2017-2018学年高二历史人民版选修4测控设计课件62影响世界发展进程的科学巨人

二 影响世界发展进程的科学巨人 知识点一知识点二 知识点一 宇宙定律的发现者牛顿(依据教材内容,自主梳理 本知识点) 知识点一知识点二 知识点一知识点二 提示 知识点一知识点二 知识点二知识点一 知识点二 追寻空间和时间的本质爱因斯坦(依据教材内容, 自主梳理本知识点) 知识点二知识点一 知识点二知识点一 提示 知识点二知识点一 探究点 材料研读 材料 在20世纪,我们极其幸运地目睹了我们世界的物理图像的 两次重大革命。第一次革命推翻了我们的空间和时间观,把两者结 合为我们现在称之为时空的东西,人们发现这种时空以一种微妙的 方式弯曲着,从而引起人们早就熟悉的、无处不在而又神秘的引力 现象。第二次革命完全改变了我们理解物质和辐射本性的方式,给 了我们一种实在的图像。 爱因斯坦1905年 探究点 互动探究 (1)材料中被推翻的“我们的空间和时间观”指什么? (2)“我们现在称之为时空的东西”指什么? (3)上述二者之间的关系如何? 材料解读材料提到了20世纪物理图像的两次重大革命,“第一次 革命推翻了我们的空间和时间观”,这显然指的是相对论。“第二次 革命完全改变了我们理解物质和辐射本性的方式”,这指的是量子 论。 要点提示(1)以牛顿经典力学为基础建立起来的静止的、绝对的 时空观。 (2)以相对论为基础建立起来的时空观。 (3)爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承与发展。 探究点 名师精讲 经典力学理论与相对论的关系 1.批判和修正 (1)牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律,这些定律有一 个不容忽视的前提,即物体运动是在低速情况下,这些定律才适 用。 (2)爱因斯坦提出的相对论,否定了牛顿的绝对时空观,指出了时 间和空间的辩证关系,即时间和空间不是绝对不变的,而是随着物 质的运动而变化,物质质量随运动速度的变化而变化,并提出质能 转化原理。 探究点 2.继承与发展 (1)牛顿力学是整个力学的基础,他所关注的是宏观的世界和低速 运动的物体。 (2)相对论发展了牛顿力学,把人类的目光引向了微观世界和高速 运动的物体,又使得牛顿力学成为相对论力学在低速状态下的一个 特例。这既是对传统物理学的一次伟大革命,同时又促进了物理学 研究的进一步发展。 12 1.阅读材料,完成下列要求。 材料 1919年11月7日,伦敦报纸对这一重大科学事件作了大量报 道。泰晤士报上以“科学中的革命新的宇宙理论牛顿的概念 被推翻”的标题报道了这次会议。报道中说:“观测结果决定性地证 实了著名物理学家爱因斯坦的预言,而且皇家学会的主席宣称这是 发现了被预言存在的海王星以来最惊人的科学事件。” (1)泰晤士报当时报道的应当是爱因斯坦的哪一重要成果,该成 果诞生的标志是什么? (2)报道中为什么说是“最惊人的科学事件”? (3)报道标题中说“牛顿的概念被推翻”,请结合所学知识,分析相对 论与牛顿经典力学之间的关系。 12 思路解析第(1)问属于记忆性问题,根据材料中的时间即可判断。第 (2)问应当侧重回答广义相对论的重大价值和影响。第(3)问要答出 相对论与经典力学之间的否定与发展的关系。 参考答案(1)成果:广义相对论。标志:1916年广义相对论基础 的发表。 (2)爱因斯坦的广义相对论改变了人们对宇宙的认识,他的研究是 传统物理学的一次伟大的革命,也是人类自然科学史上的一次革 命。 (3)相对论否定了经典力学的绝对时空观,深刻地揭示了时间和空 间的本质属性。它也发展了牛顿力学,将其概括在相对论力学之 中,推动物理学发展到一个新的高度。 12 2.阅读材料,完成下列要求。 材料 牛顿出生的时代,正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进 的变革时代。欧洲的科学,曾经有过辉煌的过去。进入中世纪后, 基督教会统治欧洲长达上千年,在这个漫长的岁月里,欧洲的科学 被禁锢在神学思想中,成了宗教的附属物。文艺复兴后的200年中, 真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台,并以磅礴 的气势迅速发展。牛顿的时代是一个科学革命的大时代,而他也以 巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。少年时代的牛顿 并不是神童,他资质平常,成绩一般,但却喜欢读书、沉思、做科学 小实验。迫于生活艰难,牛顿的母亲只得让他停学务农,但是被他 的好学精神所感动的舅父说服了母亲让牛顿继续读书。1661年,18 岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院,靠为学院做杂务 的收入支付学费。 12 (1)根据材料分析,近代科学迅速发展的原因是什么?牛顿在力学上 取得了怎样的巨大成就? (2)结合材料,谈谈你的感想。 参考答案(1)原因:资本主义发展为科学的发展奠定了物质基础和 发展动力;文艺复兴解放了人们的思想。 成就:1687年出版了自然哲学的数学原理,提出了物体运动 三大定律和万有引力定律;形成一个以实验为基础,以数学为表达