xx年小学二年级班级管理工作总结

XXXX 年小学二年级班级管理工作总结年小学二年级班级管理工作总结 在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使 班级管理工作的水平不断跃上新台阶。今天小编给大家为 您整理了小学二年级班级管理工作总结，希望对大家有所 帮助。 小学二年级班级管理工作总结范文一 随着期末的 临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自 己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中， 我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起， 充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学 到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名 语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全 身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学 方面的体会和工作总结如下： 一、积极听课，认真备课，善于反思。 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的 素材。本学期，我共听课共 20 节，每听一节课，我都会认 真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精 华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让 自己的教学观点得以更高的提升。 关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我 都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授， 在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一 定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知 识，是作为一名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是 重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家 里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关， 同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教 给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写 字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细 心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅 笔字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地 进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现 自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中， 我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同 时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个 教学环节认真做好反思。 二、多种方式，充分调动学习积极性。 兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力 和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我 这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课， 丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的 童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分 调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下 做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。孩子 们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。 三、注重平时的积累。 本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是 做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣 上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、 歇后语、名人名言等等，内容很多样。在积累的同时，孩 子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的 同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其 大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样 积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外 积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时 表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关 系。 四、加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯 的培养。 良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作 用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程， 渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。 教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机 抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语 的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。 古诗文的背诵、积累，课外阅读这些都已经成为 孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一 定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的 快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓 浓的书香中。可以说，一学期的读书活动较有成效。让每 一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读 书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每 一个学生的语文素养。 从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深 体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教 师很不简单。教学中，我常常感叹自己的知识浅薄，我深 知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际 教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改 革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自 己的语文教学迈上更新的台阶! 小学二年级班级管理工作总结范文二 一学期以来， 根据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作 计划，以形式多样、内容丰富的活动为载体，努力建设一 个团结向上、生动活泼的班集体。 一、建立融洽师生关系。 作为班主任，我总提醒自己要装着一颗爱心。对学生 出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道 理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明 白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理 自己的能力，让学生有充分的说话机会。生活上，关注天 气变化时关注孩子是否生病，关注学生饮食和情绪变化。 正是如此，我学会了发现寻找出学生的闪光点，去鼓励他 们上进，去指导他们克服困难，迎接挑战。 二、抓好常规教育。 1、认真做好常规教育工作，加强与各任课教师的沟通;开 好家长会，耐心与家长沟通，为新学期的开学、孩子能尽 快适应学校生活做好充分的准备。发挥家校联系册的作用， 对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进行及时评比， 及时与家长沟通。这样一来，老师、家长都能及时了解学 生的表现，既能及时、鼓励肯定学生的努力，又能针对学 生存在的问题家校相互配合教育。 2、培养自我管理、自我教育能力。召开了班、队干会 议，明确分工，定职定岗，指导班干开展工作，为班级的 日常管理打下一个良好的基础。班级工作的责任落实到每 个同学，从小培养孩子们的责任感，培养自我管理、教育 的能力。坚持一日三扫两摆制度，为同学们创造了一个干 净、优美的学习环境。平时还经常对同学们进行保洁教育， 让每位同学都养成一种爱干净、讲卫生的好习惯。图书柜、 电灯、电风扇、黑板等都有专门的同学管理检查。 3、充分发挥“评比” “激励”的作用。把课堂、课余、 出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为规范与评比统 一起来，开展“我参与我快乐”的争章评比活动。并把班 级同学分成 7 个小组，在小组评比表中由组长记录小组同 学的表现。组长由每周得分最高的同学担任，充分调动了 全班每一个同学的积极性。这样一来，违纪的现象越来越 少了，爱学习、主动为班级做好事的同学越来越多。针对 关心班级、友爱同学、工作认真负责、学习优秀、进步明 显等不同情况设计不同的表扬信，及时表扬表现出色的同 学，给全班同学树立正确的榜样。这样既真实地反映了情 况，让同学清楚自己还有什么地方做得不好，同时也做到 有理有据，奖惩分明。重要的是每个同学都在进步。 正是因为注重学生学习、生活习惯的养成教育，二班 获得了首次的流动红旗。然而他们在首次获得流动红旗表 现出来的异常的兴奋与珍惜，给了我很大的启发，我及时 地对他们进行“保护红旗、留住红旗”的教育，很好地发 挥了“流动红旗”的作用。因此，我们在学校的流动红旗 评比活动中，连续获得了 4 个月的流动红旗。 三、培养良好习惯，体验中成长。 结合学校的各项活动，同时根据班级的实际开展特色 活动，在活动中养成良好的生活和学习习惯。 1、礼貌、习惯、美德教育。结合学校活动多、来访的 客人多的特点，没有间断对学生进行尊师、文明礼貌教育。 同时给学生讲明相互尊重的的道理，使学生也能主动与保 安叔叔、医生、阿姨等问好。我还注意到，学生能做到张 嘴巴向别人问好，却不是每个老师的教育都能接受。针对 这一情况，我进一步让学生明白尊重不应该只体现在相互 问好，更是体现在发自内心的理解、接受、感激之情。 小学二年级班级管理工作总结范文三 本学期我担 任二班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为 了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境,提高 学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作： 一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安 全教育，利用班会，朝会，午会，结合小学生守则和 小学生日常行为规范和学校的安排，要求学生做到文 明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯， 通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活 动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展 “红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会， 写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教 育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。 培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校要求， 经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时 上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班 中树榜样，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的 学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理 自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力， 班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生 习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经 常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教 育。 培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、 语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范， 衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促 检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都 已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲 文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌 地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东 西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到： 在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教 育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习 积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼， 在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课 堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片 段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小 组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生 说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表 演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生 参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手 的能力，也培养了学生口头表达的能力。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作， 就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并 给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎 样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身 作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某 个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期 召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不 够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干 部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一 些条理