高考英语二轮复习 考前三个月 专题四 语法填空 技法剖析 授之以渔

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。专题四 语法填空 技法剖析 授之以渔考情分析语法填空能全面考查学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。选取的语言材料的体裁通常是记叙文或说明文。本题型的设题是在一篇200词左右的语篇中留出10处空白，一部分空白的后面给出单词的基本形式(所填写词语不得超过三个)，另一部分空白不给任何提示词(仅填一个单词)，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容。考查内容主要包括动词的时态和语态、情态动词、非谓语动词、名词、形容词、副词、连词、冠词、代词、介词、从句的引导词、特殊句式等。技法剖析授之以渔一 已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种：一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。技巧一名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。典例1Recent (study) show that we are far more productive at work if we take short breaks regularly.(2016全国)分析：根据本句的谓语动词show可知，主语应该是复数形式，因此应填studies。技巧二动词形式变化动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。典例2The giant panda (love) by people throughout the world.(2016四川)分析：考查时态和语态。本句是对客观事实的陈述，应用一般现在时；而panda与love之间是被动关系，应用被动语态，故填is loved。典例3Leaving the less important things until tomorrow (be) often acceptable. (2016全国)分析：考查主谓一致和时态。句子的主语是动名词，动名词作主语时，谓语动词用单数形式，并且这里说的是一个事实，故答案为is。技巧三代词形式变化代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。典例4On my recent visit，I held a lively threemonthold twin that had been rejected by (it) mother.(2016全国)分析：by是介词，其后的宾语mother缺少定语，应该用代词it的所有格形式，故答案为its。技巧四形容词、副词比较级、最高级变化英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式：通过加后缀er和est，或在词前加more/less和most/least，且形容词的最高级前通常要加the。典例5If you feel stressed by responsibilities at work，you should take a step back and identify(识别) those of (great) and less importance.(2016全国)分析：考查形容词的比较级。根据and之后的less可知此处应填greater与之并列，故答案为greater。技巧五数词形式变化数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式once/twice等。典例6It was the poor of New Orleans，nearly a (three) of the population，who lived in the lowestlying parts of the city and suffered most from hurricanes.分析：提示词是基数词three，而不定冠词之后要跟序数词，因此填third。技巧六词的派生词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。典例7Chinese scientists (recent) had a chance to study a wild female panda with a newborn baby.(2016四川)分析：本句中应用副词修饰动词had，故答案为recently。典例8Then，handle the most important tasks first so youll feel a real sense of (achieve)(2016全国)分析：此处是固定表达a sense of achievement “成就感”，故答案为achievement。二 未给单词提示题型的技巧这类题目主要考查代词、名词、冠词、介词、助动词、情态动词、并列连词、从句的引导词、特殊句式等。技巧七固定搭配根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，通常是考查包含冠词、介词的固定搭配。典例9.while one is being bottlefed， other is with mumshe never suspects.(2016全国)分析：考查冠词。此处是固定表达one.the other.“一个另外一个”。典例10. the same time，they warm up again for the night.(2015全国)分析：考查包含介词的固定搭配at the same time“与此同时”。技巧八从句引导词从句是此题型最为常见的一个考查方向，主要检测学生对各类从句的辨识能力。对引导词的掌握程度，需要学生扎实掌握句子结构知识。典例11 it cried，she rocked it back and forth and gave it little comforting pats.(2016四川)分析：考查状语从句的引导词。根据句意“当它哭泣的时候/如果它哭了，她会来回摇晃它，轻轻拍打，给它安慰。”可知此处可填when/if。典例12But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid1980s， I was the first Western TV reporter permitted to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.(2016全国)分析：考查定语从句的引导词。此处是非限制性定语从句，the mid1980s 是先行词，表示时间，从句中缺状语，故答案为when。典例13Id skipped nearby Guilin，a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River are pictured by artists in so many Chinese paintings.(2015全国)分析：考查定语从句的引导词。句子的先行词是the limestone mountain tops and dark waters of the Li River，指物，且在定语从句中作主语，故可填that/which。技巧九连词、关联短语结构常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both.and，either.or，neither.nor，not only.but also等。典例14So，get an early start and try to be as productive possible before lunch. (2016全国)分析：考查连词。此处是固定结构as.as possible“尽可能”。典例15It was time for her to have a new baby， it was also time for the young panda to be independent.(2016四川)分析：考查连词。根据句意“是她再生一个孩子的时候了，也是小熊猫该独立的时候了”可知，前后句之间是并列关系，故答案为and。技巧十常用的副词被考查的常见副词比较多，如：besides，however，never，yet，much，therefore，moreover，furthermore等，这类题目要求学生准确理解句意，理解句与句之间的语义关系，最终做出准确判断。典例16The difficulty is that Venus is much hotter than the Earth. ，there is only a tiny amount of water.分析：根据句意“问题是金星上比地球上热得多。而且，金星上只有少量的水。”可知上下句之间是递进关系，因此可填Besides/Moreover/Furthermore。技巧十一助动词/情态动词。如果句子的结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或者主谓不一致时，往往是填情态动词或者表示倒装的助动词do，does，did等。如果是一般疑问句，往往考虑填助动词am，is，are，do，does，did，have，has，had等。典例17Then the driver stood up and asked，“ anyone lose a suitcase at the last stop？”(2014新课标全国)分析：这是一个一般疑问句，lose是发生在过去的动作，应该填Did。技巧十二特殊句式。主要体