20142015学年高一数学教学课件第一章算法初步121《输入语句输出语句和赋值语句》（人教a版必修三）

高中数学必修3人教A版 1.2 基本算法语语句 1.2.1 输入语句、 输出语句和赋值语句 学习习目标标 1理解输输入语语句、输输出语语句、赋值语赋值语 句的作用 2理解这这些语语句与相应逻辑结应逻辑结 构的关系，并能转转化为为程 序语语句 知识链识链 接 (1)算法的基本逻辑结逻辑结 构有_、_、_ _； (2)已知两个杯子分别别装有酒精和煤油，要将两个杯子里面 的液体进进行交换换，至少还还需要_只杯子； (3)已知一个正三棱柱的底面边长为边长为 a，高为为h，则这则这 个正 三 棱柱的侧侧面积积和体积积分别为别为 _、_ (4)直线线的一般式方程为为_ 顺顺序结结构条件结结构循环环 结结构 1 3ah AxByC0 预习导预习导 引 1输输入、输输出语语句和赋值语赋值语 句 输输入语语句、输输出语语句分别别与程序框图图中的_ 对应对应 ，用来输输入和输输出信息，赋值语赋值语 句和程序框图图中表 示_的处处理框对应对应 ，用来给变给变 量赋值赋值 输输入、输输出框 赋值赋值 2三种算法语语句的格式及功能 名称格式功能 输输入语语句 _ _，其中“提示内容 一般是提示用户输户输 入什 么样样的信息” 把程序中_的值值 赋给变赋给变 量 输输出语语句 _ _ 在计计算机屏幕上输输出 常 量、_的值值和_ _ INPUT“提示内容”； 变变量 PRINT“提示内容”； 表达式 新输输入 变变量 信息 系统统 赋值语赋值语 句 _ 将_赋给赋给 变变量，一般先计计算“”右边边 _，然后把这这个值值 赋给赋给 “”左边边的_. 变变量表达式 表达式所代表的值值 表达式的值值 变变量 要点一 输输入、输输出语语句 例1 (1)下列给给出的输输入、输输出语语句正确的是( ) 输输入语语句INPUT a；b；c 输输入语语句INPUT x3 输输出语语句PRINT A4 输输出语语句PRINT 20，3*2 A B C D 答案 (1)D (2)D 解析 (1)INPUT语语句可以给给多个变变量赋值赋值 ，变变量之间间用“ ，”隔开；INPUT语语句中只能是变变量，而不能是表达式； PRINT语语句中不用赋值赋值 号“”；PRINT语语句可以输输出常 量、表达式的值值 (2)PRINT语语句可将用双引号引起来的字符串显显示在屏幕上， 从而应输应输 出x5. (2)当x的值为值为 5时时，“PRINT“x”；x”在屏幕上的输输出结结果 为为 ( ) A55 B5 C5x Dx5 规律方法 1.输输入语语句要求输输入的值值只能是具体的常数，不 能是变变量或表达式(输输入语语句无计计算功能)，若输输入多个数， 各数之间应间应 用逗号“，”隔开 2计计算机执执行到输输入语语句时时，暂暂停等候用户输户输 入“提示内 容”所提示的数据，输输入后回车车，则则程序继续继续 运行，“提示内 容”及其后的“；”可省略 3输输出语语句可以输输出常量，变变量或表达式的值值(输输出语语句有 计计算功能)或字符，程序中引号内的部分将原始呈现现 跟踪演练1 (2013郑郑州高一检测检测 )写出下列程序运行的结结果 若输输入2，1，则输则输 出的结结果为为_ 要点二 赋值语赋值语 句 例2 (2013福州高一检测检测 )(1)运行如图图所示的程序，输输出的 结结果是_ (2)阅读阅读 下列两个程序，回答问题问题 ： 上述两个程序最后输输出的x和y值值分别为别为 _、_ 答案 (1)3 (2)4，4 3，3 解析 (1)a1，b2，把与2的和赋给赋给 a，即a3，输输出的结结 果为为3. (2)程序中的xy是将y的值值4赋给赋给 x，赋值赋值 后x的值值 变为变为 4；中yx是将x的值值3赋给赋给 y，赋值赋值 后y的值为值为 3. 规律方法 赋值赋值 号与数学中的等号的意义义是不完全相同的， 赋值赋值 号左边边的变变量如果原来没有值值，则执则执 行赋值语赋值语 句后， 获获得一个值值，如果已有值值，则执则执 行该语该语 句，以赋值赋值 号右边边 表达式的值值代替该变该变 量的原值值，即将原值值“冲掉”如：N N1，在数学中是不成立的，但在赋值语赋值语 句中，意思是将N 的原值值加1再赋给赋给 N. 跟踪演练2 设设A10，B20，则则可以实现实现 A、B的值值互换换 的程序是( ) 答案 C 解析 A中程序执执行后AB10；B中程序执执行后AB 10；C中程序执执行后A20，B10；D中程序执执行后A B10. 要点三 算法的应应用 例3 已知一个正三棱柱的底面边长为边长为 a，高为为h，试设计试设计 一个 程序来求解这这个正三棱柱的表面积积和体积积，并画出程序框图图 解 程序如下： 程序框图图如图图所示， 规律方法 一般地说说，写一个算法程序的顺顺序为为：用自然语语 言描述算法用程序框图图描述算法用基本算法语语句描 述程序 这这三种形式的算法思路是一致的，学习时习时 ，要加强三种形式 的互译训练译训练 跟踪演练3 给给出如图图所示程序框图图，写出相应应的算法语语句 解 1关于赋值语赋值语 句需要注意的事项项中不正确的是( ) A赋值赋值 号左边边只能是变变量名字，而不是表达式 B赋值赋值 号左、右不能对换对换 C不能利用赋值语赋值语 句进进行代数式的演算 D赋值赋值 号与数学中的等号的意义义相同 答案 D 解析 关于赋值语赋值语 句中一定要注意的事项项是把赋值赋值 号与 数学中的等号区分开，它们们的意义义不相同 2赋值语赋值语 句“xx1”的正确解释为释为( ) Ax的值值与x1的值值可能相等 B将原来x的值值加上1后，得到的值值替换换原来x的值值 C这这是一个错误错误 的语语句 D此表达式经过经过 移项项后，可与xx1功能相同 答案 B 3下面的程序输输出的结结果是( ) A27 B9 C225 D11 答案 D 解析 该该程序的运行过过程是x6，y3，x632，y 4219，xy2911.所以输输出11. 4下列程序执执行后结结果为为3，则输则输 入的x值值可能为为( ) A1 B3 C1 D1或3 答案 D 解析 由题题意得：x22x3，解方程得x1或x3. 5下面一段程序执执行后的结结果是_ 答案 10 解析 先把2赋给赋给 A，然后把A*2赋给赋给 A.即A的值为值为 4，再 把4610赋给赋给 A，所以输输出的结结果为为10. 1需输输入信息时时用INPUT语语句，需输输出信息时时用PRINT语语 句，当变变量需要的数据较较少