中考物理考点复习 第4讲 物态变化试题

我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺模块三热学第4讲物态变化命题点1物态变化的辨识1(2016来宾)某同学对下列物理现象中所发生的物态变化以及吸、放热的解释正确的是(B)A冬天屋顶结的霜是凝华现象，凝华需要吸热B放入冷冻室的矿泉水结成了冰是凝固现象，凝固需要放热C往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是汽化现象，汽化需要放热D夏天，剥去包装纸的冰棒周围看到“白气”是升华现象，升华需要吸热2(2015百色)自然界的云、雨、雪、雾、露、霜等现象都是水的物态变化形成的，图中对水的物态变化描述正确的是(B)3(2015北海)下面是小红的“物理笔记”部分摘录，其中不正确的是(D)A北海的春天，常出现墙壁“冒汗”是液化现象B用水来冷却汽车发动机是因为水的比热容大C夏天在地面上洒水会感到凉快，是利用了蒸发吸热D衣柜里的樟脑丸变小了，属于凝华现象4(2014贵港)下列现象发生的过程中，放出热量的一组是(B)(1)春天，冰雪融化成溪流(2)夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去(4)冬天，室外地面上出现了霜A(1)(2)B(2)(4)C(1)(3)D(3)(4)5(2016柳州)体温计用于测量人体温度，生活中它不能(填“能”或“不能”)用来测气温衣柜里防虫用的障脑片，过一段时间会变小，最后不见了，这种从固态直接变成气态的过程叫升华(填“升华”或“凝华”)6(2014柳州)天气热的时候，从冰柜中拿出的冰块一会儿就变成了水，这是熔化(填“熔化”或“凝固”)过程，水一会儿就干了，这是汽化(填“汽化”或“液化”)过程命题点2熔化和凝固图象7(2016梧州)如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列说法正确的是(B)A该物质是非晶体B该物质的熔点是80 C该物质在第10 min时已全部熔化D该物质在熔化过程中吸收热量且温度升高 第7题图 第8题图8(2014南宁)如图是某种晶体融化时温度随时间变化的图象，该晶体在融化过程中(C)A不断放热B温度一直升高C处于固液共存状态 D融化持续了12 min9(2015来宾)下列图象中，反映晶体凝固过程的图象是(A)命题点3探究物体熔化过程10(2016贵港)图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象 甲乙(1)图甲所示温度计的示数是2.(2)冰在熔化过程中吸热(填“吸热”“放热”或“既不吸热也不放热”)，温度不变(3)由图乙可知，冰的熔点是0，第2分钟处于固态(4)实验中收集多组数据是为了A(填“A”或“B”)A寻找普遍规律B减小实验误差11(2015贺州)为了探究“冰熔化过程的规律”，小王同学采用如图甲所示的实验装置，并根据实验数据画出如图乙所示图象(1)实验中使用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的(2)实验宜选用碎冰(填“较大的冰块”或“碎冰”)，实验中，将装有冰的试管放入水中加热，这样做能使试管受热均匀，冰的温度上升速度较慢(填“快”或“慢”)(3)实验过程中，某时到冰的温度如图丙所示，此时温度计读数为6.(4)由图象可知，冰的熔化过程持续3min，熔化时冰要不断吸收热量，温度不变命题点4探究水的沸腾12(2016玉林)如图甲是“察水沸腾”实验装置甲乙(1)当水沸腾时，观察到温度计的示数如图乙所示，则此时水的沸点是96，说明液面上的气压小于(填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压(2)当水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是杯中冒出的水蒸气遇冷液化(填“汽化”或“液化”)形成的，该过程要放热(填“吸热”或“放热”)13(2016百色)小明做“探究水的沸腾”实验时采用的实验装置如图甲所示 甲 乙(1)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的(2)根据实验数据，小明绘制出了水的温度随时间变化图象，如图乙所示，由此可知，实验时水的沸点是98，此时的大气压小于(填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压(3)若烧杯内水的质量为0.2 kg，则实验中03 min内烧杯内的水吸收的热量是5.04103J.若酒精完全燃烧放出的热量有30%被烧杯中的水吸收，则至少要消耗4.5104kg酒精已知水的比热容为4.2103 J/(kg)，酒精的热值为3.7107 J/kg绿本练模块三热学第4讲物态变化1(2016遵义)下列温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 C洗澡时淋浴的适宜水温是60 D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 2(2016梧州)如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是(A)A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数3(2016贺州)关于物态变化，下列说法正确的是(C)A早晨的大雾，这是汽化现象B冰棒冒“白气”，这是升华现象C淸晨小草上的露珠，这是液化现象D冬天瓦片上的霜，这是凝固现象4(2016武汉)关于热现象，下列说法正确的是(C)A干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B把酒精擦在手背上，手背感觉凉爽，是由于酒精汽化放热C一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会湿，是由于水蒸气液化D北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热5(2016黄石)下列关于热现象的解释正确的是(A)A被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量B加油站都有“请熄火加油”的提示，这是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易爆炸C衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了，这是汽化现象D物体的温度可以降到273.15 以下，因为自然界中没有低温极限6(2016西宁)为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是(A)A减少了水在地面的表面积B增大了水在地面的表面积C加快了地面上方空气的流动D提高了地面上水的温度7(2016滨州)小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是(C)A冰是晶体B冰的熔点是0C冰的熔化过程持续了15分钟D冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变8(2016内江)蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是(D)A利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤9(2016桂林)玻璃是非晶体(填“晶体”或“非晶体”)，它熔化时，吸收热量，温度升高(填“升高”或“不变”)10(2016东营)按照“实施三年增绿计划，建设绿色生态东营”的总体规划要求，我市将大力实施湿地修复保护工程从物理学的角度分析：湿地的水面面积大，大量水汽化(填物态变化名称)且吸热(填“吸热”或“放热”)，可以调节湿度和气温11(2016荆门)如图所示，烧瓶内装入适量的水，塞紧的橡皮塞上分别插有温度计和玻璃管用酒精灯给烧瓶加热水沸腾时温度计的示数保持不变停止加热，用注射器通过玻璃管给烧瓶抽气(填“充气”或“抽气”)，水又重新沸腾 第11题图第12题图12(2016南宁)炎热的夏天，小明在家长的陪同下去游泳池游泳，他刚从水中出来时，恰好一阵风吹过，感觉特别冷(如图所示)请用学过的物理知识解释其中的道理解：小明刚出水时身上有水珠，风吹过加快蒸发，蒸发吸热致冷，所以感觉特别冷13(2016钦州)物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验图1图2(1)需要安装的实验器材有：A.烧杯和水；B.酒精灯；C.纸板和温度计；D.铁圈和石棉网装置如图1所示，安装的顺序是(填写器材前的字母)B、D、A、C(2)烧杯和加纸板盖的目的是减少散热(3)甲、乙两同学用同样的实验装置，在相同的实验环境下，分别用质量为m甲和m乙的水进行实验，根据实验数据描绘的温度随时间变化的图象如图2所示，分析图象可知，m甲小于m乙，实验时的大气压小于1个标准大气压(填“大于”“等于”或“小于”)(4)实验时发现，水沸腾时大量“白气”的形成是液化(填物态变化)现象，需要吸热(填“吸热”或“放热”)14(2016湘潭)在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象(1)图中，海波的熔化过程是BC段(用图中字母表示)，此过程中海波吸(填“吸”或“放”)热(2)图中，海波在D点是液态，在G点是固(均填“固”或“液”)态(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80 g的冰和萘，用相同(填“相同”或“不同”)的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如表由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同(填“相同”或“不同”)的物质熔化时间/min冰9萘415(2016烟台)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物如图所示当锅里的水沸腾以后，碗中的水 (C)A同时沸腾B稍后也沸腾了C温度达到沸点，不会沸腾D温度低于沸点，不会沸腾甲乙第15题图 第16题图