unit2__第3课时参考教案

Unit2 第3课时参考教案教学目标： 1能听懂Lets learn more对话中表示动物的词汇和句型。2能理解并运用What does he/she have? He/She has谈论某人拥有的物品。教学难点：1、能理解He doesnt have和They dont have的用法。2、能够听、说、认读对话，语音语调自然。教学重点：1、通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。教学方法：高效课堂模式。教学准备：1教师准备： (l)汽车、飞机、轮船及动物的图片。（可参考优教人人通平台“Unit2 单词图片组） (2)Lets learn more 部分的音频。（可参考优教人人通平台“Unit2 Part B课文录音）2 学生自制玩具、动物、学具、桌椅灯扇等物品的图片或单词卡片。教学过程： 一、课程导入（Leading In） 1、课前复习（1）、Guessing games 教师呈现所学动物的一小部分，让学生猜它们是什么动物。（2）、Part B:Lets play 教师请一位同学上台面对全班同学，教师出示单词卡，其他同学发出指令，台上的同学进行表演。 2、新课导入 T: Hello, boys and girls. Today I have two boxes. Can you guess what is in each box? If you are right, I can give them to you as gifts. 二、课程展示活动和过程Part B: Lets learn more 1、对话新授 （1）教师将装有一些玩具汽车的盒子展示给学生，让学生猜里面的物品。 T: Look, I have a big box. Do you know what is in it? Ss: A pen/ A book/ T: Well, open it. Ss: Some cars. T: Yes, I have some cars. But I dont have a kite. Now the cars are for you, S1. S1: Thank you. T: What does S1 have now? (教师引导学生一起说) T/Ss: He/She has cars. But he/she doesnt have a kite. Does he have ships? T/Ss: No, he doesnt. He doesnt have ships. He has cars. T: Now guess. Whats in this box? Ss: Planes/trains/buses/ships/ (教师请一位学生打开盒子) Ss: Planes. T: The planes are for you, S2. S2: Thank you.2、听力理解（1）教师播放录音，让学生听第一段对话。回答问题：Does Colin have a knife? (No, he doesnt)（2）听第二段对话，选出对话中的人物所拥有的物品。教师可将如下选项写在黑板上：A: bears B: ducks C: elephants D: rabbits E: sheep F: horses（3）教师再次播放录音，让学生听并注意模仿其语调跟读Lets learn more部分的对话。三、操练活动的设计与实施 1Part B: Look, ask and answer（1）将学生分为四人小组，其中两位学生看图片1对话，另外两位同学看图片2对话。（2）教师注意引导学生用She has和They have进行回答，并注意名词的复数形式。2巩固活动：贴一贴，练一练（1）教师可在黑板上分列出已学过的box, desk, chair, classroom, farm等单词，然后随机挑选学生，让其将自制的图片或单词卡片贴在相应列单词的下方。（2）