大同市中学体育设施建设现状

本科毕业论文本科毕业论文 题目： 大同市中学体育设施建设现状大同市中学体育设施建设现状 调查研究调查研究 学院： 体育学院 班级： 2008 级 姓名： 指导教师： 安嘉平 职称： 讲师 完成日期： 2012 年 5 月 3 日 2 大同市中学体育设施建设现状调查研究 摘要:中学体育设施建设是中学实施体育教学的基本物质条件，也是提高中学体 育教学水平的基础。学校体育设施的建设好坏在很大程度上决定着学校体育活动 开展的质量。本文通过调查大同市市区 16 所中学体育场地、体育器材等方面的 具体情况，着重讨论了大同市中学体育场地占有率使用率、体育设施建设情况、 建设资金来源等方面的问题，同时提出相关建议，以助于提高大同市中学体育的 教学水平。 关键词：大同市 中学 体育设施建设 目录 1 前言.1 2 研究对象和方法.1 2.1 研究对象1 2.2 研究方法1 2.2.1 文献资料法.1 2.2.2 问卷调查法.1 2.2.3 访谈法.1 2.2.4 数理分析法.2 3 调查结果与分析.2 3.1 国家对中学体育设施及其活动的相关规定2 3.2 大同市中学体育活动开展与设置现状2 3.2.1 大同市中学体育场地设施的建设现状.2 3.2.2 大同市中学体育活动内容和设施配置.3 3.2.3 大同市中学对在校生体育活动时间的设置.5 4 结论与建议.5 4.1 结论5 4.1.1 社会以及学校对“体育课”重要性认识不强.5 4.1.2 学校用于体育软硬件建设的相关经费相对不足.6 4.1.3 学校体育设施相对单一.6 4.2 建议6 4.2.1 改变对“重智轻体”的错误意识.6 4.2.2 开源节流，积极筹措学校体育专项经费.6 4.2.3 改变设施匮乏的尴尬校貌.6 参考文献.7 致谢.9 附件.10 1 1 前言 经过几次全国学生体质健康调查研究，从所得出的结果不难发现其中存在 的严重问题。近年来中学生在耐力素质和柔韧素质方面普遍性地呈现下降趋势， 而且肥胖和超体重的人数也在不断增加，调查中的学生近视率居高不下。经分 析之所以出现这些问题，一方面有学生的问题，既包括他们在意识上的误区， 同时包括学业紧张无法安排时间缺乏锻炼的因素以及在活动内容安排上仍然缺 乏科学指导，无法安排健康体育锻炼的因素。另一方面也不能忽视学校体育设 施方面的问题。由于学校体育设施的建设直接影响到学校体育的开展，间接地 也就影响到学校体育的实施对象学生，学校体育设施的建设成为影响中学 生成长发育的重要因素。 本文通过对大同市中学体育场地设施的调查，试图从中找到建设和设置方 面的不足，并给予合理的意见与建议。旨在为今后大同市中学体育设施建设提 供参考依据。 2 研究对象和方法 2.1 研究对象 以大同市市区范围内的 16 所中学（初中和高中）为主要研究对象，针对学 校体育场地、器械等硬件设施随机选取调查对象进行相关内容的调研。 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法 通过网络、期刊、专著等查阅关于本国对中学体育设施建设研究的文献资 料，着重关注其研究方向、研究成果，另外通过互联网的途径对大同市各中学 进行网上搜索，观察并记录下其体育设施建设的介绍。 2.2.2 问卷调查法 设计针对大同市中学体育设施建设的相关问卷，对市区中学进行问卷调查， 问卷发至大同市各中学由该校体育教师负责填写，共发放问卷 16 份，收回问卷 16 份，应用统计学原理进行逻辑检验后，尚存有效问卷 16 份，总有效回收率 为 100%。 2.2.3 访谈法 对在校中学生、老师、体育场地负责人员进行访谈，基本了解了学校的体 育器材购置、使用情况。 2 2.2.4 数理分析法 应用统计学原理，对所获数据进行分析、比较、归纳，并进行逻辑分析和 整理，得出结论。 3 调查结果与分析 3.1 国家对中学体育设施及其活动的相关规定 按照 1987 年 10 月 1 日国家出台的中小学校建筑设计规范中对学校运 动场地面积提出的明确规定，运动场地应能容纳全校学生同时做课间操之用。 中学每学生不宜小于 3.3 平方米，每所中学必须拥有一个 250400m 环形跑道 的田径运动场；每 200250 名学生应配置一个篮球场和一个排球场，有条件的 学校还应修建游泳池、健身房、室内运动场馆等设施。位于市中心区的中学校， 因用地困难，跑道的设置可适当减少，但中学在环形跑道的建设上至少应有一 组 100 米直跑道。 中学体育活动内容包括田径、球类、游戏三类，其中田径活动内容又包括 短跑、长跑、接力跑、掷实心球等，球类活动内容又包括篮球、足球、排球， 游戏类活动包括跳绳、拔河各种趣味游戏。 国家学生体质健康标准规定中学 期间的体育教学计划中对学生的身体素质标准测试包括肺活量体重指数、1000 米（分.秒） 、台阶试验、50 米跑、立定跳（秒） 、掷实心（米） 、握力体重指数 （米） 、引体向上（次） 、坐位体前屈（厘米） 、跳绳（次/1 分钟） 、篮球运球 （秒） 、足球运球（秒） 、排球垫球（次） 。 国培计划中规定各班必须保证学 生每天一小时的锻炼时间，并不得以任何方式占用。另外，要逐步将学校体育 设施完善，以保证学生的活动时间能充分抓紧利用起来。通过为学生提供良好 的体育锻炼环境使他们能够健康快乐活泼地成长，自觉养成锻炼的好习惯。 3.2 大同市中学体育活动开展与设置现状 3.2.1 大同市中学体育场地设施的建设现状 调查结果表明，大同市 8 所完全中学有 200m 以上环形跑道田径场 8 个，且 都比较达标，但体育场地人均指标只有 2.22m2,明显低于国家指标， （表一） ，规 模小点的初级中学也有 200m 左右田径场地，但规则、质量不一，在学生人数相 对减少的情况下，人均场地指标也只有 2.23m2。见（表二） 。 大同市大多数中学都是规划建设在上世纪五六十年代的，那时学校人数少 规模小，但是随着时代的发展，大同市的经济逐渐繁荣，人口密度越来越集中， 学校被包围在城市建设之中，在体育场地扩展方面有所举动难度很大。与此相 3 关的却是随着当今社会竞争日趋激烈，很多家长把孩子送到名校，造成学校臃 肿现象产生，学生人均体育场地面积日益减少也就在情理之中了。目前，在完 全中学中体育场地只有一个 400m 跑道的面积，课间时间做广播操的时候 4000 左右学生拥挤不堪，教学计划难以实施，安全也令人担忧。 表一 大同市综合性中学体育场地人均占有率情况 学校名称 学生人数（人） 田径场地环形跑道的长度（m） 人均占有 面积（） 大同一中 4300 400 2.96 大同二中 5000 400 2.55 大同三中 3800 300 1.89 大同四中 3700 200 0.86 大同五中 3000 200 1.06 大同实验中学 3600 400 3.54 大同机车厂中学 3500 400 3.64 大同铁一中 3000 300 2.39 总计 29900 2500 2.22 表二 大同市初级中学体育场地人均占有率情况 学校名称 学生人数（人） 田径场地环形跑道的长度（m） 人均占 有面积 （） 大同七中 1740 200 1.83 大同九中 1600 200 1.99 大同十中 2100 200 1.52 大同十一中 2150 200 1.49 大同十二中 1100 200 2.90 大同十三中 1800 200 1.77 大同十四中 1360 200 2.34 大同十五中 1300 200 2.45 总计 13650 1600 2.23 4 3.2.2 大同市中学体育活动内容和设施配置 根据国家中学体育设施设备配备标准文件规定，中学体育器材设施必备类 为 88 项，选备类为 7 项。有针对性对必备类中大型球类设施进行了调查， （见 表三） 。由表显示大同市完全中体育设施比较完备，而且在几所资深的学校中已 经建起了体育馆。但是体育馆的建设与维护需要数目不小的资金，学校对体育 馆的开放率还是比较低的，大多数学校只设有体育馆却几乎不开放，只有一两 所学校采取了在规定时间内有偿性进馆的措施。另外各学校的体育设施配备情 况是层次各异，大部分学校的体育设施都将篮球架、乒乓球台、单双杠作为主 要项，对场地比较严格的排球、羽毛球、网球等建设方面有所滞后。而青春发 育期女生身心发展要求趣味性、娱乐性和运动量可以自我调节、对抗性不强的 运动项目诸如：乒乓球、羽毛球、排球、健美操、体育舞蹈等器械，学校在购 置上明显不足。对于完全中学如此规模大的学校来说，体育设施的片面化极大 影响学生的平时锻炼和活动。运动性强对抗性激烈的体育设施不适合女生去参 加锻炼，平时热衷于运动的男生成为这些设施下的体育锻炼主力军。与此相关 的是体育教师组织不起有效的教学，其余学生对现有运动设施没有恰当的使用 方法和防护措施，久而久之使他们更加远离体育活动。 表三 完全性中学体育器材设施配备情况 学校名称 篮球架 足球门 乒乓台 排球场 羽毛球场 网球场 体育馆 大同一中 12 2 14 2 2 0 1 大同二中 16 4 8 2 2 0 1 大同三中 10 0 16 0 0 0 1 大同四中 8 0 11 0 1 0 1 大同五中 6 2 6 2 2 0 1 大同实验中学 3 2 20 2 2 1 0 大同机车中学 10 2 16 0 0 0 1 大同铁一中 10 2 1 2 0 1 0 而初级中学方面体育设施大都很简陋，一般的模式都是一两个篮球架，一 个足球空地，几个乒乓球台子，配套设施匮乏，在数量上和质量上和国家规定 的指标还是有一定的差距的。体育器材常年暴露在外面没有防护，尽管可以应 付教学，但不适合学校平时的课外锻炼。体育设施的缺乏使得有些学校在雨天 5 根本无法开展体育活动，只能被迫改上自习，体育课有时中断很长时间也是家 常便饭。 体育设施的建设需要大量资金的投入，而学校作为教学机构，不可能单单 在体育设施建设上大做文章，更要统筹兼备，顾全大局，在教学师资和教学硬 件等方面下功夫。由大同市中学体育设施建设的情况可以看出，学校大都狠抓 教学质量而对体育设施建设方面比较松懈，这自然无可厚非。但作为提倡德智 体都抓的教育机构，应该想出更好的办法来处理当下存在的问题，不提倡顾此 失彼。 表四 独立初中体育器材设施配备情况 学校名称 篮球架 足球门 乒乓球台 排球场 羽毛球场 大同七中 12 2 4 0 0 大同九中 4 2 6 0 0 大同十中 10 3 2 0 0 大同十一中 8 0 6 0 0 大同十二中 6 0 4 0 0 大同十三中 3 2 2 0 0 大同十四中 10 2 4 0 0 大同十五中 6 1 2 0 0 3.2.3 大同市中学对在校生体育活动时间的设置 初中和高中时期是学生学业紧张的两个阶段，大同市中学给学生每天的在 校活动时间安排大都是：早晨课间操二十分钟，下午活动时间四十分钟左右。 体育课的安排一般是初中一星期三节，高中一星期两节，每节课时间为 45 分钟。 在同一时间段上体育课的班级在 46 个，按照初高中班级人数计算，大概是三 百左右的学生同时在三百米跑道的田径场地活动，活动范围相对有限，场地的 面积相对拥挤，致使学生的活动安全不能保证。 4 结论与建议 4.1 结论 4.1.1 社会以及学校对“体育课”重要性认识不强 调查中所发现的体育设施建设所存在问题并不是偶然现象，是长期以来社 会对学校体育漠然的必然结果。在很多学校领导和家长的眼中，体育课是副课 6 能达标就行。类似这样在传统社会教育氛围下形成“重智轻体”等不良教育观 念，造成了体育教师教学要求松。学生在升学的压力下对体育课是抱着敷衍了 事的态度，自然就谈不上在体育锻炼上花费什么时间。长此以往，体育场地设 施建设无人问津，也就显得很不重要，整个社会对学校体育认识缺位，不能把 体育设施建设摆到学校工作的正轨上，最终导致学校体育进展缓慢，体育设施 配备落后，难以达到锻炼的需求。 4.1.2 学校用于体育软硬件建设的相关经费相对不足 大同市完全中学与独立中学这两种不同规模的中学，在对体育设施的重建 投入方面却一直都采取保守态度，对旧设施不加以更换，短缺的设施又很少购 置，其中主要的原因就在于学校的体育设施相关经费不足。而学校体育经费的 来源很大程度上依赖于政府的支持，只有少数子弟学校还通过社会集资、工厂 投资、学校老师集资等方式来获得体育经费。学校体育专项经费来源单一造成 了体育建设举步维艰。 4.1.3 学校体育设施相对单一 学生在成长发育的年龄段不仅需要足够的体育活动，更应该注重合适的体 育活动，尤其是疏于运动的女生群体中。面对很多学校目前稀少的体育场地以 及匮乏的设施配置，是很难调动学生兴趣参加到体育活动中的。中学是学习的 黄金时间，如何有效地利用起每天一小时左右的活动时间，在建设体育设施方 面确实应该动一番脑筋。 4.2 建议 4.2.1 改变对“重智轻体”的错误意识 很多年来由于体育课一直没有被当作学生的主科被算进学习成绩里，社会 以及学校方面对其束之高阁。而如今“中国少年儿童体质连续 20 年呈下降趋势” 已成为不争的事实。其罪魁祸首就是体育锻炼的缺乏。实验证明：只有正确参 加体育锻炼才能保持强健的体魄，才能成为更好的栋梁。 国家体育主管部门应该加强开展学校体育锻炼意识，制定关于学校体育设 施建设、学校体育活动开展的具体内容。学校应该在学生中宣传体育锻炼的重 要性。并鼓励学生在课外活动开展适宜的体育活动，制造良好的校园氛围。 4.2.2 开源节流，积极筹措学校体育专项经费 体育设施的建设是一项重大的工程，除了国家对教育用款的力度向学校体 育建设倾斜外，学校应该另开渠道，否则只是利用政府这条主脉不仅会使国家 7 对教育的财政造成危机也会使学校陷入困境。积极向社会群众与工厂企业筹措 资金，对社会可以采取空余时间义务开放而服务群众的目的，使社会和学校达 到双赢应该是比较可取的方法。只有经费充足的情况下，学校体育建设才能施 展手脚，有所作为。 4.2.3 改变设施匮乏的尴尬校貌 学校在增加体育场地使用面积的同时，也要注意到体育设施多元性的重要 性。学校培养的应该是学生对体育活动的兴趣和潜能，单一的体育设施会扼杀 大部分学生对体育运动的喜爱，久而久之学生就脱离体育锻炼。 因此，学校在体育场地大空间建设好的前提下，在经费允许的条件下对学 生喜闻乐见的羽毛球、排球、毽球等运动予以适当的配置，使体育场地和体育 设施真正提升其使用率，而且这些设施也是国家明文规定可以发展的活动。体 育设施的质量满足了学生的需求，才能使每位学生都能参加到体育锻炼并能培 养体育锻炼的兴趣和乐趣，达到终生体育的目的。 参考文献： 1徐亮.刘静.周颖.刘霞.湘西北地区农村中学体育设施现状调查与发展对策研究【J】北 京体育大学学报，2004， （11）：14731475. 2宫树怀.加快学校体育设施建设的紧迫性【J】黑龙江日报，2004， （04）. 3李厚林.西安市中小学体育场地设施建设现状调查【J】.新西部下半月，2010， （14）： 250255. 4杨玲.王俊红.农村学校体育设施建设研究【J】.沧州师范专科学校学报，2011， （7）： 104105. 5高明，乌鲁木齐市中小学体育场地设施现状与对策研究【J】商情，2010， （28）. 6王港，周彩华学校体育场地器材改革现状与发展趋势【J】中国学校体育，2006， （1）： 78. 7孙仲春国内外学校体育设施的比较研究【J】河北体育学院学报，2005,19（1）：61 62. 8熊茂湘体育环境导论【M】北京：北京体育大学出版社，2003. 9李雍对农村中学体育器材的开发与利用【J】考试周刊，2010， （22）：165. 10尹兆风影响学校体育场地、器材安全的基本因素【J】.中国学校体育，2006， （1）： 8 79. 11张尚权杜水芳.中国体育设施建设的理论研究【J】.体育科学，1991， （1）. 12罗明福.关于加强我省体育设施建设与利用的建议【J】.世纪行，2010， （4）：4445. Research Datong Secondary School Sports Facilities Abstract: The construction of sports facilities in secondary schools to secondary schools in physical education teaching basic material conditions, but also to improve the level of middle school PE teaching. The construction of school sports facilities, good or bad to a large extent determines the quality of school sports activities. To investigate the specific circumstances of the Datong city 16 Secondary School sports grounds, sports equipment, focused on aspects of Datong Middle School sports ground usage share of the construction of sports facilities, construction capital sources, and suggestions to help improve the standard of teaching of Datong Middle School Physical Education. Keywords: Datong ；School ；sports facilities 9 致谢 本研究及学位论文是在我的导师安嘉平讲师的亲切关怀和悉心指导下完成 的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染 和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，安老师都始终给予我细心的指 导和