小学语文一年级下册《19瓶子里的鸭梨》ppt课件（1）_第1页
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文档简介

LOGO 19瓶子里的鸭梨 LOGO 学习目标： 实验演示1 读课文2 体会课文中心，共同合作探究3 作业练习4 1 LOGO 实验演示 思考：能装进去吗？为什么？ 2222222 LOGO LOGO 二、朗读课文 自读提示： 1、借助拼音读课文 2、要读准每个字 3、把每句话都读准确 1、标出课文的 段落序号 2、画出课文里 的生字词 3、自由读一读 课文和生字 听老师朗读 3 LOGO 三、精读课文，共同合作探究。 4 LOGO 精读讲解，合作探究： 1 1、这篇课文一共有4个自然段。 2 2、第1-2自然段：灵灵看见小梨子，想：如果把它装 进透光的瓶子里，它能在瓶子里长大吗？ （理解透光的瓶子：哪些瓶子透光？白玻璃瓶、塑料 瓶。透光能见着阳光。） 5 LOGO 精读讲解，合作探究： 3 3 3 3、第3自然段： 第二天，灵灵就动手了说明他是 个敢大胆设想，并勇于实践的乖孩子。 他选用了一个透光的，口儿小，肚儿大的瓶子。瓶子透光，梨子 生长需要阳光，如果不透光梨子不可能长大。瓶子口儿小，肚儿 大，这有利于梨子在里面生长。灵灵把小梨子套进瓶子里，并用 细绳把瓶子拴在树枝上。 6 LOGO 瓶子必须符合 什么条件？ 抓住装鸭梨进去的 动作来讲：“ “拿拿 来来” ”、“ “套进套进” ” 、“ “拴在拴在” ”。体 会一下这些动词。 精读课文，合作探究。 AB 7 LOGO 精读讲解，合作探究。 8 4 4、梨子是怎样长大的，请你在课文里找出来，并在下面画上横线。 出示句子：“一天、两天、十天、二十天小梨一天天长大，长成 了大鸭梨。” A、“”表示时间的延续，要稍停顿，以表示出小梨子是慢慢长大 的，同时我们体会到灵灵观察梨子的生长细致耐心。 B、这句话告诉我们梨子的生长需要很长一段时间。 C、齐读这句话。 LOGO 精读讲解，合作探究。 5 5、第四自然段：小梨变成了大鸭梨，装在瓶子里，大家 都觉得很有趣。 全班齐读课文。 9 LOGO 四、课后练习，说一说。 10 1.拓展练习，培养品质。 你喜欢灵灵吗？为什么？我们周围有灵灵这样
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