加强班主任建设的考核方案.docx

2013-2014年加强班主任建设的考核方案为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。一、考核办法。1. 班主任工作考核由学校德育处全面负责，采用得分制的方法进行考核。2. 班主任常规工作考核分为自身素质、履行职责和工作实效三部分，分别占10% 、30%和60%。班主任考核分数自身素质得分+履行职责得分+工作实效得分。3.考核流程：（1）班主任进行自评。（2）校长室、德育处、少先队、教导处、总务处对各班主任工作进行综合评估。一、考核内容及评分标准考核项目考核内容分值要求评分标准自身素质政治思想5热爱祖国，忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和责任感。主要由学校行政对班主任政治思想进行综合评估，优秀者得5分，其他得3分。品德修养5热爱班主任工作，关心、爱护、平等对待每一位学生，以身作则，为人师表。不歧视，不体罚或变相体罚学生。主要由学校行政对各班主任的综合评估及家长反映。优秀者得10分，一般得8分。有家长反映问题，且情况属实的，则不得分。履行职责计划总结5制订符合本班实际情况的班队工作计划，并加以实施，经常总结，每月至少完成1篇有质量的教育随笔。期末能写好一篇有质量的班主任工作经验总结。主要依据教育随笔等上交情况，按时按质完成得5分，迟交得3分，没有完成则不得分。“晨周会”功能5认真上好晨会课、班队课（课外文体活动中每周安排一节），主题鲜明，内容丰富，不占课、让课，保证“晨周会”的德育功能正常发挥。主要依据学校行政抽查情况及班主任工作手册的记录情况。达到要求得5分，如没有认真上好“晨周会”课则不得分。抽查到一次不上或移作他用则扣2 分，扣完为止。习惯培养10根据班级实际制定学生习惯的班级公约，能充分利用贝贝争章活动促进学生良好习惯的养成。主要依据学校德育处的检查情况和班级学生的日常行为习惯情况，认真执行的得10分，发现管理不到位的首次警告，以后每次扣2分。班队管理5培养班干部，每两周召开一次班干部会议；进行家访活动，每月家访人数不少于班级人数的10%，每学期对50%的学生作一次家访，重点对象加强联系，有记录，促进后进生的转化；每学期召开一次家长会，家长参与率不低于90。搞好班级环境建设，创出班级文化特色；关心学生学习，能协助任课教师做好学生各科学习工作，班风学风好。 主要依据对班主任工作手册家校路路通每月统计反馈等抽查情况，达到要求得5分，抽查到1 次不及时完成得4 分，依次类推，扣完为止。档案管理5认真填好班主任工作手册、“学生报告册、学籍卡、学生成长之路”等各类表册，自己填写资料，清楚规范，上交及时。.主要依据平时抽查情况和材料上交情况，达到要求得5分，资料填写简单得3分，没有及时完成或上交则不得分。工作实效晨间管理4有晨间管理员，学生能在管理员的带领下认真读书，能适时进班督导。主要依据行政领导抽查情况和红领巾监督岗常规检查情况。达到要求得4分，有一次违纪现象得3分，以此类推，一月中有四次违纪现象，则不得分。午间管理4学生能安全活动，组织管理员带领全班学生认真看书读报等活动，班主任能适时进班督导。主要依据行政领导抽查情况情况和红领巾监督岗常规检查情况。达到要求得4分，有一次违纪现象得3分，以此类推，一月中有四次违纪现象，则不得分。清洁卫生8干净、整洁，保持一日清；簿册、物品摆放整齐有序；课桌内整洁，无杂物，墙面、桌面无涂刻现象。课桌椅摆放有序。主要依据平时卫生检查成绩，每周获得卫生流动红旗的得8分，少一面得7分，以此类推，一月中没获得流动红旗的不得分。学生两操5排队迅速、安静，出场队伍整齐，精神饱满，做操动作有力，协调一致，能有效控制学习行为。认真做好眼保健操。主要依据依据行政领导抽查情况和红领巾监督岗常规检查情况。达到要求得5分，有一次违纪现象得4分，以此类推，一月中有五次违纪现象，则不得分。课间活动5有效控制学生课间奔跑、打闹等行为，教育学生做好课前准备，课间室内秩序井然，无大声叫喊现象。主要依据行政领导对课间活动检查情况。达到要求得5分，有一次违纪现象得4分，以此类推，一月中有五次违纪现象，则不得分。爱护公物4爱护学校的一草一木，无踩草坪、班级课桌椅损坏等破坏公物现象。节约水、电，放学后能及时关闭门窗，切断电灯、饮水机、电视机的电源。破坏学校绿化，每人次扣12分。主要依据总务处、德育处每月抽查成绩和红领巾监督岗的检查情况，达到要求得4分，有一次违纪现象得3分，以此类推，一月中有四次违纪现象，则不得分。升旗仪式4在体育委员的带领下班级队伍静、齐、快，唱国歌校歌声音嘹亮、合拍，能认真听国旗下讲话。主要依据行政领导对各班升旗仪式抽查情况。达到要求得4分，有一次违纪现象得3分，以此类推，一月中有2次违纪现象，则不得分。佩戴标志4学生注重仪表，着装整洁，每天带好胸卡,少先队员天天佩红领巾。以行政领导抽查和红领巾监督岗的检查情况为考核依据，每月抽查1-2次，达到要求得4分。3-5人没戴得3分，6-9人没戴得2分， 10人以上没戴则不得分。班级文化5布置能按时完成，定期更新；版面新颖，美观。课程牌更新及时，黑板报一二三年级每月更换一次，四五六年级每月更换二次。中队角每月号前完成评比，及时公布结果。主要依据德育处对各班布置检查评比情况。按时按质完成5分，与要求有明显差距得3分，迟完成最多得2分，没有完成则不得分。活动参与10积极参与读书、足球特色活动及其它德育活动。校级获奖按个人或团体计分，市 级及以上获奖发表发教科奖。不参加活动的不得分。班主任要大力支持学生参加特色活动，抽查到不支持的酌情扣分，情节严重的不得分。二、班主任考核津贴发放标准1.以上考核方案，按月考核结分，按学期考核平均分结算班主任奖励金。2.副班主任协助班主任工作,主抓班级卫生包干区的管理,大课间等大型活动必须协同班主任工作，和班主任实行捆绑式考核。2.班主任如有以下情况之一者，经查实，