专题综合实践复习

苏教版八年级下册苏教版八年级下册 关于专题关于专题 关于专题关于专题 1. 1.围绕观鸟，班级组织了什么活动？试用简洁的文字表述出来围绕观鸟，班级组织了什么活动？试用简洁的文字表述出来 。 利用双休日，组织同学们到动物园集体观察一种或几种鸟，利用双休日，组织同学们到动物园集体观察一种或几种鸟， 并请动物园管理人员作讲解。并请动物园管理人员作讲解。 利用课余时间自己观察不同的鸟，并写观察日记。利用课余时间自己观察不同的鸟，并写观察日记。 咏鸟古诗词比赛。咏鸟古诗词比赛。 2. 2.试写出含试写出含“ “鸟鸟” ”的诗句（不少于三句）。的诗句（不少于三句）。 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。 1982 1982年，国务院决定年，国务院决定 ，每年四月底五月初在全，每年四月底五月初在全 国开展国开展“ “爱鸟周爱鸟周” ”活动。活动。 小知识小知识 关于专题关于专题 3. 3.请列举三种益鸟。请列举三种益鸟。 啄木鸟啄木鸟 燕子燕子 猫头鹰猫头鹰 4. 4.请写出关于鸟的成语。请写出关于鸟的成语。 一石二鸟一石二鸟 惊弓之鸟惊弓之鸟 鸟语花香 鸟尽弓藏鸟语花香 鸟尽弓藏 5. 5.东台有哪些常见的鸟？东台有哪些常见的鸟？ 麻雀麻雀 燕子燕子 乌鸦乌鸦 布谷鸟布谷鸟 翠鸟翠鸟 6. 6.你知道我国有哪些珍稀鸟类？你知道我国有哪些珍稀鸟类？ 丹顶鹤丹顶鹤 朱鹮朱鹮 7. 7.鸟对人类有什么价值？鸟对人类有什么价值？ 鸟对生态平衡有不可替代的作用。鸟对生态平衡有不可替代的作用。鸟给人以美的享受。鸟给人以美的享受。 鸟类对科学研究有重要作用。鸟类对科学研究有重要作用。 关于专题关于专题 8. 8.鸟为什么越来越少？鸟为什么越来越少？ 人类大肆捕杀。人类大肆捕杀。环境污染。环境污染。滥砍乱伐使鸟类失去栖息家滥砍乱伐使鸟类失去栖息家 园。园。 9. 9.设计一则护鸟的公益广告。设计一则护鸟的公益广告。 鸟鸟人类的朋友，伤害它就是伤害我们自己。为了我们的家人类的朋友，伤害它就是伤害我们自己。为了我们的家 园，请保护鸟类吧！园，请保护鸟类吧！ 10. 10.你已把它们当作了朋友，你最想对它们说的一句话是：你已把它们当作了朋友，你最想对它们说的一句话是： 可爱的小鸟，你是环境的美化师，是环境的捍卫者，是人类的可爱的小鸟，你是环境的美化师，是环境的捍卫者，是人类的 好朋友。人类的生活离不开你，我们要很好的保护你们。好朋友。人类的生活离不开你，我们要很好的保护你们。 美丽的小鸟，你美化了环境、保护了树木、愉悦了人的心灵、 美丽的小鸟，你美化了环境、保护了树木、愉悦了人的心灵、 触发了文人的灵感。你是人类的益友，我们要谢谢你们。触发了文人的灵感。你是人类的益友，我们要谢谢你们。 关于专题关于专题 关于专题关于专题 关于专题关于专题 关于专题关于专题 1. 1.叶有哪些作用（用途）？叶有哪些作用（用途）？ 为人类提供食物和能源。为人类提供食物和能源。调节气候，净化环境。调节气候，净化环境。可做饮可做饮 料，可做饲料，可加工成药材。料，可做饲料，可加工成药材。检验大气污染。检验大气污染。建筑学上的仿建筑学上的仿 生利用。生利用。勘察矿藏，预报气象，预报地震。勘察矿藏，预报气象，预报地震。作为书写纸张，作作为书写纸张，作 为工艺材料。为工艺材料。 2. 2.写出古诗词中写落叶的名句。写出古诗词中写落叶的名句。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫） 荆溪白石出，天寒红叶稀。（王维）荆溪白石出，天寒红叶稀。（王维） 雨中黄叶树，灯下白头人。（司空曙）雨中黄叶树，灯下白头人。（司空曙） 秋风生渭水，落叶满长安。（贾岛）秋风生渭水，落叶满长安。（贾岛） 3. 3.“ “红花虽好还要绿叶扶持红花虽好还要绿叶扶持” ”，这一说法的美学道理是什么？在，这一说法的美学道理是什么？在 生活中，我们常常引用这句话，它的含义是什么？生活中，我们常常引用这句话，它的含义是什么？ 其美学道理是：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，其美学道理是：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿， 双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽的鲜艳的效果。生活中所双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽的鲜艳的效果。生活中所 说的说的“ “红花虽好还要绿叶扶持红花虽好还要绿叶扶持” ”的含义是：一个人本领再大，成绩再的含义是：一个人本领再大，成绩再 多，也离不开周围的人对他的帮助。多，也离不开周围的人对他的帮助。 关于专题关于专题 4. 4.叶能调节气候、净化环境，你能举例加以说明吗？叶能调节气候、净化环境，你能举例加以说明吗？ 植物叶子的蒸腾作用，增加了空气中的湿度，造成多云、多植物叶子的蒸腾作用，增加了空气中的湿度，造成多云、多 雾，增加了降雨量，改变了环境小气候，防止旱灾发生。雾，增加了降雨量，改变了环境小气候，防止旱灾发生。 许多植物的叶子能分泌杀菌素，如松树、柏树、栎树、桉树许多植物的叶子能分泌杀菌素，如松树、柏树、栎树、桉树 、杉树等，因此，在针叶林里的空气特别清洁、新鲜。、杉树等，因此，在针叶林里的空气特别清洁、新鲜。 有些植物叶子能吸收有害气体，如二氧化硫、氟化氢等，有些植物叶子能吸收有害气体，如二氧化硫、氟化氢等， 它们是大自然空气的净化器。它们是大自然空气的净化器。 绿叶能防止噪音。绿叶能防止噪音。 5. 5.描绘一种你喜欢的植物的外形或精神特征：描绘一种你喜欢的植物的外形或精神特征： 仙人掌：仙人掌：不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂 ，它总是绿色挺拔。，它总是绿色挺拔。 野菊花：野菊花：不论蜂吟蝶舞，也不论人们如何漠然而视，它总是不论蜂吟蝶舞，也不论人们如何漠然而视，它总是 静静地开放。静静地开放。 6. 6.你想对叶说些什么？你想对叶说些什么？ “ “叶叶” ”我想对你说：我想对你说： 平凡的叶，你具有美丽的色彩，多姿的形状平凡的叶，你具有美丽的色彩，多姿的形状 ，非凡的本领。你是美容师，是防尘卫士，是绿色检验员，你与人，非凡的本领。你是美容师，是防尘卫士，是绿色检验员，你与人 类的生活息息相关，我们一定要善待你，我代表人类感谢你！类的生活息息相关，我们一定要善待你，我代表人类感谢你！ 为人类提供食物和能源为人类提供食物和能源 （光合作用）、调节气候（光合作用）、调节气候（ 蒸腾作用）、净化环境（分蒸腾作用）、净化环境（分 泌杀菌素、防治噪音）泌杀菌素、防治噪音） 小知识小知识 关于专题关于专题 综合实践活动综合实践活动 综合实践活动综合实践活动 经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是加强青少年思想道经校刊编辑部研究决定，校刊第三期主题是加强青少年思想道 德建设。假如让你负责这一期校刊，请你完成下列工作：德建设。假如让你负责这一期校刊，请你完成下列工作： 1. 1.请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。请你围绕主题和栏目设置拟一则征稿启事。 征征 稿稿 启启 事事 为了进一步办好校刊，推动校园文化的发展，现校刊第三期面为了进一步办好校刊，推动校园文化的发展，现校刊第三期面 向全校师生征稿。向全校师生征稿。 具体要求：（ 具体要求：（1 1）主题明确，健康向上；（）主题明确，健康向上；（2 2）字数）字数10001000字左右字左右 。 截稿日期截稿日期20122012年年6 6月月2020日止。欢迎大家踊跃投稿。（本期主题日止。欢迎大家踊跃投稿。（本期主题 、主要栏目略）、主要栏目略） 后港中学校刊编辑部后港中学校刊编辑部 20122012年年6 6月月5 5日日 情境情境 综合实践活动综合实践活动 2. 2.有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生有一栏准备介绍校友的先进事迹，请你给这个栏目拟一个生 动的名称。动的名称。 校友风采、学习生活、校园生活、好人好事、学习方法校友风采、学习生活、校园生活、好人好事、学习方法 3. 3.校刊有固定栏目校刊有固定栏目“ “本期热点讨论本期热点讨论” ”。这一期你准备围绕什么话。这一期你准备围绕什么话 题展开讨论？题展开讨论？ 如：如：“ “青少年上网问题青少年上网问题”“”“学生高消费问题学生高消费问题”“”“富门寒教问题富门寒教问题” ”等等 。 4. 4.前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你怎样得前两期校刊在文字校对上都存在疏漏，就这个问题你怎样得 体地向校刊提出建议？体地向校刊提出建议？ 校刊编辑部：校刊编辑部： 贵刊前两期存在文字校对上的问题，影响了校刊的质量，希望贵刊前两期存在文字校对上的问题，影响了校刊的质量，希望 能注意这个问题好吗？（能注意这个问题好吗？（注意有称呼，简明、得体注意有称呼，简明、得体） 综合实践活动综合实践活动 5. 5.在这一期在这一期“ “我主办校刊我主办校刊” ”的实践之后，你有哪些收获？的实践之后，你有哪些收获？ 提高了思想认识、增强了表达能力和组织交际能力等。提高了思想认识、增强了表达能力和组织交际能力等。 一、主办校刊要解决好两个问题：一、主办校刊要解决好两个问题： 一是明确办刊的目一是明确办刊的目 的。的。 二是掌握办刊的方法。二是掌握办刊的方法。 二、校刊的主要内容：二、校刊的主要内容： 通过刊物向学生宣传学校通过刊物向学生宣传学校 的办学思想，的办学思想， 学校的建设发展蓝图。学校的建设发展蓝图。 告知学生学校的告知学生学校的 工作思路、教学改革举措。工作思路、教学改革举措。 提供师生发表关于学校管理提供师生发表关于学校管理 、教学等方面评价的园地。、教学等方面评价的园地。 学生自己的习作、研究性学学生自己的习作、研究性学 习的成果，习的成果， 参与社会实践的体会。参与社会实践的体会。 三、校刊报名：三、校刊报名：如如“ “晨曦晨曦” ” “ “校园快报校园快报” ” 四、可以设置这样一些栏目：四、可以设置这样一些栏目： “ “校际往来校际往来” ” “ “校友风采校友风采 ” ” “ “校长心语校长心语” ” “ “青春风景线青春风景线” ” “ “好事回放好事回放” ” “ “佳作集锦佳作集锦” ” “ “快快 乐园地乐园地” ” 五、稿件的来源：五、稿件的来源：自由来稿自由来稿 组稿约稿组稿约稿 自己写自己写 稿稿 小小 知知 识识 综合实践活动综合实践活动 综合实践活动综合实践活动 假如你是假如你是“ “联想联想” ”电脑推销公司的职员，公司主管安排你去作市电脑推销公司的职员，公司主管安排你去作市 场行情的调查。现在请你完成下列工作：场行情的调查。现在请你完成下列工作： 情境一情境一 1. 1.调查该产品主要适用于哪些群体？调查该产品主要适用于哪些群体？ 主要适用于机关、银行、商家和知识分子家庭等。主要适用于机关、银行、商家和知识分子家庭等。 2. 2.为了获得为了获得“ “联想电脑联想电脑” ”市场销售过程中的相关信息，你打算设市场销售过程中的相关信息，你打算设 计一张调查表到某商场开始调查。表中可以列出这样一些调查项目计一张调查表到某商场开始调查。表中可以列出这样一些调查项目 ：（不少于：（不少于3 3项）项） 每天销售数量；每天销售数量；维修情况；维修情况；顾客反馈意见摘要等。顾客反馈意见摘要等。 情境二情境二 周末，商家就周末，商家就“ “南雁南雁” ”计算器使用情况作一次有规模的访谈活动计算器使用情况作一次有规模的访谈活动 ，假如活动由你组织，请完成下列工作：，假如活动由你组织，请完成下列工作： 综合实践活动综合实践活动 1. 1.你准备邀请哪些人参加？你准备邀请哪些人参加？ 学生代表、教师代表、经营者、消费者协会代表等。学生代表、教师代表、经营者、消费者协会代表等。 2. 2.请你为主持人写一段活动的开场白。（请你为主持人写一段活动的开场白。（50508080字）字） 各位代表：各位代表： 大家好！为了进一步了解大家好！为了进一步了解“ “南雁南雁” ”计算器的市场销售情况，我们计算器的市场销售情况，我们 请了各位代表参加座谈，希望大家谈出真实感受，以便我们调整经请了各位代表参加座谈，希望大家谈出真实感受，以便我们调整经 营思路，更好地为用户服务。（意对即可）营思路，更好地为用户服务。（意对即可） 3. 3.假如你邀请了企业的技术人员参加座谈，你希望他回答一些假如你邀请了企业的技术人员参加座谈，你希望他回答一些 什么问题？什么问题？ 商家召开商家召开“ “南雁南雁” ”计算器使用情况座谈会，交流其使用现计算器使用情况座谈会，交流其使用现 状及发展前景。状及发展前景。 综合实践活动综合实践活动 新商品新商品mp3mp3调查调查 情境三情境三 活动过程：活动过程： 1. 1.了解了解mp3mp3的主要用途是听音乐，适用于大中学生。的主要用途是听音乐，适用于大中学生。 2.2.确定调查内容：功能、优越性、改进点等、设计好调查表格确定调查内容：功能、优越性、改进点等、设计好调查表格 。 3.3.走访商场，获取有关信息，走访商品使用客户。走访商场，获取有关信息，走访商品使用客户。 活动感受：活动感受： 通过调查，我发现高科技产品逐渐融入并丰富我们的生活。在通过调查，我发现高科技产品逐渐融入并丰富我们的生活。在 活动中锻炼了我们的交际能力，分析能力，我进一步的了解社会了活动中锻炼了我们的交际能力，分析能力，我进一步的了解社会了 解市场，建立一点经营意识。解市场，建立一点经营意识。 综合实践活动综合实践活动 一、通过调查了解商品的一些情况一、通过调查了解商品的一些情况 1.1.该商品的主要用途该商品的主要用途 2.2.适用人群适用人群 3.3.该商品的质量、性能、使用效果该商品的质量、性能、使用效果 4.4.售后服务售后服务 5.5.顾客意见、退货情况、返修比例顾客意见、退货情况、返修比例 二、调查的方法二、调查的方法 1.1.到商场询问营销人员到商场询问营销人员 2.2.走访商品的使用客户走访商品的使用客户 3.3.向一般客户了解相关的反映向一般客户了解相关的反映 4.4.召开不同人员参加的座谈会召开不同人员参加的座谈会 三、市场新商品调查的步骤三、市场新商品调查的步骤 1.1.了解新商品用途及适用对象、范围。了解新商品用途及适用对象、范围。 2.2.按照调查目的要求设计相关问题。按照调查目的要求设计相关问题。 3.3.走访有关商场和部分消费者，获取有关信息。走访有关商场和部分消费者，获取有关信息。 4.4.整理信息，完成报告，送交有关部门或单位。整理信息，完成报告，送交有关部门或单位。 四、谈谈调查后的感受四、谈谈调查后的感受 小小 知知 识识 综合实践活动综合实践活动 综合实践活动综合实践活动 情境情境 在在“ “社会热点问题研讨会社会热点问题研讨会” ”上，你们班围绕校园热点话题举行了上，你们班围绕校园热点话题举行了 一次班级研讨会。一次班级研讨会。 1. 1.请问研讨会之前你做了哪些准备工作？请问研讨会之前你做了哪些准备工作？ 确定话题、收集资料、拟好发言稿、发言提纲。确定话题、收集资料、拟好发言稿、发言提纲。 2. 2.请你回顾研讨会上涉及了哪些校园热点话题？请你回顾研讨会上涉及了哪些校园热点话题？ 如教学改革、课堂教学效率提高、作业量控制、学生心理健康如教学改革、课堂教学效率提高、作业量控制、学生心理健康 等问题。等问题。 3. 3.研讨会上，老师读了一则材料，请同学们谈谈自己的看法。研讨会上，老师读了一则材料，请同学们谈谈自己的看法。 材料：材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班语文班长、语文课代表、英语班长、体育班 长长某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的“ “官官 衔衔” ”。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多 的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机 会，同时也利于培养集体荣誉感和责任心。听了这则材会，同时也利于培养集体荣誉感和责任心。听了这则材 料之后，料之后，你的看法是什么？理由又是什么？你的看法是什么？理由又是什么？ 综合实践活动综合实践活动 持赞同意见的主要理由：持赞同意见的主要理由：学生当学生当“ “官官” ”重在体验。可以培养学生重在体验。可以培养学生 的责任心，为集体、他人服务的意识；可以提高学生的群体协调能的责任心，为集体、他人服务的意识；可以提高学生的群体协调能 力。力。 持不赞同意见的主要理由：持不赞同意见的主要理由：通过通过“ “当官当官” ”培养学生的责任感，往培养学生的责任感，往 往带有功利色彩，甚至会弱化、腐蚀责任感的反作用；易在校园形往带