2017秋二年级语文上册第七单元第1课我有一盒彩笔第2课时课件北师大版_2

我有一盒彩笔2 1.欣赏理解诗歌含义，画一画诗中描述的情景或自 己心中的想象，感受我们幸福的生活，抒发美好 的心愿。 2.学习作者大胆想象，尽情抒发心中的情感，用 “为了”的句式仿照课文写一节或一句 诗歌（难点）。 通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。 一读：读课文，说一说 课文中“我”画了哪几 幅画。 二画：从课文中用下划线 画出详细描写画的句子。 四思：通过“我”的画， 可以看出“我”是一个怎 样的孩子？ 三品：品味一下描写画 的句子，说一说这样写 有什么效果。 核心问题：“我”为什么要画 这些画？ 理想 我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 这句话是本节的总起句，点明主题，引起下文。 积累： “一盒彩笔”是数量词，试着写出几个类似的词语。 _ _ 示例：一棵树 一间房 一辆车 一杯水 一台电视 一件上衣 相信你还能说出 更多这样的词语 ，试一试吧！ 我画透明的海洋， 为了看清海底的宝藏。 “透明”是清澈，没被污染的意思。因为“我”想 要看清海底的宝藏，所以要画清澈、没有被污染。 仿写： 请你也运用“我画为了”的句式，写一写 你想画些什么。 _ 示例：我画大江，为了永久地消除干旱。 相信你还能说出 更多这样的句子 ，试一试吧！ 我画绿色的太阳 n 思考：为什么画绿色的太阳？ 因为在炎热的夏天，绿色的太阳能给人清凉的感觉 ，让人感到凉爽。 我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀， 为了在广阔的天空飞翔。 这是“我”的大胆想象。想象自己能画一棵结满面包 的大树，解决人们的温饱问题，使他们不再受饥饿的威胁 ；想象小朋友长上翅膀，在天空飞翔，表达了“我”热爱 生活和想要追求幸福的感情。 同学们刚才已经跟随老师走进课文 ，品读了课文中的重点语句，现在，让 我们拿起金钥匙开启智慧之门吧! u核心问题： “我”之所以画这些画，是为了表达自己热爱生 活、追求美好未来的情感，表现了孩子心中的理想。 “我”为什么要画这些画？ 1.一读：读课文，说一说课文中“我”画了哪几幅画。 “我”画出了“美丽的今天”和“明天的理想 ”两幅画。 u串珠问题： 2.二画：从课文中用下划线画出详细描写画的句子。 我用它画美丽的今天：_画一条蓝色的直线，那 是小河流过稻田。画一个黄色的圆，那是中秋明月挂 在山尖。画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天。 我 用它画明天的理想：我画透明的海洋，为了看清海底 的宝藏。我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。我画结 满面包的大树，为了永远消灭饥荒。我画小朋友长上 翅膀，为了在广阔的天空飞翔。 3.三品：品味一下描写画的句子，说一说这样写有什么 效果。 这些句子运用了大胆的想象，突出了主题，表 达了作者的真情实感。 4.四悟：通过“我”的画，可以看出“我”是一个怎 样的孩子？ 通过“我”的画，可以看出“我”是一个爱 学习、有好奇心、 乐于奉献、对生活充满幻想与 追求的孩子。 画今天 画明天 课文结构 我有一盒 彩笔 热爱美丽的今天 追求美好的明天 小河、明月、远山 、电视塔 海洋、太阳、面包树 、小朋友长上翅膀 本文写“我”画出“美丽的今天”和“明天的理 想”的情景，抒发了作者热爱生活、追求美好未来的 情感，表现了孩子心中的理想。 课文主旨 推荐阅读 花的梦 我从植物园归来， 带回一个彩色缤纷的梦， 我梦见， 在我们的土地上， 到处鲜花盛开、万紫千红。 我家的台阶前， 一直伸展到远远的天边， 有一群簇拥着的姐妹， 那是一片紫色的玫瑰。 路的两旁白得像落满了雪， 那里是玉兰花的世界； 山上闪着明亮的火星， 那是蒲公英开遍了山野。 吊钟花在微风里轻轻地摇， 鸡冠花把头昂得很高， 泉边有天鹅绒般的青苔， 茑萝花攀上了树梢。 还有世界上最大的花朵， 大王莲能做小妹妹的摇篮； 小小的花朵是珍珠梅， 它穿着月光一样的衣衫。 在镜子般的池塘里， 有绿的浮萍， 粉的荷花； 就是那放牧的小弟弟， 也喜欢戴着花环玩耍。 好像一年四季的花朵， 忽然在这一夜开放， 又像天上的彩虹， 纷扬着落在我们的土地上 当我从这梦中醒来， 我又编织着另一个梦境： 我要像领着小弟弟、小妹妹那样， 领着这些花朵开始春天的旅行。 去给山岗披一件花的衣衫， 去给小河镶两行彩色的花边， 再给养蜂场周围的田野， 铺上无边的鲜花的地毡。 在这里闻着花香， 听着鸟语， 把生活打扮得更加美丽； 养蜂老爷爷会夸奖我们送来的是花， 也是蜜！ 心窍玲珑貌亦奇，荣枯只在手中移。今朝故向霜 天里，点破繁花四五枝。(观叶生画花施肩吾) 泥落画梁空，梦想青春语。 (生查子秋社吴文英) 国学诵读 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟 不惊。 (画王维) 画松一似真松树，且待寻思记得无。 (画松景云) 国学诵读 【中国著名画家及其特色】 郑板桥善画竹、齐白石善画虾、徐悲鸿善画马 、李可染善画牛、王冕善画梅、唐伯虎善画仕女、 黄胄(zhu)善画驴、傅抱石善画山水。 走进中华传统文化 本文是一首充满童趣，活泼生动的儿童 诗。诗歌由两部分组成，都以“我有一盒彩笔 ”开头，用第一人称的写法分别写出了小作者 手握彩笔，画“美丽的今天”“明天的理想” 两幅画的情景，抒发了儿童热爱生活，追求美 好未来的情感，表达了孩子心中的理想。 教师点拨：同学们可以先朗读课文，并背诵，再展 开想象，把自己喜欢画的景物写下来。 你喜欢用彩笔画什么？背诵课文，仿照课文写一写 。 参考答案：我有一盒彩笔， 我画沙漠上的绿洲， 为行人和骆驼提供水源和食物。 我画会飞的轮船， 为解救即将沉入海底的人们。 我画会游的飞机， 为消除所有的飞机失事事故。 1、我会给加点字选择正确的读音。(在正确的读音后面打“”) xn（ ） min（ ） xin（ ） nin（ ） f（ ） q（ ） f（ ） q（ ） zng（ ） shun（ ） cng（ ） shung（ ） 习题源于典中点的“基础与提高” 直线 绵延 起伏 歌曲 宝藏凉爽 2、拼一拼，我会写。 ci b boh yun xio mi yng yun 形彩 笔宝 盒圆 消 灭永 远 3、比一比，再组词。 盒（ ） 圆（ ） 盆（ ） 园（ ） 蓝（ ） 线（ ） 篮（ ） 浅（ ） 盒饭 盆子 圆月 花园 蓝色 篮子 直线 浅色 4、在括号里填上合适的量词。 个 盒 条 棵 片 幅 座 一( )彩笔 一( )直线 一( )小河 一( )圆 一( )电视塔 一( )大树 一( )稻田 一( )画 盒 条 条个 座棵 片幅 5、比一比，选一选，填一填。 底 低 (1)海( )有很多有趣的动物。 (2)这条山路高( )不平。 广阔 宽阔 (3)汽车在( )的马路上奔驰。 (4)小鸟在( )的天空飞翔。 底 低 宽阔 广阔 6、我能照样子用加点词语造句。