七年级地理上册 1_2地球的运动同步测试（无答案）（新版）新人教版

地球的运动一.单选1.下面是表示地球自转方向的四幅图，其中正确的是A、 B、C、 D、2.通过学习，我们能够解释很多奇特的自然现象，比如下面这种自然现象造成图中同一时刻三地影长不同的原因是A、地球是球体B、天气的变化C、地球的自转D、地形的差异3.地球自转和公转运动的特征相同的是A、周期B、方向C、绕转中心D、产生的地理现象4.地球自转和公转的相同之处是A、运动方向B、运动周期C、产生现象D、没有相同之处5.地球是我们的家园，太阳和月球是与人类最密切的天体下列关于太阳、地球和月球的说法正确的是A、太阳是一颗行星B、地球内部只分为地壳、地幔两层C、地球自转一周约为24小时D、月球是一颗会发光的卫星6.地球的自转产生了A、昼夜交替B、四季变化C、地球的五带D、昼夜长短的变化7.地球自转和公转的方向A、均自东向西B、均自西向东C、完全相反D、D、8.下列现象中，由地球自转产生的是A、五带分布B、四季更替C、昼夜更替D、海陆变迁9.我们感觉不到地球自转的原因是A、地球在动而人未动B、人随着地球一起在运动C、地球自转速度太快D、地球自转速度太慢10.地球自转的方向是A、自西向东B、自东向西C、地球自转与公转的方向相反D、静止不动，无自转方向二.填空1.读图，完成下列要求（1）在赤道上用箭头画出地球自转方向；（2）用表示夜半球；（3）当北半球的（节气）时，将出现这种光照情况（4）今天（6月20日）徐州的白昼时间比图示光照情况时的白昼时间（长/短/相等）2.读图，回答问题（1）在A处弧线画上箭头，以表示地球自转方向（2）B处位于洋，该大洋被大陆和大陆包围（3）我国科学考察队到黄河站进行科考活动的最佳季节是季（4）近年来，由于全球气候变暖，可能带来的环境问题是3.南极地区是科学家的天然实验室读图回答： （1）在图中粗线上标出地球自转方向（2）长城站的地理坐标是：经度，维度（3）中山站位于南极点的方向（4）每年都有大批科学赴南极地区考察当我国处于（春、夏、秋、冬）季时，是考察该地区最理想的时期（5）两极地区都是冰雪覆盖的寒冷世界，但南极地区比北极地区更寒冷，主要原因是什么？（写出两条即可）4.用灯光作为太阳光，演示地球的自转和公转，读图回答问题（1）图1实验1中，演示地球的转，用手（方向）轻轻拨动地球仪，演示交替的地理现象当地球运动到图示位置时，福州是（黑夜或白昼）（2）图2实验2中，演示地球转，地球围绕自西向东运动6月1日最接近二分二至中的节气，福州的昼夜长短情况是5.读南极洲图，回答下列问题：（1）图中地球自转方向是时针运动（顺、逆）（2）我国在南极内陆新建的科学考察站是图中的站（3）图中字母代表的大洋：A洋，B洋（4）南极洲的代表动物是（5）当我们放暑假时，南极地区出现的是现象（极昼或极夜）（6）在南极洲建一所四周朝北的房子，应选择的地点是A昆仑站B中山站C长城站D南极点6.读南极洲图，回答下列问题：（1）图中地球的自转方向是时针运动（顺、逆）（2）我国在南极内陆新建的科学考察站是图中的站（3）图中字母代表的大洋：A洋（4）当我们放暑假时，南极地区出现的是现象（极昼或极夜）7.阅读材料和地图，结合所学知识，回答下列问题材料：世界自然基金会倡议全球各地的人们在当地3月28日晚上8：30-9：30共同熄灯一小时！这就是“地球一小时”活动活动组织者希望人们意识到，应对全球气候变化，每个人及企业的行动凝聚在一起真的可以改变世界（1）“地球一小时”活动，熄灯是从洋上的岛国斐济开始的（2）熄灯自东向西依次进行，这种接力式的熄灯过程与地球运动有关（3）参与熄灯活动的D城市所在半岛是世界上旱涝灾害最严重的地区之一，导致该半岛旱涝灾害严重的主要原因是（4）北京某学校组织部分同学暑假去A国进行地理考察活动，到达该国时季节是，在这里同学们见到了动物界著名的“跳远名将”（5）图中A、B两国人口分布的共同特点是；两国发展经济的优势条件是（6）赤道自西向东穿过C大洲的地形区依次是、8.地球绕着不停地旋转叫地球的自转自转的方向是，自转一周的时间约为小时，也就是天9.地球自转和公转的方向都是，由于地球的自转产生了现象；由于地球的公转，产生了变化10.地球绕着不停地旋转，叫做地球的自转地球不停地自向自转，出现了的差异三.解答1.（1）在图1标出地球公转和自转的方向（2）在图1相应的位置标注北半球二分二至日的名称和日期（3）在图2中写出五个温度带的名称和范围及界线名称（左侧写）及度数（右侧写）2.自西向东转动地球仪，然后分别正对北极、南极和赤道，观察地球自转方向有什么不同？并把观察的结果用箭头在如图适当位置画出来3.读图完成下列要求（1）判别南、北极点：a极（2）地球自转方向是，在极点附近的线段上画出箭头表示地球自转的方向（3）说出A点位于B点的方向，B点位于D点的方向4.比较地球自转和公转的特点自