四年级语文上册期末测试题集（十二）课件

四年级语文上册期末测试题（一） 时间：90 分钟 满分：100 分 第一部分第一部分 基础乐园基础乐园 一、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你一、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你 用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。 二、拼写词语。二、拼写词语。 f gi ln du mn ji hn j su y r n mn tin jun d （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yo w yng wi xn x ru kung jin kng jng pi w r ( ) ( ) ( ) ( ) gu j y hu xin m jin yn du qio yn rdolng ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 三、比一比再组词：三、比一比再组词： 幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 凭（ ） 幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） 任（ ） 四、给加点的字选择正确的读音，打四、给加点的字选择正确的读音，打“” 细胞（bo po） 毽（jin qin）子 佝（u j）偻 所向披靡（m m） 蛟龙（jio jio） 譬如（p b） 供养不周（gng gng） 慎重（shn zhn） 荣膺（yng yng） 五、按要求写词语。五、按要求写词语。 （不少于四个）（不少于四个） 1.写出含有“月”字的成语。 如：月明星稀、_、_、_、_ 2.描写桥的词语。 如：横卧大江、_、_、_、_ 六、选择题。六、选择题。 1.月光曲是著名的（ ）。 A 钢琴曲 B 小提琴曲 C 琵琶曲 2.贝多芬在茅屋里一共弹了两首曲子，第一首是（ ），第二首是（ ）。 A 命运 B 英雄 C 月光 D 盲姑娘刚才弹的曲子 3.贝多芬要弹一首曲子给盲姑娘听，是因为（ ）。 A 盲姑娘家里穷，贝多芬可怜她。 B 盲姑娘虽然穷苦，但她热爱音乐，盼望能听到贝多芬的演奏，感动了贝多芬。 C 盲姑娘弹的曲子断断续续，贝多芬听了不舒服。 4.下面说法，最能表现课文中心思想的是（ ）。 A 赞扬了皮鞋匠兄妹俩虽然穷，但对音乐有执着的爱，他们爱音乐，懂音乐。 B 赞扬了皮鞋匠兄妹俩的手足情深。 C 赞扬了贝多芬杰出的音乐才华及同情穷人的善良品质。 七、你会改成语中的错别字。七、你会改成语中的错别字。 行单影只（ ） 耀舞扬威（ ） 突如奇来（ ） 金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 汗马攻劳（ ） 八、照样子写句子。八、照样子写句子。 教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。 这玫瑰真香， 。 敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。 树叶在空中飞舞。 九、九、 选择恰当的词语填在括号里。选择恰当的词语填在括号里。 （4 分）分） 幽静 寂静 1.这是一条（ ）的小路，白天很少有人走。 2.天色渐渐暗下来，周围非常（ ）。 羡慕 爱慕 1.他对这本书是（ ）已久的了。 2.他有那么一位出国留学的哥哥，谁不（ ）呢？ 十、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 （ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 （ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 （ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师 第二部分第二部分 阅读舞台阅读舞台 十一、阅读短文片断，回答问题十一、阅读短文片断，回答问题 （一）红花草 红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有 她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久，嫩 茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。 然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。 数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争 春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都 像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入 水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。 1.从文中找出一对近义词，把它写下来。 2.用“”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。 作者把 比作 ，是为了突 出 。 3.用“”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。 （二） _ 在日本，一位父亲带着 6 岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。 在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵 子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。 于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到 回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对 其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为 “八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。 这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做 父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去， 寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地 爬上来。 此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不 到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸， 是我自己上来的！” 1读文章，给文章加个合适的题目，并填在文章开头的横线上。 2读文章，联系上下文理解下列的词语。 足以_ 径直_ _ 置之不理_ 3儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是( )第二个反应是( )。 而得到父亲的回应是( )，儿子最后的办法是( )。 4读完文章，你的疑惑是_。反复读后，你对这个 疑惑的理解是_ 5大胆想象，如果你也发生这种情况，你会怎么做？你的父亲或其他大人会怎么做？ _ _ 第三部分第三部分 练笔天地练笔天地 十二、口语交际。十二、口语交际。 （5 5 分）分） 春天花园蝴蝶暖和（运用所有词语串连成一段话，不少于三句） _ _ _ 十三、笔下生花。十三、笔下生花。 （2525 分）分） 风霜雨雪等自然现象一年四季发生在我们身边。选择你喜欢的一种自然现象进行观察， 抓住特点、按一定的顺序写下来，题目自拟。 四年级语文上册期末测试题（二） （满分 70 分，考试时间：60 分钟） 基础知识 一、我会正确拼写词句。一、我会正确拼写词句。 （7%7%） zn xn to zu w chn jn ln du shn tu （ ） （ ） （ ） （ ）( )（ ） ju xn sh zhn zi， sh n ci sh fi lio. _ _ 二、我能仔细辩别，准确组词。二、我能仔细辩别，准确组词。 （8%8%） 概（ ） 霄（ ） 既（ ） zhng（ ） 慨（ ） 屑（ ） 即（ ） zhng（ ） 三、我是查字典的小能手。三、我是查字典的小能手。 （6%6%） 带点的字带点的字音序音序部首部首 余几余几 笔笔 选择正确的字义（用选择正确的字义（用“”“”表示）表示） 索 性 要、取（ ）径直、干脆（ ） 没有兴趣（ ）绳、链状的东西 （ ） 震耳欲聋 欲望（ ）想要、希望（ ） 需要（ ）将要（ ） 疾 驰 病（ ）恨（ ） 快、迅速（ ）痛苦（ ） 积累运用 四、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子。四、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子。 （7%7%） （ ）吃（ ）用 居（ ）思（ ） （ ） （ ）洋洋 （ ）往（ ）前 身（ ）其（ ） （ ） （ ）翼翼 （ ）头（ ）干 积（ ）成（ ） 波涛（ ） （ ） （ ）堂（ ）笑 心（ ）胆（ ） 娓娓（ ） （ ） （ ）： _ 五、我会按要求写词语。五、我会按要求写词语。 （6%6%） 地 名： 北 京 _ _ _ 民族名称： 汉 族 _ _ _ 家乡的桥： 安平桥 _ _ _ 六、我会按要求写出优美的句子。六、我会按要求写出优美的句子。 （8%8%） 1、福娃吸引了大家。 扩句：_的福娃_地吸引了大家。 2、草原真美。 改成比喻句： _ 3、 “神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。 改成反问句： _ 4、写出一个含有“月”的古诗句。 _ _ 七、我会在原句上修改病句。七、我会在原句上修改病句。 （6%6%） 1、他的家乡是福建省人。 2、一年有四个春、夏、秋、冬季节。 3、他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。 4、上课了，老师把眼睛投到同学们身上。 阅读理解 八、我能根据提示，把句子补充完整。八、我能根据提示，把句子补充完整。 （4%4%） 1、十年树木，_。 师恩难忘 2、_，时鸣春涧中。 鸟 鸣 涧 九、我能根据课文内容回答（尽量用课文原句回答）九、我能根据课文内容回答（尽量用课文原句回答） （4%4%） 是革命家叶挺写的。将军在十分渴望得到 的情 况下，却选择了 ，因为他深深 地知道 。 十、我能认真阅读短文，仔细作答。十、我能认真阅读短文，仔细作答。 （14%14%） 卖卖 镜镜 子子 的的 人人 从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的， 圆的，方的他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很 红火。 但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐 渐邋遢（l t）,自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知 怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。 有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大 家宣传开了。 一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买，但 端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。 卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了 吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己 的脸吧！” 卖镜子的人拿起镜子一照， （顿时 及时）羞得满脸通红。原来 他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸 啊，竟像唱戏的大花脸似的。 他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为 自己照镜子的最好证据。只有这样， （宣传 宣告）才会有说服力， 不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生 意也一天天好转了起来。 1 1、去掉括号里搭配不合适的词语。、去掉括号里搭配不合适的词语。2%2% 2 2、为文中画横线的句子加上标点符号。、为文中画横线的句子加上标点符号。2%2% 3 3、从文中找出意思相反的词语，写在括号里。、从文中找出意思相反的词语，写在括号里。2%2% 肮脏肮脏 （ ） 糊涂糊涂 （ ） 4 4、联系上下文理解词语意思。、联系上下文理解词语意思。2%2% 清淡清淡 端端详详 5 5、根据文章内容填空。、根据文章内容填空。4%4% 这这篇短文先写篇短文先写卖镜卖镜子的人起初子的人起初 ，但是但是 由于由于 ，结结果果 。后来，在一位老人后来，在一位老人 的提醒下，他的提醒下，他终终于明白了于明白了 。 6 6、短文的中心是（、短文的中心是（ ） 。2%2% A 要要让别让别人人买买自己的自己的镜镜子，自己要先照照子，自己要先照照镜镜子。子。 B 要要让别让别人相信自己，不人相信自己，不仅仅靠口靠口说说，更重要的是要以自己的，更重要的是要以自己的实际实际行行动动 作表率。作表率。 C 要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净净、整、整洁洁。 。 D 卖镜卖镜子的人之所以生意不好，是因子的人之所以生意不好，是因为为他不他不爱爱照照镜镜子。子。 （满分 30 分，考试时间：60 分钟） 笔下生花笔下生花 ：30%30% 一年里有许多节日：春节、元旦、教师节、国庆节、 “六一” 节、中秋节、端午节每一个节日都寄托着人们的美好愿望。你 最喜欢哪一个节日呢？把你喜欢的节日写下来，可以写你喜欢的原 因，也可以写在你喜欢的节日里发生的一件事。 题目：我最喜欢 节 要求： 1、认真审题，先想一想你最喜欢的节日是什么，再把题目补充 完整。 2、叙述要具体、清楚，语句要通顺。 3、字数在 400 字左右。 草草 稿稿 四年级上学期语文期末测试卷四年级上学期语文期末测试卷 参考答案及评分建议参考答案及评分建议 基础知识基础知识 一、 每个词 1 分；写句子 1 分。 遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懒惰、渗透 决心是种子，实干才是肥料。 二、 每个词 1 分。 大概、云霄、既然、挣扎 慷慨、玉屑、立即、挣脱 三、每两个空 1 分。 S 十 8 Y 欠 7 J 疒 5 积累运用积累运用 四、 省、俭、安、危、得、意 勇、无、临、境、小、心 埋、苦、少、多、汹、涌 哄、大、惊、寒、动、听 选词造句略。 五、 福建、泉州、鲤城、丰泽 回族、水族、土族、朝鲜族 刺桐大桥、洛阳桥、泉州大桥、浮桥 六、1、2、3、略 4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。月出惊山鸟、月是故乡 明 七、略 阅读理解阅读理解 八、1百年树人、2月出惊山鸟 九、囚歌 、自由、在烈火与热血中永生、 人的身躯怎能从狗洞子里爬出 十、 1、应去掉：虽然 计算 及时 宣告 2、标点是 ， ：“ ？（或， ）？” 3、清洁 明白 4、 （解释得通，符合文意即可，答案不唯一） 5、 （表达得体，符合文意即可，答案不唯一） 6、B 四年级语文上册期末测试题（三） 积累与运用 1.读拼音，写词语。 （20 分） fn no zhn f j n j d xun no （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mn ji chn f j ch cn ku zh sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.比一比，再组词。 （8 分） 晖（ ）编（ ） 睁（ ） 膘（ ） 挥（ ）骗（ ） 挣（ ） 漂（ ） 沸（ ）怒（ ） 销（ ） 摹（ ） 拂（ ）努（ ） 捎（ ） 模（ ） 3.将下列词语补充完整。 （3 分） 文思（ ） （ ） 桃李（ ） （ ） 忧（ ）忧（ ） （ ） （ ） 长存 水（ ）不（ ） （ ） （ ）如 仇 4.照样子对对子。 （6 分） 稠密对（稀疏） 和风对（ ） 青松对（ ） 朝霞对（ ） 绿树对（ ） 花前对（ ） 鸟语对（ ） 5.把句子换成带“把”字和“被”字的句子，使意思不变。 （2 分） （1）解放军歼灭了敌人。 （2）蚂蚁吃了一条大青虫。 6.修改病句。 （2 分） （1）昨天傍晚刮了一夜的风。 （2）老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。 7.在括号内选择合适的词语，并在下面划横线 。 （7 分） 一位叫基泰斯的美国记者在日本东京奥达克百货公司购买了一台电唱机。服务员以日 本人特有的（美好的、优秀的、良好的）服务， （精致、精心、精巧）挑选了一台未启封的 唱机。当基泰斯回家打开试用时， （虽然、果然、竟然）发现电唱机没有装内件，根本无法 使用。她很（兴奋、烦恼、气愤） ，准备控告。 （不料、于是、但是）次日清晨，奥达克百 货公司经理亲手将一台完好的电唱机外加唱片一张，蛋糕一盒奉上，表示（感谢、歉意、 友好） 。基斯泰听了，心情很（感动、激动、高兴） ，提笔写了一篇表扬新闻稿。 二、课内阅读（11 分） 看着这可爱的小家伙 我不由自主地发出了一声呼唤 信赖 不就能 创造出美好的境界吗 1、给短文加上标点符号。 （2 分） 2、短文中的“小家伙”指的是（ ） ；从作者对它的称呼上，你体会到了什么？ （3 分） 3、写出下列词语的近义词。 （3 分） 不由自主（ ） 信赖（ ） 创造（ ） 4、对“信赖 不就能创造出美好的境界吗”这句话你是怎样理解的？如果能结合着实 例来谈就更好了。 （3 分） 三、课外阅读(11 分) 骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路 上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。 路窄，人挤。突然， “唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只 脚就要踩到杏子，怎么办？ 这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个 拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小 伙子弯下腰 “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路 弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争 抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着 急。 ”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。 ”妇女怀中的孩儿 用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦 去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘 来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙 住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘 脸上的花 1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。 （3 分） 立时（ ） 乍放（ ） 奔流（ ） 2、写出下列词语的反义词。 （3 分） 炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( ) 3、摘录一个比喻句。 （1 分） 4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为（ ）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（ ） 。 （2 分） 5、写出短文的主要内容。 （2 分） 四、习作（30 分） 以我的同桌为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写 外貌，把语言或行动写具体。 附加题（20 分） 1.下列汉字减一笔能变成一个什么字？你能变出几个？（12 分） 龙（ ） 伐（ ） 戒（ ） 吉（ ） 灭（ ） 宇（ ） 2.下列的字，你能把他们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗？（4 分） 部（ ） 另（ ） 吞（ ） 呆（ ） 3.仿写（看谁写的多） 。 （4 分） 从： 晶： 四年级语文上册期末测试题（四） 四四 年年 级级 语语 文文 （满分 100 分；答卷时间：80 分钟） 班别： 姓名： 座号： 第一部分第二部分第三部分卷面书写合计 题次 一二三四五六七八一二 得分 卷首寄语 亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审 题，细心作答，别忘了把字写工整，还有 3 分的书写卷面分哦！祝你成功！ 第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（3737 分）分） 一、读拼音，写汉字一、读拼音，写汉字。 （5 5 分）分） tu jin lng zho mn ji zh hu xu n z 二、用二、用“”“”选择正确的读音。选择正确的读音。 （5 5 分）分） 1.站在长城上，踏（t t）着脚下的方砖，扶着墙上的条石， 很自然地想起古代修筑长（zhng chng）城的劳动人民来。 2.请不要攀折（zh sh）花木，以免枝折（sh zh）花落。 3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸 栽着数（sh sh）不清的垂柳。 三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。 （2+22+2 分）分） 如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 神（ ）气爽 这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足” ） ， 请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷 中出现过的。 四四、 给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。 （5 5 分）分） 。 观：看 景象或样子 对事物的认识或看法 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （ ） 2.我们要有积极的人生观。 （ ） 3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 （ ） 打：殴打 捉 敲打，撞击 1.运动会上由小刚打鼓。 （ ） 2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。 （ ） 五、选择正确的词语填空。五、选择正确的词语填空。 （5 5 分）分） 幸运 幸福 1.小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生 命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。 不仅还 只要就 因为所 以 2.走搭石的人们， （ ）发现哪块石头不平稳， （ ） 会找来合适的石头搭上。 3.王红同学（ ）自己学习好， （ ）能主动帮助同学。 4.（ ）弟弟学习认真， （ ）老师表扬了他。 六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。 （2+12+1 分）分） 我会连： 绿水本无忧 因风皱面 莫以恶小而为之 莫以善小而不为 烟淡烟浓远近秋 树红树碧高低影 近水遥山皆有情 清风明月本无价 青山原不老 为雪白头 我会填： 没有大胆的猜测就 。 七、默写古诗七、默写古诗题西林壁题西林壁 ，别忘了写上作者姓名。，别忘了写上作者姓名。 （4 4 分）分） _ _ _， _。 _， _。 八、填空。八、填空。 （6 6 分）分） 1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了 、 等童话故事，其中，我最喜欢 （谁） ，因为 。 2.我还通过 的方式了解了名人 （谁）的成长故 事。 第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（3030 分）分） 一一、 阅读阅读跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥选段，回答问题。选段，回答问题。(14(14 分分) ) 在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博 士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取 骨髓。就在昨天，一场里氏 7.3 级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大 地仍在余震中摇晃。 在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事， 目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着 希望，期待着他的骨髓。 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落， 李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩 旷）的地方才比较安 全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床 上。经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂 崭）停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出 1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。 （2 分） 2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ ” 。 （2 分） 3.请在文中找出下列词语的反义词。 （2 分） 危险 （ ） 慌张 （ ） 4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。 （2 分） 5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2 分) 袭击 突然发生 突如其来 比喻突然的打击 6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。 ”此时此 刻，他可能在想： 。 （2 分） 7.读了这篇短文，你想对 小钱，对台湾青年 ，或者对 李博士说些什么 ？ （0.5+1.5分） 答：我想对（ ）说：“ 。 ” 二、认真阅读下面的短文，回答问题。二、认真阅读下面的短文，回答问题。 （1616 分）分） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了, 又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食 物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那 对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触 角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空 中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途 中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如 果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可 以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来 时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横 线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路 了。 1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择 一个，在（ ）里打“”。 并把题目写在文段前的横线上。 （2 分） 蚂蚁“搬兵” （ ） 蚂蚁的趣闻（ ） 蚂 蚁认路（ ） 2.请在文中找出下列词语的近义词。(2 分) 本事 ( ) 强烈 （ ） 3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2 分) 同心协力 招呼 呼唤 （ ） 统一认识，共同努力 （ ） 4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。 (2 分) 5.认真阅读短文后填空。 （4 分） 短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面 介绍了蚂蚁。 蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。 6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“”划出有关句子。 (1 分) 7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2 分) 第三部分：习作第三部分：习作 （3030 分）分） 在 20 世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅 膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启 发想到的内容，还可以写科幻故事。要求：题目自拟，想象丰富， 内容具体，语句通顺，不写错别字，字数不少于 300 字。 亲爱的同学，做完题目以后要细心地做好检查哦。为你加 油！ 四年级语文上册期末测试题（五） 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 （8 分）分） lng zho kng x nng sh ki p ( ) ( ) ( ) ( ) cng y x j gu fn mn ji ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用二、用“”“”给带点的字选择正确的读音。给带点的字选择正确的读音。 （4 分）分） 颤动(chn zhn) 崭新(zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f) 统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c) 三、选字填空。三、选字填空。 （5 分）分） (须 需) 必 品 求 知 胡 要 (克 刻) 苦 服 攻 立 深 四、把下面的词语补充完整。四、把下面的词语补充完整。 （10 分）分） 从容不( ) 如( )添( ) 天马（ ） （ ） 理( )当然 金( )辉( ) ( )天( )地 山洪( )发 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) 气( )雄伟 来( )去( ) ( )马( )劳 五、句子练习。五、句子练习。 （4 分）分） 1、仿写句子。例：它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 。 2、叶圣陶先生把我的作文修改好了。（改成“被”字句） 。 六、把括号中用得不恰当的词语划去。六、把括号中用得不恰当的词语划去。 （4 分）分） 1、王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。 2、那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。 七、按课文内容填空。七、按课文内容填空。 （9 分）分） 1 四面 ，一城山色半城湖。 2、业 ，荒于嬉；行成于思， 。 3、 ，寸有所长。 4、 ，邃密群科济世穷。 ，难酬蹈海亦 英雄。 八、阅读天地。八、阅读天地。 （26 分）分） （一）游山西村（一）游山西村（6 分）分） 莫笑家家腊酒浑， 。 山重水复疑无路， 。 1、这首诗的作者是 。 2、诗句中“疑”的意思是： 。 3、最后两句诗的意思是 。告诉了我 们一个什么样的哲理 。 （二）鸟的天堂（二）鸟的天堂（6 分）分） 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命展示给我们看。那么多的绿 叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们 的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、这一段共有 句话。这篇课文作者是 。 2、文中第二句句话写了树叶的 ，第 3 句写了树叶的 。作者感觉“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”，突出榕树叶 的特点。 3、这美丽的南国的树！表达出作者对榕树的之 情。 （三）白（三）白 鹭（鹭（1414 分）分） 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且和平常 太不一样了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增 之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不大安 稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(sh)好。人们说它是在望哨， 可它真是在望哨吗？黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这 情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。 或许有人会感到美中的不足白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是 一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵(kng qing)了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。 1、仔细阅读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。3% ( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚 2、“嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是 。2% 3、仔细阅读第自然段，思考：文中两处“悠然”分别指什么？ 2% 4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是指： 。3% 5、仔细阅读第自然段，用“”画出其中描写白鹭的比喻句。在这 些句子中作者把白鹭比作 、 。2%+2% 九、习作。（九、习作。（3030 分）分） 题目：我好题目：我好 生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真 善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾相信你在生活中 也饱尝喜、怒、哀、乐。 要求：要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、 “难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” 再通过一件具体事 例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。 四年级语文上册期末测试题（六） 四四 年年 级级 语语 文文 （满分 100 分；答卷时间：80 分钟） 班别： 姓名： 座号： 第一部分第二部分第三部分卷面书写合计 题次 一二三四五六七八一二 得分 卷首寄语 亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审 题，细心作答，别忘了把字写工整，还有 3 分的书写卷面分哦！祝你成功！ 第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（3737 分）分） 一、读拼音，写汉字一、读拼音，写汉字。 （5 5 分）分） tu jin lng zho mn ji zh hu xu n z 二、用二、用“”“”选择正确的读音。选择正确的读音。 （5 5 分）分） 1.站在长城上，踏（t t）着脚下的方砖，扶着墙上的条石， 很自然地想起古代修筑长（zhng chng）城的劳动人民来。 2.请不要攀折（zh sh）花木，以免枝折（sh zh）花落。 3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸 栽着数（sh sh）不清的垂柳。 三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。 （2+22+2 分）分） 如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 神（ ）气 爽 这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足” ） ， 请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷 中出现过的。 四四、 给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。 （5 5 分）分） 。 观：看 景象或样子 对事物的认识或看法 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （ ） 2.我们要有积极的人生观。 （ ） 3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 （ ） 打：殴打 捉 敲打，撞击 1.运动会上由小刚打鼓。 （ ） 2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。 （ ） 五、选择正确的词语填空。五、选择正确的词语填空。 （5 5 分）分） 幸运 幸福 1.小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生 命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。 不仅还 只要就 因为所 以 2.走搭石的人们， （ ）发现哪块石头不平稳， （ ） 会找来合适的石头搭上。 3.王红同学（ ）自己学习好， （ ）能主动帮助同学。 4.（ ）弟弟学习认真， （ ）老师表扬了他。 六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。 （2+12+1 分）分） 我会连： 绿水本无忧 因风皱面 莫以恶小而为之 莫以善小而不为 烟淡烟浓远近秋 树红树碧高低影 近水遥山皆有情 清风明月本无价 青山原不老 为雪白头 我会填： 没有大胆的猜测就 。 七、默写古诗七、默写古诗题西林壁题西林壁 ，别忘了写上作者姓名。，别忘了写上作者姓名。 （4 4 分）分） _ _ _， _。 _， _。 八、填空。八、填空。 （6 6 分）分） 1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了 、 等童话故事，其中，我最喜欢 （谁） ，因为 。 2.我还通过 的方式了解了名人 （谁）的成长故 事。 第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（3030 分）分） 一一、 阅读阅读跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥选段，回答问题。选段，回答问题。(14(14 分分) ) 在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博 士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取 骨髓。就在昨天，一场里氏 7.3 级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大 地仍在余震中摇晃。 在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事， 目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着 希望，期待着他的骨髓。 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落， 李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩 旷）的地方才比较安 全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床 上。经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂 崭）停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出 1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。 （2 分） 2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ ” 。 （2 分） 3.请在文中找出下列词语的反义词。 （2 分） 危险 （ ） 慌张 （ ） 4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。 （2 分） 5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2 分) 袭击 突然发生 突如其来 比喻突然的打击 6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。 ”此时此 刻，他可能在想： 。 （2 分） 7.读了这篇短文，你想对 小钱，对台湾青年 ，或者对 李博士说些什么 ？ （0.5+1.5分） 答：我想对（ ）说：“ 。 ” 二、认真阅读下面的短文，回答问题。二、认真阅读下面的短文，回答问题。 （1616 分）分） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物