xx年师德培训的心得体会

XXXX 年师德培训的心得体会年师德培训的心得体会 新学期,新景象。一年一度的教师师德培训又开始了, 这也是我步入教师这个大家庭中的第四个年头,同时也就是 我进行师德培训的“第四回合”,经过这几次的培训,让我 越来越认识,体会到每学年初对小学教师进行师德培训的重 要性。 据我认识,师德,即教师的职业道德,它的内涵非常丰富。 其中包括“依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、 团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教;积极参加学校 开展的各项活动,乐于承担学校分配的各项工作,并认真完 成;积极参加有益扩大学校影响,有利学校声誉与形象的社 会活动”等中小学教师职业道德规范。 这次师德的培训的时间分为三天,分别是: 一、8 月 27 日:本校动员学习布置,陈教导讲关于加 强中小学教师职业道德建设的若干意见,学习浙江省义 务教育条例第四章教师,观看两个专家讲座视频:魏书生 让民主和科学走进班级和学年开始 。 二、8 月 28 日:林校长讲浙江省义务教育条例解读,黄 晓敏老师分享班主任工作经验从更新班级制度中学习管 理学生 。 三、8 月 29 日:林校长讲国家中长期教育改革和发展 规划纲要(XX 年2020 年),本校全体教师进行本次师 德培训交流心得并考试,另外在家里也对浙江省义务教育 条例进行了自学。 对于这次的师德培训,现将我的心得体会做以下总结: 一是学习者热情高涨、严阵以待 大部分老师八点前就已经来了,并且没一个缺席。老师 认真地准备好笔、笔记本,坐在最容易听讲的位置,静静地 等待着培训的开始。无论是观看影碟还是听本校老师讲座, 都能非常认真地做好笔记,并且有自己的反思。在学习会后,还 会主动与讲者交流,相互切磋同事间育人的方案及为师之道。 在本次培训过程中,我们严格考勤,采取了点到签名的方式, 如没有参加学习必须出示相关的证实。三天的培训,老师们 都能准时参加学习。在培训期间正值高温天气,虽然老师们 大汗淋漓,但都能坚持学习,认真听取,使本次培训在会风、 学风等方面都保持了良好的师德师风状态。总之,大家都认 为这是一个难得的学习机会,作为老师就应该要树立终身学 习观,活到老学到老,在自己的人生之路上少些遗憾。我想 作为新世纪的一名老师,不仅要上好一堂课,还要加强学生 的思想道德建设,更应提高老师自己的思想道德建设,身心 修养。 二是领导讲座声情并茂、符合实际 无论是校长还是教导,他们讲现阶段中国国情和教育的 关系,讲教育的纲要,讲教育的改革,讲战略目标,讲素质教 育讲得很精髓很迫切,讲得都是具有指导性的,并且是 指向正确的发展方向的,特别是学习了浙江省义务教育条 例让我很有感触。作为一名普通的人民教师,浙江省义 务教育条例使我们重新审视自我,并且让我们更清醒地认 识到在今后的工作中,我们应该将新的思想意识和教育观念 体现在教书育人的平凡事业之中;应该将改革和发展的思想 观点体现在自身工作实践中;将开拓和创新的意识体现在培 养学生成才之中。我想在工作中,首先要严格规范自己的思 想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社 会认可,不做有违师德规范的行为。其次,要转变教育观念。 教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体 (学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。学生 将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更 新周期日益缩短的时代,我意识到:必须彻底改变过去那种 把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 “一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成 为一条生生不息的河流,筛滤旧知,活化新知,积淀学养。再 次,要面向全体学生。年年春草绿,年年草不同。而我们的 学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育要尊重 每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个 学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地 发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结 合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原则,讲求一把钥匙 开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有 与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用 爱心去浇灌、呵护。 教育的落实需要细致的工作,落实在每一个孩子在学校 中的每一天。只要我们能静下心来,仔细地去思考如何在一 些细节上、在各个学科上下功夫,脚踏实地去研究教育教学、 课程以及学校活动设计,就能够更好地促进学生的发展。 三是教师讲座真实感人、深受启发 本校黄晓敏老师班主任工作的经验分享让我深受启发。 黄老师只是一名走上讲台刚满两年的新教师,虽然从教时间 短,但是她对班级的管理是很多从教多年的老师所不能及的。 她对班级的管理工作做得有声有色,不仅是从学生的日常行 为习惯,还是学习情况都是非常优秀的。在这个过程中,她 摸索出了自己的一套方法。她从更新班级制度中学习管 理学生分享自己的班主任工作经验。她提到:人与人的熟 悉都是通过接触,交流才会逐渐了解的。而教师对学生,即 使面对面交谈也未必定能将其看透,因为学生在教师面前, 一般都会保留自己最深的一部分,把好的一面显示出来。教 师来自很多方面的压力:教学方面的压力,检查的压力,个别 家长的压力,还有没完没了学生琐事的压力。为了能让老师 过个清静的日子,就要全方面的去了解学生,多花五分钟去 观察,多留一个心眼去了解他们,多做一件感动他们的事情。 她试着从这几方面着手。一、修理班级中的“元老”们;二、 引导全体学生成为他们自己想要成为的伟人;三、重新设立 班级制度。黄老师讲得非常的生动,真实。每一个论点都有 真实的案例去支撑,很有说服力。在她的讲座中,始终体现 着“爱生”,特别是关注后进生,关注细节点。我打心底想, 这样可爱的老师,这样愿意付出的老师,这样爱孩子的老师, 又这样的充满智慧的老师,哪个孩子会不喜欢呢,哪个孩子 会不敬佩呢?连我自己都在不知不