“基于课程标准、中招考点、两类结构”的教案设计 教学内容：村里的生活很不错 课型：新授课目标确定的依据：课程标准、教材分析、中考考点、学情分析1、 课程标准相关要求（1）了解当今世界发展趋势，认识树立全球观念的重要性。（2）了解文明的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好往来。2、 教材分析 本课时内容是九年级思想品德第一课的第二框。其中，如何正确对待文明的多样性是重点。3、 中招考点 本课时内容“文明的多样性”历来是中考的高频考点，试卷上所占分值10分左右。常与“中外文化的交流融合”进行综合考查。4、 学情分析 学生在学习了第一课时“地球村的形成”之后，对于本课时内容的学习会相对简单一些，要引导学生把“地球村”和“经济全球化”相联系，树立全球观念。2、 学习目标能说出地球村的精彩生活表现在哪些方面。 3、 评价任务能向同桌说出地球村的精彩生活表现在哪些方面。 村里的生活很不错四、教学过程学习目标 教学活动评价要点两类结构能说出地球村的精彩生活表现在哪些方面。导入：由复习上节地球村的形成，导入新课。出示课题和学习目标自学指导：内容：P6-P11时间：5分钟方法：快速阅读，独立思考要求：自学结束后，老师检测问题。1.当今世界各国人民频繁来往的原因是什么？2.找出经济全球化的含义并简单理解。3.我们应该如何面对文明的多样性？自学检测：回忆北京欢迎你这首歌，思考回答 1、北京欢迎你表达了我们什么样的愿望？ 2、是什么原因让“我家大门常打开”？ 3、“我家大门常打开”会产生什么影响？1、 你能列举扬名海外的中国企业、品牌有哪些？你知道我国有哪些产品出口到国外？当堂检测：1、iPhone手机由美国苹果公司设计，高科技零部件由美、德等国的企业生产，其他零部件由全球供应商提供，最后汇集拼成整机。这反映了当今世界的基本特征是（ B ）A.政治多极化 B.经济全球化C.文化多元化 D.贸易自由化2、随着经济全球化趋势的加强，我国与世界经济的联系越来越紧密，经济摩擦也日益增多。下列对经济全球化的认识，正确的是（ D ）经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，也是挑战经济全球化是指全球各国经济体制融为一体经济全球化就是世界经济一体化，各国都无法置身事外经济全球化有利于促进生产要素的自由流动和优化配置A. B. C. D. （多选）“中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品位品人生。”这段话说明（ BC ）A.文化的地位和作用越来越突出B.不同的文化可以相互融合，多元和谐的发展C.世界文化具有多样性和丰富性D. 要保护好民族文化，抵制外来腐朽文化影响（多选）在马年春晚舞台上，法国影星苏菲玛索、韩国李敏镐分别与中国歌手同台演出；匈牙利符号中国以各种表现手段，展示出长城、天坛等中国元素。国际友人加盟春晚有利于（ ABCD ）A.我们提高对其他文化的鉴赏能力B.让世界了解中国源远流长的文化C.弘扬中华民族优秀传统文化D.我们以开放的心态尊重不同的文化在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹酒来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。（你猜他拿出了什么） 只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒鸡尾酒。 这个故事给我们的启示是什么？ 1.世界各国都有自己丰富多彩的灿烂文化。 2、不同国家、不同民族有不同的文化，不同的文化有自己的优点。3、不同的文化之间应该互相交流，取长补短。能向同桌说出地球村的精彩生活表现在哪些方面。附表一 知识结构图邻里交往的方便 经济全球化 村里的生活很不错人类