2012高考数学一轮复习（人教a）必修3精品_第一章学案三_ 输入语句输出语句和赋值语句ppt课件

开始 学点一 学点二 1.输入语句 输入语句的一般格式是 INPUT “ ”； . 输入语句不但可以给单个变量赋值,还可以给多个变 量赋值,其格式为 INPUT “提示内容1,提示内容2,提示内容3,”; 变量1,变量2,变量3, 例如,输入一个学生的数学、语文、英语三门课的成 绩,可以写成: INPUT “数学,语文,英语”;a,b,c 提示内容 变量 返回 2.输出语句 它的一般格式是 . 同输入语句一样,表达式前也可以有“ . ”.例如下面的语句可以输出斐波那契数列: PRINT “The Fibonacci Progression is:”; 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55“” 此时屏幕上显示: The Fibonacci Progression is: 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 输出语句的用途: PRINT “提示内容” 表达式提示 内容 返回 (1)输出常量、变量的值和系统信息; (2)输出数值计算的结果. 3.赋值语句 用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句. 除了输入语句,赋值语句也可以给变量提供初值.它的 一般格式是 . 赋值语句中的“=”叫做 . 赋值语句的作用:先计算出 , 然后把这个值 ,使该变量的值等于 表达式的值. 变量表达式 赋值号 赋值号右边表达式的值 赋给赋值号左边的变量 返回 学点一 赋值语句 编写一个程序,要求输入两个正数a,b的值,输出ab与ba的 值. 【分析】本题考查输入、输出与赋值语句. 【解析】方法一:程序如下: INPUT “a,b=”;a,b PRINT “ab,ba =”;ab ,ba END 返回 方法二：程序如下： INPUT “a,b=”;a,b A=ab PRINT “ab=”;A x=a a=b b=x A=ab PRINT “ba=”;A 【评析】方法二中通过引进一个变量x实现了变量a 和b的值的变换,因此只需一个赋值语句即可实现算法. 在一些较为复杂的问题算法中经常需要对两个变量的值 进行交换,因此应熟练掌握这种方法. 返回 经过市场调查分析,2008年第一季度内,某地区对某件商品 的需求量为12 000件,为保证商品不脱销,商家在月初时将 商品按相同的量投放市场,已知年初商品的库存量为50 000件,用S表示商品的库存量,设计一个程序,求出第一季 度结束时商品的库存量,画出程序框图. 解：列出下表表示每月库存量的变化情况: 月份 库存 一月二月三月 （件）46 00042 00038 000 返回 程序框图如图所示. 程序如下: INPUT“S=”;S S=50 000 S=S-4 000; S=S-4 000; S=S-4 000; PRINT S END 返回 学点二 输入、输出语句 编写一个程序,求用长度为l的细铁丝分别围成一个正方形 和一个圆时所围成的正方形和圆的面积.要求输入l的值, 输出正方形和圆的面积.(取3.14) 【分析】本题考查输入、输出语句. 【解析】设围成的正方形的边长为a,依题意4a=l, a= ,所以正方形的面积为S1= = ;同理若设围 成的圆的半径为R,则2R=l,R= ,所以圆的面积为 S2=R2= = .因此可以用顺序结构实现这一 算法,采用INPUT语句输入l的值,利用赋值语句得到面积, 最后输出两个面积. 返回 程序如下: INPUT “l =”;l S1=(l *l )/16 S2=(l *l )/(4*3.14) PRINT S1,S2 END 【评析】编写程序的关键在于搞清问题的算法,特别 是算法的结构,然后确定采取哪一种算法语句.本题中要用 到相关的平面几何知识来寻求正方形和圆的面积的计算公 式,在此基础上确定利用顺序结构实现算法. 返回 编写一个程序,要求输入一个圆的半径,能输出该圆的周长 和面积.(取3.14) 解：设圆的半径为R,则圆的周长为C=2R,面积为 S=R2.可以利用顺序结构中的INPUT语句和赋值语句设计 程序. 程序如下: INPUT“R=”；R C=2*3.14*R; S=3.14*R*R; PRINT C，S END 返回 1.怎样理解输入语句(INPUT语句)? (1)一般格式:INPUT“提示内容”;变量. (2)功能:可对程序中的变量赋值. (3)说明:“提示内容”提示用户输入什么样的信息; 变量是指程序在运行时其值是可以变化的量;一个语 句可以给多个变量赋值,中间用“,”分隔;要求输入的数 据必须是常量,而不能是函数、变量或表达式；无计算 功能. 返回 2.怎样理解输出语句(PRINT语句)? (1)一般格式:PRINT“提示内容”;表达式. (2)功能:可输出表达式的值,计算. (3)说明:“提示内容”提示用户输出什么样的信息 ;表达式是指程序要输出的数据,可以是变量、计算公式 或系统信息；一个语句可以输出多个表达式，不同的表 达式之间可用“，”分隔；有计算功能，可以输出常量、 变量或表达式的值以及字符. 返回 3.怎样理解赋值语句? (1)一般格式:变量=表达式. (2)功能:可对程序中的变量赋值、计算. (3)说明:赋值号的左右两边不能对换;格式中右 边“表达式”可以是一个数据、常量和算式,如果“表达式” 是一个算式时,赋值语句的作用是先计算出“=”右边表达式 的值,然后将该值赋给“=”左边的变量;左边必须是变量, 而不能是表达式;不能利用赋值语句进行代数式的演算( 如化简、因式分解等）；对于一个变量可以多次赋值； 有计算功能；赋值号与数学中的等号的意义是不同的 .赋值号左边的变量如果原来没有值,则执行赋值语句后, 获得一个值,如果已有值,则执行该语句后,以赋值号右边 表达式的值代替该变量的原值,即将“原值”冲掉. 返回 1.应注意区分赋值语句、输入语句、输出语句的作用 ，并在程序设计中灵活运用;应注意在赋值语句中当变量 被赋予新值时，原来的值将被新值取代.因此设置恰当的