野外实习报告1.doc

吊罗山实习报告姓名：xx专业：生物科学学号：201008010204一、实习时间：2012.4.202012.4.29二、实习地点：吊罗山森林公园三、指导老师：汪继超、王力军、杨灿朝、朱麟 钟琼芯、许平、郝清玉、王士泉四、实习目的：1、巩固、验证、加深对植物学和动物学基本知识点的理解。2、了解植物学和动物学分类的一般原则和方法，增强对本专业知识的感性认识。3、学习使用工具书对植物动物进行正确检索。4、学会采集和压制植物标本，会填写植物采集记录卡。5、学会采集一些动物并制作成栩栩如生的，逼真的动物学标本。6、通过实习，培养学生吃苦耐劳和团队合作精神。7、增强对自然界生物的认识，培养学生理论联系实际和独立思考解决问题的能力。五、实习概况：吊罗山森林公园位于海南岛东南部陵水县城境内，面积3.8公顷，交通便利，区位优越，是海南五大林区之一，也是我国珍稀的低地原始热带雨林区之一。吊罗山森林公园是我国乃至世界难得的一处热带植物金库，植物种群极为丰富，达3500种，进入海拔600米以上的山路后就可看到与侏罗纪的恐龙同年代的国家一级保护植物杉椤，还有国家二三类保护植物遍布在80万亩的林区中。吊罗山还有丰富的动物品种，两栖纲、爬行纲和鸟纲的动物尤为多，是进行野外实习工作的最佳地方。六、实习行程：4月21日：汪继超老师带领布置样方，晚上王力军老师带领去捕捉青蛙。4月22日：朱麟老师带领捕捉各种昆虫和蝴蝶。4月23日：杨灿朝老师指导布置鸟网捉鸟。4月24日：上午郝清玉老师带领采集植物标本，下午进行检索和压制标本。4月25日：上午王士泉老师带领采集植物标本，下午进行检索和压制标本。4月26日：上午许平老师带领采集植物标本，下午进行检索和压制标本。4月27日：对植物和动物的标本进行整理和复习。4月28日：进行植物和动物野外实习考核。晚上聚餐和篝火晚会。4月29日：收拾行李，返回学校。七、实习成果：动物学采集到了许多标本，两栖纲的标本如下表：蟾蜍科黑眶蟾蜍肩带弧胸型，头部骨质棱黑色，具黑色瘰粒姬蛙科花姬蛙肩带固胸型，上颌无齿，趾无吸盘，胯部鲜黄色蛙科小湍蛙肩带固胸型，上颌具齿，趾具吸盘，指趾末端具有“y”形骨，体小，跗部无腺体，趾背具横凹痕泽蛙肩带固胸型，上颌具齿，趾无吸盘，背具纵肤棱，上下唇缘具68条深色纵纹滇南臭蛙肩带固胸型，上颌具齿，趾具吸盘，指趾末端不具“y”形骨，体硕大，背面棕黄色，胫跗关节超过吻端沼蛙肩带固胸型，上颌具齿，趾无吸盘，头宽小于头长，具背侧褶树蛙科红蹼树蛙肩带固胸型，上颌具齿，趾具吸盘，指趾末端具有“y”形骨，蹼猩红色斑腿泛树蛙肩带固胸型，上颌具齿，趾具吸盘，指趾末端具有“y”形骨，胫跗关节不超过吻端锯腿小树蛙肩带固胸型，上颌具齿，趾具吸盘，指趾末端不具“y”形骨，前臂及跗外侧具锯齿状突起无声囊泛树蛙肩带固胸型，上颌具齿，趾具吸盘，指趾末端具有“y”形骨，胫跗关节过吻端。背条跳树蛙肩带固胸型，上颌具齿，趾具吸盘，指趾末端不具“y”形骨，体侧及背部具5条深色条纹爬行纲标本如下：蜥蜴目鬣蜥科丽棘蜥头部无对称大鳞，具鬣鳞，具眶后棘，后肢贴体达吻眼之间石龙子科海南棱蜥头部有对称大鳞，无鼻上鳞，体背、侧具20余条纵棱，背具多个“v”形斑蛇目游蛇科横纹钝头蛇颌片3对，左右不对称，无颌沟，体紫蓝色，背鳞光滑缅甸钝头蛇颌片3对，左右不对称，无颌沟，体背黄褐色，横纹由黑褐色点缀连而成坡普腹链蛇腹鳞两侧的黑点缀连呈两条腹链纹，顶鳞沟两侧各具1浅色小点黄链蛇体背黑褐色，间以红黄色窄横斑，颊鳞窄长，背鳞中央起棱，具黄色窄横纹紫沙蛇毒牙后位，头背紫褐色，具数条暗色纵纹，体具紫褐色斑纹眼镜蛇科竹叶青毒牙前位，头密被小鳞，具颊窝，体绿第一上唇鳞与鼻鳞完全分开昆虫纲的采集了许多鳞翅目、鞘翅目、革翅目的昆虫，数目繁多，在此就不一一列举了。植物学采集的植物标本非常多，现将此简单总结归纳如下：菝契科 菝契属光叶菝契肖菝契属肖菝契野牡丹科野牡丹属多花野牡丹紫毛野牡丹茜草科粗叶木属钟萼粗叶木粗叶木九节属匍匐九节玉叶金花属玉叶金花桑科榕属海南榕青藤公掌叶榕兰科石仙桃属石仙桃竹叶兰属狭叶竹叶兰紫金牛科紫金牛属毛叶雪下红朱砂根金缕梅科山铜材属山铜材覃树属海南覃树石松科藤石松属石子藤石松属铺地蜈蚣五加科鹅掌柴属鹅掌柴百合科山间兰属山间兰沿阶草属阔叶沿阶草卷柏科卷柏属翠云草大戟科血桐属中平树芸香科吴茱萸属三叉苦桃金娘科桃金娘属桃金娘蔷薇科悬钩子属白花悬钩子裂叶悬钩子茄科茄属巅茄罗汉松科鸡毛松属鸡毛松属八、实习总结通过六天的野外考察，标本采集和老师的专业指导，我们对吊罗山的部分植被和动物有了初步的了解。1、通过植物野外实习，强化了我们原有的专业知识，在原有的基础上有了更深一步的提升。在实习过程中，通过实际的训练，学会了检索一类植物的步骤，学会了在检索一类植物时需要特别注意的特点。例如叶子的形状，叶尖的形状，叶脉的数量类型等，通过我们自己查阅海南植物志把植物正确的检索出来，掌握这门技术。2、动物野外实习过程中，四位老师都以娴熟的野外能力感染了我们。王力军老师对两栖和爬行类的生境非常了解，带领我们去小河边抓青蛙，培养我们的洞察力。朱麟老师带领我们捕捉蝴蝶和昆虫，我们也学会了怎样正确捕捉昆虫，如何用药品将捉到的昆虫处死。杨灿朝老师叫我们如何布鸟网、收网，用望远镜来观察鸟类，但由于各种原因，我们只观察到了很多鸟，却没有捉住鸟，也算是本次野外实习的一个遗憾了。在几位老师的帮助下我们获益匪浅。3、对采集到的样本，在回到吊罗山度假村之后，我们便开始制作标本。通过老师的强调和指导，我们基本掌握了制作植物和动物标本的方法，并作了相应的笔记，以便以后的学习有所帮助。在制作标本时，我们要注意保持其原有的神态和生存状态，还要注意摆正植物的枝叶，防止压损，并每天换纸，防止标本发霉。4、这九天的野外实习也给我们提供了同学之间增进感情的平台，促进了我们团队合作的精神。因为外出野外，面临的环境是陌生的，所以组员之间互相帮助，互相关心，团结合作将这次野外实习顺利漂亮地完成。九、不足和展望1、这次的野外实习我觉得动物学所采集的标本没有好好地进行检索，检索的标本都是被浸泡时间很长，很多特征显示不出来，所以检索方面做的不好。2、植物学隔的时间太久了，刚刚开始检索的时候会