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文档简介

乌塔同步练习一、带着问题来读书。1课文题目的特点是_。A以人物名称命题B以文章主要内容命题2课文是按_顺序来写的。A地点变化B事情发展二、正确读音我会选。洗漱（ssh）逻辑（jj）惬意（qiqu） 反驳（bb）三、语境注音我能行。1尽（）管已经筋疲力尽（）了，她还是早早地起床了。2她的话一股脑儿地塞（）进我的脑袋，我竟一时语塞（），呆呆地望着她。四、我来改正错别字。1乌塔向我到别。（）2我冒着暑气赶到轻年旅馆。（）3小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。（）五、近、反义词我会写。疲倦（ ）充足（ ）非凡（ ） 担心（ ）六、选词填空我最棒。请求乞求1街边有个乞丐向路人（）施舍。2她（）警察帮助找个安全的旅馆。陆续继续3她还认真地告诉我要（）挣钱，以后去中国旅游。4船要开了，游客们（）登上船。七、我会用关联词语连句子。1亲自来到意大利。切身地体会到它的美。_2我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。_3刘翔脚受了伤。刘翔在第十一届全运会上，获得了110米栏的冠军。_八、照样子把下面的句子改写成转述句。例：她高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她高兴得大叫，她是德国人，住在汉堡。奶奶笑着说：“我最喜欢吃这大甜枣。”_九、读语段，按要求回答问题。乌塔对我这番解释很不满意马上反驳说我也是家里的宝贝爸爸妈妈爷爷奶奶也很爱我不过我们兴趣不同所以我们有时候一起出去玩有时候单独出去玩爱孩子为什么就不能让他们单独出门我不明白你的话不合逻辑1给短文加标点。2“反驳”的意思是_。乌塔认为_，从中可以看出乌塔是一个_的
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