初一数学任课教师家长会发言稿.docx

初一数学任课教师家长会发言稿初一数学任课教师家长会发言稿 在初一这新的环境，可能很多学生还无法适应这个环 境。而家长会则是起到承上启下的作用，联系着家长与学 校。而下面是小编分享的初一数学任课教师家长会发言稿， 一起来看一下吧。 初一数学任课教师家长会发言稿一 尊敬的各位家长朋 友： 你们好! 秋收稻谷香，挽袖农田忙，初一新生家长会数学老师 发言稿。感谢各位家长在百忙之中抽出时间，参加石潭中 学初一新生家长会，我是 120 班数学老师杨博。 那是在很久很久以前，我还在像他们一样天真的奋斗 着。穿越我们梦想萌芽的石潭小镇，风从头发之间吹过， 我们的视野更加清晰。除了年轻的勇气，我们一无所知， 除了盲目的信仰，我们一无所有。这是一个全新的时代， 让我背弃意愿，背弃天真。过去是现在，是两个平行向前 涌动的世界。那些我们曾经说过的话，做过的事，如今只 剩下这一首青春的歌。我曾像他们这样坐在明亮的教室里， 成为石潭中学里一名学生，用汗水点亮求知的梦想。而不 够坚强的我，被孤独的遗留了下来，看那些曾轰轰烈烈的 奋斗，默默坚持。那些自由的情感曾经是我青春的梦，我 们只是被蒙住眼睛的无忧的孩子。 如今，他们在石潭中学，我也在这里，这里是梦想生 长的地方。他们的呼吸，充满了整个世间，他们在黑色天 鹅绒的夜晚留下一串银色的行迹，像星辰的轨道。我与他 们一起航行，在他们身边为他们指路，或者为他们的船领 航穿越黑夜，发言稿初一新生家长会数学老师发言稿 但是没有海洋能吞噬他们，没有黑夜可以隐藏他们，因为 我的爱和这份爱永远散发不朽的光芒。 作为初一新生的数学老师，我自知身上肩负的责任重 大。对于初中三年的数学学习，这是很关键的一期。学生 基础怎么样，学得怎么样，有什么样的收获，这些都是我 在平常的教学中都在思考的问题。学期过半，迎接的挑战 也不断到来。在如何提高学生学习成绩的同时，我常常与 学生在生活里相互融洽交流，篮球场上他们飞扬的身姿， 寝室里他们酣睡的模样，这些都在我眼里变成一幅美丽画 卷。在某些场景，总会想起师长们也曾这样对我。只是时 间变了，身份变了。我变成了数学老师，变成了他们的大 哥哥。 一叶知秋落，天气微凉。青春的旋律在校园回荡，这 些浑身散发着光芒的学生，在我的生命里都绽开了花。我 愿，青春不老，与子成说! 最后，祝愿各位家长：身体健康，万事如意! 初一数学任课教师家长会发言稿二 尊敬的各位家长： 十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我 校家长会。 想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有 关的问题。 第一：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。 你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也 可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考 试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做 得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并 且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真 的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认 真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察 孩子的家庭作业-数学同步 配套练习册 ，就能了解 孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。 第二：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。 要学好数学，必须多做题-这是大多数家长的看法。 因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不 知，现在的学生很忙，基本没时间去浏览它们。我们老师 的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的 每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力， 可适当精选参考书或习题进行提高。 第三：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平 太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是 他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与 学生做思想工作时，经常对他们说：“世界上有些事情可 以让人代替你做，善于利用外界因素为自己服务，而有些 事情是不可让人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是 别人不可替代的，真正的学习其实也是如此!”因此作为家 长，你对孩子数学学习应该担负监督督促的责任，督促 他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进 行复习和巩固!这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在 意你的数学学习，数学很重要! 第四;关于家教方式。 有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防 线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这 不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二， 这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学 习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩 子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细 雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了 要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不伤害孩子 的严格方式更好。 现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不 是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子 出错了，我们要理解，因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯 错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话：我 理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。 各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师 和家长共同的责任和愿望。最后我要说的是：“让我们齐 心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，学有所成。 ” 发言不当之处，敬请各位家长朋友多多包涵，批评指 正。 谢谢大家! 初一数学任课教师家长会发言稿三 一、本册书的主要 学习内容 数学本册书我们学习的主要内容是用字母表示数，简 便运算，三角形的初步认识，小数的加、减、乘、除混合 运算，最后讲授的是简单的统计知识。这册书的教学重点 主要是两大块知识，简便运算和小数的加、减、乘、除混 合运算，这两大块也是本册书的教学难点。简便计算就是 让学生能够灵活的运用各种运算定律，简单快捷的进行计 算，而小数的混合运算更是为以后学习的基础，要非常熟 练的掌握。可能我们刚刚学过的部分知识，象简便计算， 给三角形画高等知识，学生还是掌握的不够熟练，在后续 的学习中，我们还将进一步的强化练习。如果家长有时间， 可以抽查前面学过的知识考一考，加深学生的巩固。 二、教学方法。 在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回 答问题，而很少采用集体回答。让学生单个起来回答问题， 第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意 力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问 题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回 答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全 体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表 达能力的培养，树立学生的自信心。在开学一个月以来， 我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的 自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬， 我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来 表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。 ”通过以上 的做法，在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意 精神，积极的动脑思考。 三、教学评价： 在课堂评价方面，我主要采用课堂表扬鼓励加分的方 法，课堂上谁的回答非常精巧，就会有加分，课堂上的练 习和作业我主要采用个人和小组的两种形式进行评价。课 堂练习中全队的小组，小组加分，作业认真全对的加 3 分， 小组改错作业第一名收齐的给小组加分。以上的这些成绩， 以周为单位，进行计算，评出全班前三名的同学，奖一棵 光荣星。通过这种评价的方法，学生的学习热情大大的提 高。 四、数学作业： 1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多 的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作 业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我布置的数学 作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经 讲解完的有关知识，回家做作业加深巩固，一种是思维性 作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业 的目的就是让孩子回家思考。因为有些题目必须让孩子先 思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了思考 的过程，在第二天通过老师的讲解，学生就会一下子豁然 开朗。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作 业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看 看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了， 每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情 况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你 可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会 的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不 会事事都依赖你。 2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子 作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程 度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真， 说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所 能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如 果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心 的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写 100 遍， 也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子 们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子 们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。 3、 对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业， 有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学 习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要， 没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非 常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中 玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的 错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完 多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素， 所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业 又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别 拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一 下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。 可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格， 也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议， 也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还 想了解孩子的更多情况，在网上有我的博客，用户名已经 告诉了孩子们，大家可以在网上用留言的方式提出，我会 根据大家的问题，给予回复。谢谢大家。 初一数学任课教师家长会发言稿四 尊敬的各位家长朋 友： 大家好!我是本班的数学老师。因为孩子的缘分，是我 们今天有机会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的心 得体会。说实在的，一直很感谢你们!不仅感谢你们对我们 的工作的支持!更是感谢你们对我们的理解。希望通过这次 家长会能加强我们之间的联系，相互交流孩子在校及在家 的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量， 同时也促使大家能够积极参与到孩子的教育管理中来。总 之一句话，就是“一切为了孩子能健康快乐成长” 。这是我 们教育的一个根本出发点。我也相信，有了这个出发点， 我们家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今 天我就抓紧时间借这个盼望了很久的机会来交流一下与孩 子有关的各方面的问题。 下面我就我所教育的数学课程主要向大家说说以下几 点： 一、关于课堂。 我认为，学生成长发展，做人是根本，学做人比做学 问更重要。大家都晓得陶行知先生吧，他有句话让我很有 感触：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。 教育就是习惯的培养、积千累万，不如养个好习惯。 ”所以， 本学期的数学课堂想从最基本的课堂常规，作业常规培养， 让学生养成良好的学习习惯。课堂四十分钟是最重要的， 也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认 真地参与学习，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成 绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的，他们不认真 听，老是要老师来提醒，这样的学习成绩必然就会受到影 响。有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也 经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗?好的学习常 规，好的学习习惯能让人终身受益。习惯的养成不是一天 两天形成的。由于我们班是新组建的班级，所以这方面还 是比较欠缺，需要一定的力度去加强。因此我希望家长们 和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题 和让孩子会提问。配合学校进行不间断的教育，这样好的 习惯才会最终养成。 二、教学方法。 在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回 答问题，而比较少地采用集体回答。 1、我认为有助于培养学生的思维能力，集中学生的注 意力。假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答 问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来 自己回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是 跟着全体随便说，而根本没有自己思考。 2、有助于学生表达能力的培养树立学生自信心。我们 班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自 信，虽然有时的想法不是很正确，我都给你大力的表扬， 我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来 表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。 ”通过以上 做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的集中精神，积 极的动脑思考。 三、数学作业： 1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多 家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业， 我的理解是家很脏少讲，让孩子自己做。所以，如果你的 孩子老是依赖你，动不动就让你给讲，请你对孩子说，妈 妈相信你能行，自己试试看吧。你 7 可以在孩子做完了作 业，在给孩子检查。如果真的有不会的，你可以再给他讲 解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。 2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子 作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程 度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真， 说明孩子在写作业时，是用心的，只专注的，那么作业所 能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如 果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心 的，是三心二意的，那么这样的就算写 100 遍，也没什么 用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子说的非常清 楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心写 作业，请监督您的孩子重写。 四、对家长的一些建议。 孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我 们的教学教育工作才得以顺利地进行。相信你们会一如既 往的支持我们的工作。 1、必须有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要 求完成家庭作业，希望家长配合检查。 2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行 沟通。 3、科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱。 他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺 爱只会使他们走入歧途。他们也不需要有过于严厉的关爱， 我们在适应的时候应给予更多的鼓励与支持。如果您的孩 子做十题，答对二题，与其责骂：“你这么笨，只对二题。 ”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对二题。既然能 答对二题，多努力一下，别的也就都会了。 ”我们应该用赞 赏的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子 就是优秀的。 4、别人孩子依赖自己。作为家长，您是否觉得孩子太 依赖大人呢?早晨起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包 家长背等等。如果长期这样下去，孩子会形成许多不良的 个性品质和行为态度。如：自私、懒惰、冷漠及缺乏责任 感，没有上进心。正确的教育方法，是从小培养孩子吃苦 耐劳的品格和战胜困难的勇气。 5、怎么辅导孩子的家庭作业。 1)家长应培养孩子认真读题的习惯，不要帮助孩子读 题，每做一题要求看清题目，读懂题意，找出关键词。一 审再审，在动手做。 2)培养孩子发现问题和解决问题的能力。孩子遇到难 题，不要直接告诉答案。应用“你根据题中的信息，你联 想到了什么?”是孩子爱动脑，勤于思考，不要让他有依赖， 思维上产生惰性。 3)培养孩子自觉检查、订正错题的习惯。孩子自觉检 查，检查不出错误，家长可适当帮助孩子找到错题原因。 并加强对孩子只是薄弱环节的辅导。 4)重视孩子数学语言的发展。语言是思维的外衣。语 言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维 的发展。在家里要让学生告诉自己，今天在学校学的内容。 像个小老师讲给妈妈听。多为孩子创设说数学的机会。让 孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子的交流形式不 必过于正式。比如和孩子散步时，和孩子去商场等。这样 的交流气愤要自然亲切得多。 各位家长。 “父母是孩子一生的老师” ，您对孩子的关 注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走 到一起来了。为了我们美好的理想。我们必须一起努力， 来实现这个理想。老师愿意从一点一滴左起，和各位家长 一道共同教育好您的子女，我们的学生。我相信，你们的 到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。 如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，青提出， 我将在以后的工作中进一步改进。如果大家还想了解孩子 的更多情况，我们可以个别交流，谢谢大家! 初一数学任课教师家长会发言稿五 各位家长，欢迎你 们来到我们学校! 今天，你们放下手上的工作，抛开要紧的事务，为了 我们共同的目标孩子的健康成长和美好的未来，来到 学校参加家长会，我代表七年级级部 10 来名老师对你们的 到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家在百忙之中抽 时间来参加今天的家长会，我们今天召开七年级学生家长 会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一 下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作， 提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生 的教育管理中来。我们今天能有机会坐在一起，是为了一 个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、 为了孩子的明天。总之一句话，就是“一切为了学生” 。这 是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出 发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。 各位家长，两个多月以来，我们七年级在各位家长及 全体任课教师的共同努力下，取得了令人满意的成绩。学 生思想方面有较大的转变，如：学习上涌现了一大批勤学 好问，刻苦努力的好学生。 各位家长，初中阶段是完全不同于小学的一个新的学 段，您的孩子在许多方面会发生新的、深刻的、质的变化。 这个阶段是人的一生重要的奠基阶段，是潜心学习的最佳 阶段，也是一个人的人生观、价值观形成的重要阶段，是 您的孩子长身体、心理健全的关键时期。这一时期孩子精 力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与 自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了， 总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。 有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同 龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友、没 有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会 更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽 撞，后果意识能力差。虽然这一时期的学生思维能力有了 发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑 问题，还经常需要具体的感性经验来支持。他们的独立性 和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中 的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前 更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程 度。这是少年时期的孩子的一种心理特征的反映，是人生 第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教 育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦， 要讲究分寸。 接下来我想跟大家探讨一下如何教育孩子的问题。我 们知道一个孩子得以健康成长离不开家庭、社会和学校教 育三个因素。培养学生的人性品格，教师的示范作用很重 要，而父母的示范作用有着更深远的影响。英国十九世纪 著名的社会改革家塞缪尔斯迈尔斯有这样一句话：“好 的父母抵得上一百个优秀的老师。 ”可见我们充当好父母的 角色有多么重要。在当前社会风气不是那么令人满意的情 况下，比如外面的网吧都允许学生进入，甚至让他们欠帐、 玩通宵;外面的一些小卖部把烟零售卖给学生;外面小吃店 里允许学生赌博;上课时间台球桌让逃课的学生玩在做 生意的那些人只管赚钱不管学生死活的状况下，我们学校 和家长如何形成教育合力，给学生提供一个良好的学习生 活环境就显得相当重要了。等会儿大家如果对学校老师的 教育、班级管理方面有什么意见和建议的话都可以提出来， 我们如果有做得不好的地方，我们会在今后的工作中逐步 改正。但是在与一些学生的交谈当中，从一些学生的日常 行为表现当中，我们却也发现一些家长在教育子女方面是 存在一些问题的。因为家庭自身的原因而影响了孩子的健 康成长，这主要表现在以下几方面： 1、家庭对孩子的教育方法失当，过分娇惯或者教育方 法简单粗暴。 有的家长溺爱孩子，助长了孩子的不良习性。现在的 孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但 经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子 以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学 校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中 遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为 要让孩子受一些批评。有的家长缺乏耐心，动不动打骂孩 子。这会让孩子产生逆反心理，到社会上结交坏朋友，寻 求温暖，给学校教育带困难。有的家长过分放任孩子，那 些常常转悠于学校门口惹事生非的孩子，不少是由于家庭 教育不当所致。 2、有的家长除了工作，从不过问孩子的思想品德、学 习情况，以致于孩子闯祸或者思想上误入歧途了还没有察 觉。他们存在一种错误的观念，孩子到学校读书就是学校 的事情了，其他我管不着。结果导致学生在家胡作非为， 在校欺骗老师。 3、 有的父母互相揭短甚至暴力相向，拿孩子出气， 致使孩子丧失了模仿的榜样。 各位家长，针对以上情况，我想对你们提出以下几点 建议，供各位家长参考： (一)以平等的态度和孩子谈心 现在家长一般都关心孩 子的学习，每到吃饭时，多数家长都说：“作业写完了吗? ”孩子回答“写完了”或者说“没有作业” ，家长就说“看 完电视睡觉吧。 ”我们知道青少年时期正是生理心理发生变 化的时期，可塑性极强。最需要别人的正确引导，而父母 是第一任教师，能经常和孩子进行对话，了解他们想些什 么，和他们沟通，发现问题的苗头，及时进行疏导，就会 起到指导启发的作用，使孩子得以健康成长。 (二)用正确的思想引导孩子 在我们现实生活中，有的 家长是这样教育孩子的：“谁打你，你就打他!” “别人不 劳动，你也别干，别当傻瓜。 ”大家知道，孩子心理疾病的 发生率与家庭的教育密切相关。为人父母要从正面积极的 因素教育鼓励孩子吃苦耐劳，诚恳待人，努力进取，将来 成为对社会有贡献的人。 重视孩子的合群教育有时小伙伴之间会发生一些不愉 快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿 了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较， 发现情况，及时与老师联系，老师无法解决的，与校方联 系。 为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不 要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长，自己首先 必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心，自己应 当对家庭负责、对孩子负责;如果希望孩子好学上进，自己 就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新;如果希 望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开 “后门” 。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平 等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活 中培养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感 谢生活和珍惜幸福。 (三)不要与学校唱对台戏。 有人说，学校与家庭犹如 一车两轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长。可惜， 有些家长与学校常常唱对台戏，例如，学生中常有一些人 作业经常迟交或不交，老师多次教育改之甚少。于是班主 任老师请他们放学后留下完成作业。我们有些家长不能理 解老师的苦心，当着学生的面，埋怨老师，流露出强烈的 不满，这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了许多 原本可以造就成为人才的孩子逆向发展。作为家长应密切 配合学校做好对孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教 育不好的孩子。 学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可 少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们 的关爱，希望家长处处关心爱护学校，若有好的建议可打 电话与我们联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行! 各位家长，自从您的孩子进入潮基乡学校的大门，我 们的心就紧紧地联在了一起。您孩子的点滴进步，我们都 和您一样感到无比欣慰和高兴。为了潮基乡学校的发展， 为了您孩子的美好未来，让我们一起携起手来，同心协力， 共同打造您孩子的灿烂明天。最后，再次感谢你们的支持， 愿我们学校向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生 蓬勃向上，全面进步;同时衷心祝各位家长身体健康，工作 顺利，合家幸福，事事如意。 初一数学任课教师家长会发言稿六 尊敬的老师，各位 家长朋友们： 大家下午好! 首先我代表全体家长对七年级十二班的全体老师表示 衷心的感谢!感谢你们近一年来对孩子们的培育与照顾。学 生的成长离不开老师们艰辛的付出和细心的关怀，离不开 家长积极的配合与悉心的养育。昨天孔老师给我打电话， 说让我在今天的家长会上谈谈教育孩子的体会，我说，班 级里有那么多优秀的学生，在座的有这么多优秀的家长， 应该让那些对家庭教育更上心，更有方法的家长来介绍经 验。几番推辞不过，最后还是我站在这里跟各位家长作一 些交流。今天我想从以下几个方面跟大家做一些探讨： 一：我们如何做父母 从孩子出生那天起，我们就拥有了一个新的角色，那 就是父母。做了父母，我们心里感到非常的欣喜，但是如 何做一个合格的父母，这又是一个值得我们深入研究的课 题。 首先我认为家长应该学习一些育儿的知识，多读一些 和家庭教育有关的书籍，从帅哥刚出生到现在，我们买了 大量的家庭教育的书籍，用于指导我们教育孩子。孩子幼 儿园小学的时候我看的书就不给大家介绍了，说说我最近 看的书吧。初中之后，在学校的指导下，我们读了牵手 两代系列书，最近买了初中三年早知道 ，这本书详细 介绍了孩子初中三年即将面对的方方面面的问题，很有指 导性。还看了孙云晓教授的书籍，有四五本吧。 好父母， 好方法 好孩子，好习惯 父母的上岗执照等等，很 值得一读。我们看的最多的当然是从互联网上找到的一些 家庭教育方面的文章。比如新浪教育，搜狐教育，还有一 些家庭教育的网站，都有很多适合我们看的文章。 其次，要给孩子创造一个良好的家庭氛围。和谐的家 庭是孩子成才的基础。建立良好的夫妻关系，良好的亲子 关系，对孩子的身心健康有着非常重要的作用。帅哥他爸 就给我们家定了一个四个字的方针：“和谐、向上”他说， 我们全家要“和谐” ，就是要减少争吵，互相理解，互相支 持。 “向上”就是每个人都要不断的学习，好好学习，好好 工作。孩子就不要说了，因为学习是孩子最主要的任务。 孩子他爸四十岁的人了，读完了研究生，还要继续读博士。 我也是去年才读完了本科函授的课程。每天孩子学习的时 候，我们很少看电视，一般都是拿本书，在孩子的房间或 者在自己的房间默默的读。我觉得父母学习是一个双赢的 过程。一方面，我们成人也需要不断的更新自己的知识， 增长自己的见识，另一方面，我们的学习会给孩子一个潜 移默化的影响，常言说：“父母是孩子的第一任老师” ， “身教胜于言教” ，相信我们读书的身影是孩子最好的老师， 是我们最好的说教。 二：重视孩子的心理健康 重视孩子的健康，特别是身体健康，这是我们每个做 父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每 个人都有所关注。我为什么把这个问题放在孩子的学习前 面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。 1、初中阶段心理的特点：初中阶段是一个半幼稚，半 成熟的时期，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综复 杂，充满矛盾的时期。这一时期为“危险期” ，注意不好， 吸毒、打架闹事、出走、早恋、轻生均可发生。这一时期 内，家长、学校、社会都必须高度关注，精心引导。 在引导的过程中，我们要注意方法，经常和孩子沟通。 初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。如，帅哥写作业 的时候我有时候去看看他，当他看到我走近他的时候，赶 紧用胳膊把作业盖上。再有就是洗漱的时候，把洗刷室的 门也插上。我说你上卫生间插门也就插门了，你洗脸还插 什么门啊?他自己放东西的抽屉就更不用说了，加上锁，似 乎有什么秘密的东西不愿让别人知道，其实里面并没有什 么要紧的东西。帅哥的抽屉有两把钥匙，都由他自己保管， 我们从来都不问他里面有什么。在这个时候，我们做家长 的，必须尊重孩子的隐私权，不能随便的、强行的打开孩 子的抽屉。 2、多和孩子沟通，做孩子的朋友 初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个 时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，他们会 有很多的困惑，对社会现象的困惑，学习上的困惑，与同 学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影响孩子的成 长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想 什么，他遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的 具体方法。我们因为在离单位比较远，每天只有早晨和晚 上才和孩子见面。但是我们抓住早餐、晚