天长市仁和中学开展社会主义核心价值观主题教育工作

天长市仁和中学开展社会主义核心价值观 主题教育实践活动总结主题教育实践活动总结 （天长市仁和中学（天长市仁和中学 朱庆文）朱庆文） 2015 年我校自开展社会主义核心价值观教育活动以来，积极 行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价 值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透 核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来， 与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的 心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主 义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动情况作如下总结： 一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观 我校召开领导班子会议，制定了天长市仁和中学培育和践行 社会主义核心价值观实施方案，成立了以冯广校长为组长，以党 支部副书记佟永军为副组长，校关工委、政教主任、团委书记、各 年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分 工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生 学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。 2、健全机制，实施到位。（1）校关工委、政教处按照实施 方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把 工作落到实处。（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生 知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教 师要给予详细讲解和耐心教育。（3）对班级中开展的各项活动的进 行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。 将学生参加演讲比赛、征文比赛、黑板报比赛等活动的成绩作为班 级和班主任评优评先考量评估的条件之一。 二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围 通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼 等侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善”的 24 字社会主义核心价值观基本内容进 行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心 价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板 报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心， 提高社会主义核心价值观知晓率。 三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，真正 丰富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、 社会形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。 1、广泛宣传和发动，努力提高社会主义核心价值观教育活动的 氛围。 （1）学校利用国旗下讲话动员社会主义核心价值观教育活动。 （2）在学校文化长廊、德育展室开辟社会主义核心价值观教育活动 专栏，广泛宣传社会主义核心价值观教育活动。 （3）学校广播站进行专题宣传活动。 （4）各班级召开一次社会主义核心价值观教育活动的主题班会，增 进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。 （5）各班级出一期有关社会主义核心价值观教育活动的主题黑板报， 板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、 最有意义的好人好事。 2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工 作结合起来 倡议学生“向不良行为告别”，做一个有文化、有道德、有修养 的人。要求全体同学严格遵守中学生日常行为规范的要求，从 身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进 校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。整学 期全校没有发生学生打架斗殴、赌博、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、 辱骂教师、故意破坏公物、住宿生夜不归宿等严重违纪现象。形成 了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好校 风，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好 格局。 3、充分发挥学校关工委、校外教育基地的重要作用。 学校充分发挥学校关工委团队的积极作用，邀请“五老”讲师团宣 讲社会主义核心价值观的基本内容。学校充分发挥社区、敬老院等 校外活动阵地的作用，组织开展了富有吸引力的教育活动。引导学 生走向社会、了解社会和正确认识社会，让学生在环境刺激和激发 中参加丰富多彩的实践活动，通过主体的主动参与，使教育目标得 到内化，从而使他们获得亲身参与研究探索的经验，培养发现问题 和解决问题的能力，培养对社会的责任心和使命感。 4、开展“放飞梦想”读书实践活动。推动在全校形成“多读书、 读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人 环境。 5、开展了“美化校园我先行”“孝道文化进校园”为主题的实 践活动。本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、 节水、节电” ，“天长市十个孝道大讲堂” 美德教育和“天长市 仁和明德大讲堂”等活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热 爱集体的情感，真切地体会的美化需要大家共同参与。同时也深深 体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华， 从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。 四、本次活动安排：（分为三个阶段） 第一阶段（2015 年 2 月）：拟定计划、落实责任，宣传发动，发 放读本；社会主义核心价值观每班 10 本，全部完成，放入书厨） 第二阶段（2015 年 4 月8 月）：积极组织阅读、辅导、主题班 会、实践体验、竞赛等活动。 （利用班会、节假日、课余时间等） 第三阶段（2015 年 6 月12 月）：将优秀作品编制成册和参赛优 秀学生推荐参加市关工的主题教育读书活动演讲比赛。 五，本次活动内容 1、教育普及“三个倡导 24 个字”。上网下载社会主义核心价 值观 24 字，以“三个倡导 24 个字”为基本内容，编写宣传材料、 发给师生融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导学生认真学习、逐步 领会；充分发挥宣传橱窗、墙板报和校内广播等载体作用，融入校 园文化建设、形成浓厚的宣传氛围；开展国旗下讲话、主题班队会、 手抄报比赛等活动编制成册，推动社会主义核心价值体系普及化。 2、迎接社会主义核心价值观主题宣讲。迎接市教育局关工委， 开展“培育和践行社会主义核心价值观，建设天长，宣传天长和天 长孝文化教育”巡回主题宣讲活动，进一步深化青少年学生对社会 主义核心价值体系的认识，增强培育和践行社会主义核心价值观的 自觉性。 3、加强中华传统美德教育实践。以诚信、友善、孝敬三项传统 美德为重点，以培养广大青少年学生爱心、善心、孝心和诚信等公 民素养为目标，大力开展传统“天长市十大孝道大讲堂”美德教育 和“天长市仁和明德大讲堂”的“日行一善”、“日行一孝”、 “我的家风家训故事”征集成册等。在宋朝的朱寿昌孝亲思想的影 响下，天长历朝历代孝星辈出。元代有孝 女刘翠平、夏梅花、夏桃 花、夏荷花；明代有孝子王枝，孝女杨兰花； 清代有孝子戴兰芬 （状元） 现代有 ；“天长市十佳孝星”、“中华孝亲敬老之星” 的孝子朱元良 （仁和集镇界牌社区人，原河口党支部书记，古 代的二十四孝之首朱寿昌的传承人）、 “安徽省十大孝星”之一 刁朝岗 ，获得安徽省第一届、第二届、第三届“十大孝星”奖 （仁和集镇南尖村人，退休老教师，原仁和集镇南尖小学校长）、 “安徽省十大孝星提名奖”之一刘恒群，获得安徽省第二届十 大孝星提名奖。（仁和集镇桃园村人，仁和中学教师总务副主任， 原界牌中学校长），“中国好人榜” 焦永香 （仁和集镇书房 村人，是一位农家妇女，滁州好人，天长市“十大孝星”之一）以 及“我是光荣的志愿者”等实践活动。提升道德实践的自觉性，不 断增强学生的文明意识。 4、本年度读书征文活动。校关工委开展“中华魂” “践行社 会主义核心价值观”主题读书教育活动，读本征订得到了学校领导 的大力支持，初中 12 班级每班订阅 10 本，高中在自愿的前提下， 每班订阅 5 本，开展系列教育活动 。首先，我校开展了“践行社会 主义核心价值观”征文比赛，各班经初评后，共计上交 100 余篇高 质量的稿件，经学校评选出 3 名一等奖，6 名二等奖，10 名三等奖， 优秀奖若干，给予了校级表扬和奖励， 其次，我校关工委对“征文” 汇编为一本征文集。学生们用日记、征文、讲故事等不同形式 表达了读书感受，受到了一次爱国主义教育的洗礼。 5、发挥身边道德榜样引领作用。开展“我身边的道德榜样”评 选活动，发动学生从身边的、熟悉的人中推举道德榜样，在日常学 习生活中发现感人事迹；让每一个学生在身边找到可以学习效仿的 好人，都来做力所能及的好事，传递正能量。不断深化“认星争优 做美德少年”活动，给广大青少年学生提供积极进取的平台，确立 健康发展的导向。 6、用健康向上的校园文化熏陶人。围绕社会主义核心价值观 内容，精心设计和组织内容丰富、形式多样、学生喜爱的文化活动； 充分利用重大节日、纪念日等有特殊意义的日子，开展相关的主题 教育活动；加强校园人文环境建设，努力做到校园内一草一木、一 物一景都熏陶人；重视校园网络文化建设，开发优质校园网络资源， 运用班级文明小博客、家校互联平台等，弘扬主旋律、传播正能量； 建立健全学校管理制度，发挥制度文化的育人功能，在学习、生活 中培养学生优良品质、形成良好习惯 通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心 价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心