七年级地理上册 5_1 世界的人口教学案（无答案）（新版）粤教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第一节 世界的人口教学目标1、知识目标:(1)通过了解不同年代的世界人口总数变化,懂得世界人口增长速度快,数量多的特点.。(2)了解世界人口的分布特点以及增长的地区差异,能说出导致人口分布不均的原因。2、能力目标:(1)学会出生率、死亡率、自然增长率、人口密度的计算,并能通过分析有关资料,说明不同国家或地区人口增长存在差异.(2)学会阅读、分析世界人口增长表、世界人口分布图,并能说出世界人口的分布特点。.3、情感、态度、价值观学习世界人口的相关知识认识到人类必须控制人口,使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调,并能树立起正确的人口观、资源观、环境观。学情分析学生的基础薄弱,对人口没有基本的认识,需要教师步步引导重点难点重点:世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异及所带来的人口问题。难点:人口的增长要与社会经济发展相适应,与资源环境相协调。教学过程【讲授】教学过程(一)学生自主学习1.阅读P76的图5.1世界人口增长示意图,完成下列填空图中的横坐标表示;纵坐标表示;世界人口总数:2011年,世界人口已达亿;世界人口从20亿增长到30亿所需时间约是年,从30亿增长到40亿经过了年时间,从40亿增长到50亿经过年时间,从50亿增长到60亿经过了年时间,从60亿增长到70亿经过年。世界人增长的趋势是。(一句话阐述清楚世界人口增长的趋势:人口增长速度不断加快;人口的增长速度与生产力相关,不重复、啰嗦)2.衡量人口增长速度的指标人口增长速度是由的衡量的,人口自然增长率的高低是由和 所决定的。写出“人口出生率、死亡率和自然增长率”三者之间的关系式:;当人口自然增长率0时,表示人口增长 ;当人口自然增长率=0时,表示人口停止增长;当人口自然增长率0时,表示人口增长;当人口自然增长率=0时,表示人口停止增长;当人口自然增长率0时,表示人口减少)2.师生探讨人口密度:是指,它表示人口的程度,并且计算泸州江阳区和叙永县的人口密度,进一步理解人口密度的含义和计算方法。讲述人口密度的概念和公式。(强调人口密度的单位,教师讲解过程中应该将单位板书好,让学生更清晰易懂,在联系过程中才不会出错)请同学上台计算,其他同学在下面计算:泸州市江阳区面积约650平方千米,人口总数约60万,算算江阳区的人口密度约是多少?(同学们在黑板上的演示,教师应该随机应变,讲解学生计算人口密度错在哪里)请同学上台计算,其他同学在下面计算:泸州市叙永县国土面积约3000平方千米,人口总数约70万,算算叙永县的人口密度约是多少?(活动目的:学生切实掌握人口密度的计算,上台的同学计算给大家展示了计算人口密度当中易产生问题)(三)小组合作学习1.阅读P78图5.2,小组讨论完成下列问题。(1)图5.2当中找到四个人口稠密的地区并且探索这四个地区人口分布稠密的原因:在自然条件优越,发展较早的亚洲的和;发展较早,经济发达的洲和北美洲东部;(2)结合人口稠密的四个地区分布情况以及P37图2.26,思考世界人口稠密的地区主要集中在:。(3)人口稀疏区极端干旱的地区;过于湿热的地区;终年严寒的地区;地势高峻、空气稀薄的地区。师生互动: 让学生展示自己的小组探索的成果,教师点评并展示答案。(给学生充足的时间思考、讨论和交流,达到预期效果)【课堂练习】1.人口的自然增长率是由_决定的( )A.人口出生率 B.人口死亡率 C.经济发展水平 D.人口出生率与人口死亡率2.亚洲东部是世界人口密集区之一,以下是其人口密集原因的是( )A.这里气候湿热,适合人类生活 B.这里工业发展早 C.这里农业发展早 D.经济最发达3.世界人口稠密地区主要位于中纬度近海平原地带的原因是( )A.这里气候温和,降水较多,地形平坦,土壤肥沃,农业发达B.地处河流下游,水能资源丰富C.地处沿海平原,便于欣赏海上风光D.中低纬度地区,热量充足,降水稀少4.衡量人口疏密程度的指标是( )A、人口密度 B、人口出生率 C、人口自然增长率 D、人口总数5.欧洲人口稠密的原因主要是( )A、自然条件优越、农业发展较早 B、工业发展较早、经济发达C、地势低平,气候温暖少雨 D、河湖众多,常泛滥成灾6.世界人口稀少的地区是( )A.寒带气候分布的地区 B.热带季风气候分布的地区C.温带海洋性气候分布的地区 D.地势低平的平原地区7.关于人口密度的叙述,正确的是( )。A.人口的疏密程度可用人口密度来表示B.人口越多的国家,人口密度越大C.人口自然增长率高的国家,人口密度大D.经济发达的国家人口密度大