如何让孩子健康快乐地成长

如何让孩子健康快乐地成长、成才、成功如何让孩子健康快乐地成长、成才、成功 各位尊敬的领导、尊贵的来宾大家早上好！ 今天我想与大家分享的是关于孩子的话题，孩子是家族的骄傲 与希望，是国家的财富与栋梁，是民族的未来与富强。少年志则中 国志，少年强则中国强。 那么如何让家族实现希望、让国家拥有栋梁、让民族能够富强 呢？让孩子健康快乐地成长是必不可少的前提，只有孩子健康快乐 成长、心智健全地成才、成功，才能永久保持国家富强。 那么如何保证孩子健康快乐地成长呢？我们可以从三个方面去 思考： 一、从遗传学的角度，创造孕育一个健康快乐的生命。 如果说生命是一次单程的旅行，健康、幸福、快乐、成功等等就 是所有生命过程中的感受，是父母对孩子的期盼与祝愿。常言道， 健康的孩子好养，健康的孩子快乐，所以，上述这一切的实现首 先第一步必须依赖父母对生命奥秘的了解，创造一个健康快乐的 生命。 1、父母双方身体的素质，各种营养素的均衡程度是影响下一 代生命是否健康的重要因素，这一点目前已可以通过双方的 基因检测及其他体检来判定，并给予相关指导。 2、父母双方的生活习惯会直接影响下一代生命的品质。父母 双方的饮食习惯、结构，是否经常抽烟喝酒等等，例如有一 对夫妇在沿海养鱼八年都没孩子，回到农村两年就有了。 3、父母双方的生活方式及生活环境。我认识的一对夫妇，长 期半夜两三点睡觉，上午 11 点起床，后来生了一个小宝宝， 天天夜里哭闹玩耍，一定要竖着抱着睡，据医生说这孩子是 先天性肠胃功能衰弱等等。 4、父母双方创造生命的时间等因素。经世界科学家的研究发 现，在女性排卵期的不同阶段受孕与下一代继承优势基因与 劣势基因有直接关系。从中国的几千年传统文化的角度思考， 也在不同的文献中提到不同的节气受孕以及不同的自然环境 下受孕与孩子与生俱来的特质也会有直接关联。 5、父母双方的性格及孕妈妈怀孕期间的情绪等因素也会直接 影响孩子的身心健康。 6、父母双方信仰的力量。在中国拥有信仰的人口比例相对于 很多国家而言较低，无论是在东方还是在西方，我走访过很 多国家，进入过不同国家的教堂，不同种族的寺院，做过详 细的调查，发现真诚修行信徒，百分之九十以上家庭和谐， 子女健康、孝顺，事业如愿。 二、从教育的角度，发现优势天赋进而因材施教比盲目的求全的 教育更人性更有效。 1、每一个生命都带有他与生俱来的特质，没有好坏之分，就 象所有的物质一样，放对了地方就是资源，放错了就是垃圾。 人也是一样，教对了、用对了就是天才、人才、栋梁，教错 了，用错了就是蠢才、庸才。 2、天才是靠先发现再培养的，而不是全面培养，再看适合做 什么，因为人的时间是有限的，有目地的培养和盲目的教育， 顺序不同可导致结果完全不同，人才的品质及成才率也会截 然不同。 3、生命科学的飞速发展，对优势天赋的鉴别、儿童常见病的 防控意义重大。从遗传学的角度，通过基因了解防控疾病已 普遍被世界学术界认识并接受，但是通过基因来了解优势天 赋似乎还有许多不同的看法，但是，我们不得不承认： （1）天赋是与生俱来的并且是客观存在的。 （2）天赋的特质与基因，甚至与疾病易感基因关联甚密。 （3）疾病易感基因直接影响人的个性特征，同时直接对我们 未来的职业发展方向产生影响。 （4）考虑遗传特质顺应天赋的教育是最安全最人性、最有效 的教育。 （5）当一个人渴望学习、热爱学习、享受学习和一个人被迫 学习结果将会是完全不同的。通过基因，我们将能够帮 助到更多人精准定位，明确发展方向、享受学习过程。 （6）高尚的品格、健全的人格是所有人才、天才必备的基本 条件。生命是一个过程而不是结果，品格与人格直接决 定我们的这个过程能否真正持久拥有快乐，而圆满的快 乐是孩子们身心健康成长、成才、成就重要的组成部分。 三、从管理学的角度，怎样把每一个人才放到正确的位置上，做 到人尽其才，让每一个生命在享受工作的过程中实现人生价值的 最大化，让每一个生命绽放出它应有的光芒。 英国剑桥大学的普洛明教授经过大量的研究发现，人们的成功 32-62%取决于先天因素，其它才是由后天环境和教育所决定的。这 一重大科研成果发表在世界顶尖的学术杂志科学上。世界各国 的科学家经过大量研究发现，一个人的成功是由兴趣决定的，而兴 趣是由天赋所主导的。他们同时发现，一个人不可能在自己不擅长 不感兴趣的弱势领域获得成功，即使是被后天弥补的弱势领域也很 难获得巨大成功。所以发现孩子们的优势天赋，顺势而为、因材施 教，当他们走向社会的时候就能很精准的找到自己事业的兴趣点， 甜蜜点，让他们健康快乐的学习，长大后在兴趣快乐与享受工作的 过程中成为家族的骄傲、社会的栋梁、民族的希望、拥有他们幸福、 快乐、辉煌的人生！ 4、基因与教育专业人才的现状与展望 1、基因与教育专业人才的现状及近一年工作概况 基因与教育的密切关联已普遍受到关注，但相关的专业 人才严重不足，这直接影响了这一高科技成果的普及运用与 推广。全国高健委基因专委天赋教育指导中心自 2009 年 9 月 18 号成立以来，针对近年来国内基因市场的情况，做了大 量的市场调研工作，包括基因检测实验室的考察、专业人才、 市场需求以及市场存在的问题等等，基于这些问题我们上报 了基因专委，根据具体情况，全国高健委基因健康产业委员 会的领导给予了高度的重视及大力支持，同时也得到了国家 卫生部人才交流中心、教育部中小学教师继续教育网等其它 国家相关部门的大力支持，使我们在专业人才培养方面取得 了一定的成绩。 （1）建设了高素质的专家讲师团，完成了初级专业培训 教材的编写，并进行了八期专业人才的培训。 （2）进行了近百场不同规模的基因与教育的科普宣传工 作。 （3）吸收集聚了国内外与基因相关联的教育专家、遗传 学专家、心理学专家、营养学专家等高素质专业人才。 （4）引进了国外基因与教育领域前沿的专业人才。 （5）建设了精锐的基因与教育科普专业队伍。在培养基 因科普专业人才的过程中，我们采用了全面基础训练，择优 筛选、强化培训、集中演练、点评修正等方式。以此全面提 高专业人才的综合素质与能力，截止目前培养了专业人才数 百名。 2、基因与教育专业人才的展望 对于未来基因生物产业的发展来讲，现有的专业人才是 远远不够的，要想使我们整个中华民族炎黄子孙借助基因高 科技成果越来越健康，越来越优秀，还需要大量的专业人才 进行科学普及及相关的专业服务。才能够让更多的人受益。 任何一个新事物的出现，人们都有一个认知和接受的过程， 这一过程的长短与国家各相关部门的态度与支持的力度密不 可分，同时相关专业人才的大力科学