九年级化学上学期期末试卷（含解析）版13

1 2016-20172016-2017 学年山东省菏泽市郓城县九年级（上）期末化学试卷学年山东省菏泽市郓城县九年级（上）期末化学试卷 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化” ，下面对化学变化中“新物质”正确的是（ ） A “新物质”自然界中不存在的物质 B “新物质”就是与变化前的物质颜色、状态等方面有所不同的物质 C凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有“新物质”生成 D “新物质”就是与变化前的物质在组成结构上不同的物质 2下列物质是由分子构成的是（ ） A二氧化碳 B金刚石C铁D氯化钠 3学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康，其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气 体，它是（ ） ACO2BCOCN2DSO2 4下到有关水的说法不正确的是（ ） A水是由水分子构成的 B电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为 1：2 C过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法 D地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的 5化学与生活密切相关生活中的下列做法不合理的是（ ） A煤炉上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒 B冰箱中的异味，可用活性炭除去 C电器着火，应先切断电源再灭火 D硬水和软水，可用肥皂水区分 6下列实验操作及现象合理的是（ ） A用 50mL 量筒量取 5.26mL 水 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 C用托盘天平称取 5.6g 硝酸钾固体 D红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量的白雾 7下列知识整理的内容有错误的一组是（ ） A性质决定用途 B性质不同的原因 金刚石天然最硬：划玻璃石墨能导电：做电极，电刷活性炭 金刚石与石墨：碳原子排列方式不同 CO 与 2 有吸附性：吸附毒气CO2；分子构成不同 C气体的比较 D问题解决方案 氧气：能使带火星的木条复燃 二氧化碳：能使澄清的石灰水变浑浊 一氧化碳：能使人中毒 温室效应：开发使用清洁能源 大气污染：积极植树造林，种草 CO2中含有少量 CO；气体通入澄清的石灰水 AA、BB、CC、DD、 8先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再 取一小块丁投入丙的化合物溶液中，丁的表面有丙析出则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（ ） A甲乙丙丁B乙甲丙丁C丁丙乙甲D乙甲丁丙 9宣传科学知识，揭露伪科学，是我们中学生的义务下列消息中，你认为缺乏科学依据的是（ ） A某“大师”通过“发功” ，能使铝片发生化学反应变成金片 B有人在饭店的房间内使用木炭火锅，导致煤气中毒 C有人进入久未开启的菜窖取物品时，窒息而死 D市售纯净水清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 10把一定质量的 a，b，c，d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的 质量如下，下列说法中正确的是（ ） 物质 abcd 反应前的质量（g） 6.43.24.02.8 反应后的质量（g） 5.2X7.22.8 Aa 和 c 是反应物Bd 一定是催化剂 CX=2.0gD该反应是化合反应 二、识别与填空（每空二、识别与填空（每空 1 1 分，共分，共 1515 分）分） 11用相应的化学用语回答： （1）一个氢原子 ， （2）三个碳酸根离子 （3）标出二氧化碳中碳元素的化合价 （4）氧化铁的化学式 12如图中 A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图 请回答下列问题： （1）图中 A、B、C、D 属于 种元素的粒子； 3 （2）A、B、C、D 四种粒子中，不具备稳定结构的是 （填序号） ； （3）D 中 x= ； （4）A 与 C 形成化合物的化学式是 13某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾就此事件回答下列 问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 （2）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119” ，一边采取了下列自救措施，其中正确的是 A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B跳楼逃生 C藏在桌子底下等待救援 D开门使室内空气形成对流 （3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 14A、B、C、D、E 各代表木炭、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氧化铜中的一种，一定条件下，相连环物质间能发 生反应（如图） ，其中 A 是能使澄清石灰水变浑浊的气体，C 具有助燃性则： （1）下列物质的化学式分别是：B ； E （2）写出 A 和 B、C 和 D 反应的化学方程式： ； 三、实验与探究题（共三、实验与探究题（共 1010 分）分） 15请结合下列实验常用装置，回答有关问题 （1）写出图中标有字母的仪器名称：a （2）若用 B 装置制取氧气，反应的方程式 （3）若要制取氢气，在 B 装置中装有锌粒，那么长颈漏斗中应加入 （填写试剂称） ，反应的化学方程式是 如果用 E 装置收集该气体，则气体从 端进入（填“b”或“c” ） （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将 B 装置改进为 C 装置（孔隔板用来放块状固体） ， 其优点是 （5）某同学从如图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳，该反应的化学方程式是 ，为了进一步验证 产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图 E 装置中，则装置中应加入的试剂为 （填主要成分的化学式） ， 发生的化学反应的化学方程式为： （6）把分别盛满甲、乙、丙三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到图 2 所示的现象，下列 分析正确的是 （填字母代号） A甲、乙、丙气体都易溶于水 B乙气体比甲气体更易溶于水 C不可用排空气法收集甲气体 D可以采用排水 集气法收集丙气体 4 四、信息与计算四、信息与计算 16某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行实验探究，称取样品 10.0 克，再用 100.0 克稀硫酸溶液逐滴滴入，实 验情况如图所示求： （1）铜锌合金中，Zn 的质量分数是 （2）所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？ 5 2016-20172016-2017 学年山东省菏泽市郓城县九年级（上）期末化学试卷学年山东省菏泽市郓城县九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化” ，下面对化学变化中“新物质”正确的是（ ） A “新物质”自然界中不存在的物质 B “新物质”就是与变化前的物质颜色、状态等方面有所不同的物质 C凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有“新物质”生成 D “新物质”就是与变化前的物质在组成结构上不同的物质 【考点】化学变化的基本特征 【分析】可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论 【解答】解：A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中 存在的物质，属于该反应生成的新物质，故 A 不正确； B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故 B 不正确； C、变化过程中有明显现象产生，此变化过程中不一定有“新物质”生成，例如氧气在降温、加压的条件下变为淡 蓝色的液氧，故 C 不正确； D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物 质，故 D 正确 故选：D 2下列物质是由分子构成的是（ ） A二氧化碳 B金刚石C铁D氯化钠 【考点】物质的构成和含量分析 【分析】根据物质的常见构成微粒有分子、原子、离子，并利用不同类别物质的构成来分析解答 【解答】解：A、二氧化碳是非金属氧化物，是由二氧化碳分子直接构成的，故 A 正确； B、金刚石是碳的单质，则是由原子直接构成的，故 B 错误； C、铁属于金属单质，则铁是由铁原子直接构成的，故 C 错误； D、氯化钠属于盐，则是由钠离子和氯离子直接构成的，故 D 错误； 故选 A 6 3学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康，其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气 体，它是（ ） ACO2BCOCN2DSO2 【考点】烟的危害性及防治 【分析】根据香烟烟气的成分和一氧化碳中毒的原理判断；香烟燃烧时能生成二氧化碳、一氧化碳、烟焦油、尼 古丁等物质，其中一氧化碳能和血红蛋白结合使人中毒 【解答】解：烟草在燃烧过程中，产生了许多有害物质，如尼古丁、一氧化碳、烟焦油等，其中一氧化碳有毒， 它能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡 故选：B 4下到有关水的说法不正确的是（ ） A水是由水分子构成的 B电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为 1：2 C过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法 D地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的 【考点】电解水实验；水的净化；水资源状况；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【分析】A、根据水的构成进行解答； B、根据电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为 2：1 进行解答； C、根据常用的净水方法进行解答； D、根据水资源的分布进行解答 【解答】解：A、水是由水分子构成的，故 A 正确； B、电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为 2：1，而不是 1：2，故 B 错误； C、常用的净水方法：过滤、吸附、蒸馏、消毒，故 C 正确； D、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的，且分布不均，所以我们要节约用水，故 D 正确 故选：B 5化学与生活密切相关生活中的下列做法不合理的是（ ） A煤炉上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒 B冰箱中的异味，可用活性炭除去 C电器着火，应先切断电源再灭火 D硬水和软水，可用肥皂水区分 7 【考点】一氧化碳的毒性；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法 【分析】A、根据一氧化碳的溶解性分析； B、根据活性炭的吸附性分析； C、根据防触电的原则分析； D、根据硬水和软水的区分方法进行分析判断 【解答】解：A、一氧化碳难溶于水，煤炉火上放一盆水，不能吸收多少一氧化碳，不能防止中毒，所以错误； B、活性炭有吸附性，能吸附色素和异味，所以正确； C、为防止触电，应先切断电源，再灭火，所以正确； D、加肥皂水时，硬水没有泡沫，而软水有泡沫故正确 故选 A 6下列实验操作及现象合理的是（ ） A用 50mL 量筒量取 5.26mL 水 B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 C用托盘天平称取 5.6g 硝酸钾固体 D红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量的白雾 【考点】测量容器-量筒；称量器-托盘天平；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【分析】A、根据量筒的量程选择方法来判断； B、根据铁丝燃烧的现象来判断； C、根据托盘天平的精确到的最小值来判断； D、根据红磷燃烧现象来判断 【解答】解：A、选取量筒时要选择比所量体积的数值大，且最接近它的那个量程的量筒，并且要注意最小测量值， 故 A 错误； B、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量，而在空气中不燃烧，故 B 错误； C、因为托盘天平能准确到 0.1g，用托盘天平能称取 5.6g 硝酸钾固体，故 C 正确； D、红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾；故 D 错误 故选 C 7下列知识整理的内容有错误的一组是（ ） 8 A性质决定用途 B性质不同的原因 金刚石天然最硬：划玻璃石墨能导电：做电极，电刷活性炭 有吸附性：吸附毒气 金刚石与石墨：碳原子排列方式不同 CO 与 CO2；分子构成不同 C气体的比较 D问题解决方案 氧气：能使带火星的木条复燃 二氧化碳：能使澄清的石灰水变浑浊 一氧化碳：能使人中毒 温室效应：开发使用清洁能源 大气污染：积极植树造林，种草 CO2中含有少量 CO；气体通入澄清的石灰水 AA、BB、CC、DD、 【考点】碳单质的物理性质及用途；防治空气污染的措施；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的 毒性 【分析】A根据碳的单质的性质与用途来分析； B根据结构决定性质来分析； C根据气体的性质来分析； D根据空气污染与安全知识来分析 【解答】解：A金刚石是天然存在的硬度最大的物质，可以制成玻璃刀，石墨具有导电性，可以制成电极，电刷； 活性炭具有吸附作用，可用来吸附毒气，故正确； B结构决定性质，因为碳原子的排列不同，所以金刚石与石墨的物理性质存在着较大的差异；因为分子结构不同， 所以二氧化碳与一氧化碳性质不同，故正确； C氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以能使澄清的石灰水 变浑浊；一氧化碳是一种有毒气体，故正确； D一氧化碳不能与澄清的石灰水反应，二氧化碳能与澄清的石灰水反应，不能用澄清的石灰水除去 CO2中含有少 量 CO，故错误 故选 D 8先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再 取一小块丁投入丙的化合物溶液中，丁的表面有丙析出则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（ ） A甲乙丙丁B乙甲丙丁C丁丙乙甲D乙甲丁丙 【考点】金属活动性顺序及其应用 【分析】根据金属活动性顺序表的应用分析判断在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，且位 置越靠前，反应越剧烈；位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来 【解答】解：由题意可知：将这四种金属分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲、乙的表面有气泡产生，且乙产生 9 的气泡比丁快，说明甲和乙排在氢前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氢后再取一小块丁投入丙的化合物溶液中， 丁的表面有丙析出，说明丁在丙的前面所以，四种金属的活动性顺序为：乙甲丁丙故选项 D 正确 故选 D 9宣传科学知识，揭露伪科学，是我们中学生的义务下列消息中，你认为缺乏科学依据的是（ ） A某“大师”通过“发功” ，能使铝片发生化学反应变成金片 B有人在饭店的房间内使用木炭火锅，导致煤气中毒 C有人进入久未开启的菜窖取物品时，窒息而死 D市售纯净水清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 【考点】一氧化碳的毒性；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；质量守恒定律及其应用 【分析】 （1）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类保持不变，铝片不能变成金片； （2）碳的燃烧分两种情况：充分燃烧和不充分燃烧，在氧气不充足的条件下，碳燃烧生成一氧化碳气体； （3）久未开启的菜窖，会含有大量蔬菜进行呼吸作用释放出的二氧化碳，人不小心进入，很容易因为缺氧窒息； （4）长期饮用纯净水，会使身体缺少各种矿物质，长期饮用对健康不利 【解答】解：（1）化学反应前后元素种类不变，铝片含有铝元素，不可能通过反应生成含有金元素的金片A 错 误； （2）在饭店的房间内透气性不好，木炭不充分燃烧，生成一氧化碳气体，导致煤气中毒B 正确； （3）菜窖中，蔬菜进行呼吸作用释放出大量二氧化碳，久未开启，二氧化碳的含量较高，人贸然进入很容易缺氧 窒息死亡在进入之间要先做灯火实验C 正确； （4）纯净水中没有人体所需的各种矿物质，长期饮用对健康无益D 正确 故选 A 10把一定质量的 a，b，c，d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的 质量如下，下列说法中正确的是（ ） 物质 abcd 反应前的质量（g） 6.43.24.02.8 反应后的质量（g） 5.2X7.22.8 Aa 和 c 是反应物Bd 一定是催化剂 CX=2.0gD该反应是化合反应 【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定 【分析】a 物质反应后质量减少了 1.2g，是反应物； 10 c 物质反应后质量增加了 3.2g，是生成物； d 物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物； 根据质量守恒定律可知，b 是反应物，参加反应的质量为：3.2g1.2g=2.0g 【解答】解：A、a 是反应物，c 是生成物，该选项说法不正确； B、d 不一定是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确； C、X=3.2g2.0g=1.2g，该选项说法不正确； D、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确 故选：D 二、识别与填空（每空二、识别与填空（每空 1 1 分，共分，共 1515 分）分） 11用相应的化学用语回答： （1）一个氢原子 H ， （2）三个碳酸根离子 3CO32 （3）标出二氧化碳中碳元素的化合价 O2 （4）氧化铁的化学式 Fe2O3 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【分析】 （1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数 字 （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在 后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字 （3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后 （4）氧化铁中铁元素显+3 价，氧元素显2 价，写出其化学式即可 【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相 应的数字，故一个氢原子表示为：H （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号 在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个碳酸根离子可表 示为：3CO32 （3）二氧化碳中氧元素显2 价，碳元素显+4 价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示， 正负号在前，数字在后，故二氧化碳中碳元素的化合价可表示为： O2 （4）氧化铁中铁元素显+3 价，氧元素显2 价，其化学式为：Fe2O3 故答案为：（1）H；（2）3CO32；（3）O2；（4）Fe2O3 11 12如图中 A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图 请回答下列问题： （1）图中 A、B、C、D 属于 3 种元素的粒子； （2）A、B、C、D 四种粒子中，不具备稳定结构的是 B （填序号） ； （3）D 中 x= 8 ； （4）A 与 C 形成化合物的化学式是 MgCl2 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义 【分析】 （1）根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数 （即核内质子数） ，据此进行分析解答； （2）最最外层电子数目为 8 时为稳定结构（电子层2） ；据此进行分析解答； （3）根据元质子数=核外电子数，进行计算解答； （4）先判断 A 与 C 元素种类，再根据化学式的书写原则书写即可 【解答】解：（1）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数） ，因为 AB 的核内质子数相同，所以 AB 属于 同种元素的粒子故图中 A、B、C、D 属于 3 种元素的粒子； （2）有图可知：D 原子中，质子数=核外电子数；18=2+8+x，x=8；故 A、B、C、D 四种粒子中，不具备稳定结构的 是 B； （3）有图可知：D 原子中，质子数=核外电子数；18=2+8+x，x=8； （4）有图可知：A 与 C 分别为镁元素、氯元素，故它们形成化合物的化学式是 MgCl2 故答案为： （1）3；（2）B；（3）8；（4）MgCl2 13某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾就此事件回答下列 问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 可燃物 （2）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119” ，一边采取了下列自救措施，其中正确的是 A A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B跳楼逃生 C藏在桌子底下等待救援 D开门使室内空气形成对流 （3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 降低温度到可燃物着火点以下 【考点】燃烧与燃烧的条件；常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法 12 【分析】 （1）蚊帐与空气的接触面大，着火点低，易燃； （2）A、为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离； B、由于楼层很高，跳楼会造成可能更坏的结果； C、寝室着火后不要慌张，应及时采取自救措施，不能等靠； D、寝室内着火，如打开门窗，空气流通，会导致火势更猛； （3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水能降低温度 【解答】解：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是可燃物，蚊帐燃烧具备了燃烧具备的条件，故答案为：可燃物； （2）A、为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，故 A 正确； B、由于楼层很高，跳楼会造成可能更坏的结果，故 B 错误； C、寝室着火后不要慌张，应及时采取自救措施，不能等靠，故 C 错误； D、寝室内着火，如打开门窗，空气流通，会导致火势更猛，故 D 错误； 故选 A （3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水能降低温度，水灭火的原理是：降低可燃物温度到着火点以下（或 降低温度） 故答案为：降低温度到可燃物着火点以下 14A、B、C、D、E 各代表木炭、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氧化铜中的一种，一定条件下，相连环物质间能发 生反应（如图） ，其中 A 是能使澄清石灰水变浑浊的气体，C 具有助燃性则： （1）下列物质的化学式分别是：B CO2 ； E CuO （2）写出 A 和 B、C 和 D 反应的化学方程式： CO2+C2CO ； 2CO+O22CO2 【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、 【分析】根据题意，A、B、C、D、E 各代表木炭、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氧化铜中的一种，A 是能使澄清石 灰水变浑浊的气体，C 具有助燃性，则 A 为二氧化碳，C 为氧气；二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，则 B 为木炭；一氧化碳具有可燃性，与氧气反应生成二氧化碳，一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧 化碳，则 D 为一氧化碳，E 为氧化铜；据此进行分析解答 【解答】解：题意，A、B、C、D、E 各代表木炭、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氧化铜中的一种，A 是能使澄清石 灰水变浑浊的气体，C 具有助燃性，则 A 为二氧化碳，C 为氧气；二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，则 B 为木炭；一氧化碳具有可燃性，与氧气反应生成二氧化碳，一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧 化碳，则 D 为一氧化碳，E 为氧化铜 （1）B、E 的化学式分别是 CO2、CuO 13 （2）A 和 B 反应，即二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C2CO C 和 D 反应，即一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O22CO2 故答案为：（1）CO2；CuO；（2）CO2+C2CO；2CO+O22CO2 三、实验与探究题（共三、实验与探究题（共 1010 分）分） 15请结合下列实验常用装置，回答有关问题 （1）写出图中标有字母的仪器名称：a 锥形瓶 （2）若用 B 装置制取氧气，反应的方程式 2H2O22H2O+O2 （3）若要制取氢气，在 B 装置中装有锌粒，那么长颈漏斗中应加入 稀硫酸 （填写试剂称） ，反应的化学方程 式是 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 如果用 E 装置收集该气体，则气体从 c 端进入（填“b”或“c” ） （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将 B 装置改进为 C 装置（孔隔板用来放块状固体） ， 其优点是 可以控制反应的发生和停止 （5）某同学从如图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳，该反应的化学方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图 E 装置中，则装置 中应加入的试剂为 Ca（OH）2 （填主要成分的化学式） ，发生的化学反应的化学方程式为： CO2+Ca（OH） 2=CaCO3+H2O （6）把分别盛满甲、乙、丙三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到图 2 所示的现象，下列 分析正确的是 D （填字母代号） A甲、乙、丙气体都易溶于水 B乙气体比甲气体更易溶于水 C不可用排空气法收集甲气体 D可以采用排水 集气法收集丙气体 【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；二氧化碳的检验和验满；氢气的制取和检验；书写化学方 程式、 【分析】锥形瓶是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需 要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上 排空气法和排水法收集实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小， 因此可以用排水法和向下排空气法收集；实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸 钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大， 因此只能用向上排空气法收集