2011年杭州市高一年级教学质量检测.doc_第1页
2011年杭州市高一年级教学质量检测.doc_第2页
2011年杭州市高一年级教学质量检测.doc_第3页
2011年杭州市高一年级教学质量检测.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2011年杭州市高一年级教学质量检测数学试题卷考生须知:1 本卷满分100分, 考试时间90分钟2 答题前, 在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名3 所有答案必须写在答题卷上, 写在试题卷上无效4 考试结束, 只需上交答题卷 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分, 共30分,在每个小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的第2题1设函数,则( )a1b0 c0.1d-12已知全集,则图中的阴影部分表示的集合是 ()a2,3,4,5 b2,4 c3,5 d7 3已知(e是自然对数的底数),则的值为( )a b c d4给出三种函数模型:,和根据它们增长的快慢,则一定存在正实数,当时,就有( )a bc d5(sin22.5+cos22.5)(sin22.5 - cos22.5) = ( )a b c d6等比数列成等差数列,若,则s4=( )a7b8c15d167已知,则不等式的解是 ( )a或 b 或 c 或 d或(第8题)8三个函数,在同一平面直角坐标系中的部分图象如图所示,则 ( )a为,为,为b为,为,为c为,为,为d为,为,为9已知,点在内,且设则 ( )a.b. c. d. 10函数, 则集合x |中元素的个数是( )a4 b3 c2 d 1二、填空题:本大题有5小题,每题4分,共20分请将答案填写在答题卷中的横线上11在中,ab=2,ac =1,abc=,则bac= (第12题)12从参加环保知识竞赛的学生中抽出若干名,将其成绩(均为整数)整理后画出频率分布直方图(如图)由此图可估计出这次环保知识竞赛分以上的人数占总人数的比值为 13设函数在区间上单调,则的取值范围是 14已知函数 ()是奇函数,则的最大值为 15已知数列的通项,对每个正整数,在与之间插入个2(如在与之间插入个2,与之间插入个2,与之间插入个2,依此类推),得到一个新的数列,设是数列的前项和,则= 三、解答题:本大题有5小题, 共50分 解答应写出文字说明, 证明过程或演算步骤 16(本题满分10分)已知向量(tr);(1)若,点是线段上一点,且满足,求线段的长度;(2)若,求的值.17(本题满分10分) 已知函数(xr).(1)求在上的最大值和最小值;(2)记的内角a,b,c所对的边分别为a,b,c,若=0,b=,c=,求a的值18(本题满分10分)(第19题)设为正整数,已知点,都在函数的图象上其中数列是首项、公差都为1的等差数列,数列的通项为 (1)证明:数列是等比数列,并求出公比; (2)求数列的前项和;19(本题满分10分) 在期末考试中,某位同学的语文,数学,英语,物理,化学,政治,历史和地理的成绩分别为a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7和a8, 具体成绩如表:科目语文数学英语物理化学政治历史地理成绩7590807585847060(1)如图是求该同学的总分的算法程序框图如果按照表中顺序依次输入,当n=6时,求输出s的值; (2)记语文、数学、英语、物理四门学科成绩的平均数为,方差为s2. 求和s2; 采用随机抽样的方法,从语文、数学、英语、物理四门学科成绩中,任意抽取两门学科成绩,分别记为令,求随机事件“”的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论