2018人教版高中语文必修一第7课《记念刘和珍君》word跟踪测试

课时跟踪检测（七） 记念刘和珍君一、语言表达专练1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()我也早觉得有写一点东西的必要了，这_于死者毫不相干，_在生者，_大抵只能如此而已。_我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰。A虽然但却倘使B尽管 但 却 倘使C虽然 但 也 虽然D尽管 但 却 虽然解析：选A“尽管”表示姑且承认某种事实，“虽然”表示承认某种事实，第一空，根据句意应是承认，所以用“虽然”；最后一空，根据句意应用“倘使”，表假设。2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首赞诸葛真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。B如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。C“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已七个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。D今日凌晨，两个专偷居民光缆的毛贼终于被蹲守的群众抓个正着。他俩不但死不承认，而且在群众的指责声中出离愤怒了，竟然拿出匕首威胁附近的人，妄图逃跑。解析：选CC项，“殒身不恤”指牺牲生命也在所不惜，多形容为正义的事业而牺牲。A项，“长歌当哭”指以写文章来代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。此处使用“长歌当哭”犯了望文生义的错误。B项，“广有羽翼”指到处都有帮凶，含贬义。用于此处形容清正廉洁的王安石，感情色彩不当。D项，“出离愤怒”是褒义词，指愤怒到了极点，超出愤怒的范围。多指富有正义的人对待不平之事极其痛恨的情形，褒贬误用。3下列句子中，没有语病的一项是()A为了保障乘车幼儿、学生的人身安全，国务院法制办公布校车安全条例，以防止类似事件不再发生。B公车改革喊声多年，不仅北京市如约兑现诺言、公布公车数量的做法迎来了政府的公信力，也又一次体现了政府主动接受公众监督的态度。C第三届“读本好书”年度评选活动日前正在进行，此活动旨在推广一年来文学、社科和生活这三大类图书中最值得传播的好书。D中央经济工作会议将稳定增长确定为首要任务，这是一个非常明显的变化，虽然政策基调不变，但政策执行的重心和力度肯定会发生变化。解析：选DA项，不合逻辑，应为“防止类似事件再度发生”；B项，关联词位置不对，“不仅”应该移至“迎来了”之前；C项，“日前”“正在”矛盾，“日前”是“几天以前”的意思。4对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一项是()A沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)B有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)C中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)D人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)解析：选BB项，这句话并没有正意反说。用了比喻，“流言的种子”比喻流言的材料。5下面是鲁迅的小说阿Q正传中的一段描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言准确、简明、连贯，不超过40个字。洋先生白着眼睛讲得正起劲：“我是性急的，所以我们见面，我总是说：洪哥！我们动手罢！他却总说道No！这是洋话，你们不懂的。否则早已成功了。然而这正是他做事小心的地方。他再三再四的请我上湖北，我还没有肯。谁愿意在这小县城里做事情”答： 参考答案：以生动的神态描写和语言描写，把一个满口鬼话、胡侃乱吹、捏造革命资本的假洋鬼子形象地展现在读者面前。6在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。？山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区；不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率。，人们应当向山崩、滚石运动的垂直方向逃生，寻找稳固的大石等可供藏身的地方躲避。如果在登山过程中遭遇不良天气，应立即停止登山活动，就近寻找安全区域，等待天气转晴，或者利用通讯手段，。解析：本题既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。第一处，这是一个问句，应根据后面的内容来拟写这个问题，从“山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区；不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率”这两句中可以知道，前面应是说登山有哪些隐患。第二处，后面说“人们应当”，可见前面应是假设遇到“山崩、滚石”等灾害。第三处，前面说“或者利用通讯手段”，可见后面应是使用通讯手段的目的。参考答案：登山有哪些安全隐患一旦遇到山崩、滚石等地质灾害及时与外界取得联系并寻求帮助二、阅读理解专练阅读下面的文字，完成后面的题目。痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你，看那渗透了鲜血的血衣！四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你孝养，待你培植。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候，一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个你认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉，静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静地睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日，又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们。三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写(有删改)7下列对这篇散文的赏析，正确的一项是()A文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极致，读来使人潸然泪下。B文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。C对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的描写，形象地写出了作者对当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性的同情。D本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日夜里写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。解析：选BA项，将“气氛烘托到极致”，并使人潸然泪下的是下文的“眼泪”“血衣”“哀声”“哀号”，即作者沉痛悲愤的抒情和议论。C项，“同情”的表述不当，这里的描写极富批判性。D项，“蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量”于文无据，文章主要表达的是沉痛悲愤、敬佩悼念及哀伤悲观之情。8请结合语境，简要赏析文中画线句“自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里”。答： 解析：本题考查理解文中重要语句的含意的能力。结合全文的主旨及“不敢听，不敢闻”“丢失了，吓跑了”可知这句话主要是说“我”的渺小、胆怯和软弱，衬托凸显刘和珍的勇敢和伟大，表现“我”的哀伤。参考答案：真诚抒写“我”的恐惧和软弱，表达了对刘和珍之死的无尽哀伤。凸显大屠杀的凶残，对比中体现出刘和珍的勇敢。9请简要分析记念刘和珍君和本文所表达的思想感情的相同点和不同点。答： 解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题，要在了解两篇文章相同的时代背景、对象和不同的作者背景及写作意图，特别是对课文记念刘和珍君整体把握的前提下，辨