高三历史3月双基测试试题（扫描版）

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求辽宁省大连市2017届高三历史3月双基测试试题（扫描版）2017年历史双基参考答案1C 2D 3B 4C 5A 6B 7D 8A 9D 10B 11A 12C 13B 14C 15A 16D 17D 18A 19B 20C 21C 22A 23B 24D 25.（1）背景：民族危机加深；西方法制观念的影响；传统法制的落后；清政府对主权与国际法的认识提高。（6分，答出三点即可）（2）内容：废除酷刑，制定新刑法；借鉴西方法律思想；民法刑法等单立；司法独立。(6分,答出三点即可）评价：有利于司法的近代化；为近代法制建设奠定基础；其目的是为了维护专制统治；实际作用有限。（3分）26.（1）地位：对外贸易转为海路为主；中国在海上贸易中处于主导地位（2分）； 原因：经济繁荣，商业发展；经济重心的南移；航海技术进步，指南针的应用；政府鼓励海外贸易；设立机构，制定贸易制度。（4分，每点1分，答出四点即可）（2）特点：英国成为国际贸易中心；商品结构以工业制成品为主；国际贸易总量增长且互相依赖；国际分工明显；欧美发达国家主导贸易的局面最终形成；（5分，答出三点即可）（3）因素：国家经济实力强大；政府的鼓励推动；世界市场的成熟；国际经济发展的制度化、法制化、体系化。（4分，答出三点即可） 27.示例：主题：人文主义的发展 2分论述：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、近代科技革命推动了人文主义的不断发展。2分史论：文艺复兴时期：但丁（达芬奇、拉斐尔、莎士比亚）等人的文学艺术作品，歌颂人性，肯定人的价值，弘扬人文主义。 3分 宗教改革时期：马丁路德主张因信称义（或加尔文提出先定论），用人文主义宗教观挑战罗马教会权威，促进了西欧的思想解放。3分 启蒙运动时期：思想家阐释的自由平等民主法制等思想，丰富和发展了人文精神的内涵，弘扬了理性主义。 近代科技革命：科学家提出对自然界的新认识（或牛顿提出经典力学，达尔文提出进化论），树立了科学理性精神。2分(史实使用说明：除主题外，使用材料中提供的达芬奇、马丁路德和牛顿的史实，最高得分不超过8分。使用材料以外的相关史实，可得10分。 )28.（1）原因：政教合一的专制制度阻碍了社会发展；摆脱民族危机，实现民族独立。（4分） 内容：政教分离；生活世俗化、西化（概括合理，即可得2分） （2）影响：推动了土耳其的现代化；促进社会经济发展。（4分）29（1）主张：否定日本战争责任，否定东京审判的合理性。（2分，答出一点即可）合理性：日本是二战的发动者，给世界人民带来灾难；日本是战败国，服从波茨坦公告，无条件投降；（4分）（2）意义：清算日本法西斯的战争罪行；警示后人，维护和平；对国际法有所发展和创新。为处理有关战争问题提供了国际法依据。（4分，任答两点即可）30.（1）变化：对外战略由战略进攻转向战略收缩；中美关系由紧张到缓和。（2分） 原因：美国经济滞胀，实力下降；冷战的需要。（4分） （2）参与者和领导者；提出并制定指导性策略；为中美关系改善发挥重大作用。（4分，答出二点即可）配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精