大学生职业发展规划(1) 2

前言前言 在今天这个人才竞争的时代，大学生在进入社会之前就应该对自 己以后的职业生涯有一个明确的规划，这样才能在以后的社会竞争 中有明显的优势。对每一个人而言，职业生涯都是有限的，如果不 提前进行规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为一名大学生， 如果一脸茫然的进入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之 地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划，有目标才有动力和方 向。所谓“知己知彼，百战不殆” ，在认清自己现实的基础上，认真 规划一下自己的职业生涯。只有付出，才有收获。因此，未来掌握 在自己手中。一本书中这样写到一个不能靠自己的能力改变命运的 人是不幸的也是可怜的因为这些人没有把命运掌握在自己的手中反 而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋有多少事是值 得回忆和纪念的。生命就像一张白纸等待着我们去描绘去谱写。 大学期间正是大学生培养兴趣、锻炼能力的过程。而职业发展规 划可以帮助大学生成功积累人生发展的必备资源和能力，从而使自 身达到发展的目的。在这里，我对自己的职业生涯做出规划。 目录目录 一、一、 自我分析自我分析 3 3 1、个性特征个性特征 3 3 2、职业兴趣职业兴趣 3、职业能力职业能力 4、职业价值观职业价值观 5、胜任能力胜任能力 自我分析小结自我分析小结 二、二、 职业认知职业认知 1、社会整体经济形势、就业形势社会整体经济形势、就业形势 2、社会就业趋势和大学生就业现状、特点社会就业趋势和大学生就业现状、特点 三、三、 职业定位职业定位 四、四、 自我监控自我监控 一、自我认知一、自我认知 1 1个性特征个性特征 自我评估的结果：自我评估的结果： 职业测评的结果：职业测评的结果：MBTIMBTI 个性特征探索小结：个性特征探索小结： 2 2职业兴趣职业兴趣（兴趣必须问自己）（兴趣必须问自己） 自我评估的结果：自我评估的结果： 职业测评的结果：霍兰德职业测评的结果：霍兰德 职业兴趣探索小结：职业兴趣探索小结： 3 3职业能力职业能力（成就故事、周围人的赞扬、专业技能、可迁移技能、自（成就故事、周围人的赞扬、专业技能、可迁移技能、自 我管理技能、最擅长的最常用的技能，关键是要有支撑）我管理技能、最擅长的最常用的技能，关键是要有支撑） 自我评估的结果：自我评估的结果： 职业测评的结果：职业测评的结果： 职业能力探索小结：职业能力探索小结： 4 4职业价值观职业价值观（迫选、追问、提问、价值观拍卖、价值观遴选、关键（迫选、追问、提问、价值观拍卖、价值观遴选、关键 是排序和自己以及周围重要人物的在乎程度）是排序和自己以及周围重要人物的在乎程度） 自我评估的结果：自我评估的结果： 职业测评的结果：职业测评的结果： 职业价值观探索小结：职业价值观探索小结： （自我评估：兴趣、成长经历、社会实践、（自我评估：兴趣、成长经历、社会实践、360360 度评价等，关键是提炼度评价等，关键是提炼 关键词汇以及要有隐含的故事）关键词汇以及要有隐含的故事） 二、职业认知二、职业认知 1 1、社会整体经济形势、就业形势、社会整体经济形势、就业形势（就业最主要是和经济有关；形势就（就业最主要是和经济有关；形势就 是当下的情形和未来可能的走势；获取途径：媒体、网络、周围、书是当下的情形和未来可能的走势；获取途径：媒体、网络、周围、书 本，判断、思考、借鉴、询问，观察、调研、区分、走访）本，判断、思考、借鉴、询问，观察、调研、区分、走访） 2 2、社会就业趋势和大学生就业现状、特点、社会就业趋势和大学生就业现状、特点（结合目标职业区域、结合（结合目标职业区域、结合 本省本校本专业学生特点）本省本校本专业学生特点） 3 3、目标职业的行业现状（真实可信）、发展前景（有理有据）、就业目标职业的行业现状（真实可信）、发展前景（有理有据）、就业 需求（落实到岗位、职位晋升路径等）需求（落实到岗位、职位晋升路径等） 4 4、目标职业一、目标职业一 1 1工作本身工作本身 工作内容：工作内容： 工作环境：工作环境： 职业的典型生活：职业的典型生活： 2 2怎样得到工作怎样得到工作 进入职业的途径：进入职业的途径： 胜任标准：胜任标准： 3 3工作待遇工作待遇 薪酬：薪酬： 福利待遇：福利待遇： 4 4未来发展未来发展 职业本身的前景：职业本身的前景： 职业的晋升和发展路径：职业的晋升和发展路径： 培训和继续教育的机会：培训和继续教育的机会： 5 5工作带来的影响工作带来的影响 从事该职业人员的生活方式：从事该职业人员的生活方式： 对休闲、婚姻、家庭的影响：对休闲、婚姻、家庭的影响： 5 5、目标职业二、目标职业二 6 6、目标职业三、目标职业三 。 （目标职业信息获取的途径：访谈、见习、实习、资讯、关系、网络；（目标职业信息获取的途径：访谈、见习、实习、资讯、关系、网络； 目标可能的职业获取的途径：头脑风暴、咨询专业人士、询问身边的目标可能的职业获取的途径：头脑风暴、咨询专业人士、询问身边的 人、多角色社会实践、搜罗本专业的典型职业去向；人、多角色社会实践、搜罗本专业的典型职业去向； 目标职业的确定：确定目标的目标职业的确定：确定目标的 SMARTSMART 原则、梭型模型、决策平衡单、原则、梭型模型、决策平衡单、 CASVECASVE 循环决策系统、非正式的询问和自我对话、非理性期待的转变）循环决策系统、非正式的询问和自我对话、非理性期待的转变） 三、职业决策三、职业决策 1 1首选职业目标：首选职业目标： (1)(1)目标分析：目标分析： (2)(2)首选理由：（匹配）首选理由：（匹配） (3)(3)路径设计：路径设计： (4)(4)决策分析：决策分析： (5)(5)实现可能性分析：实现可能性分析： 2 2备选职业目标一：备选职业目标一： (1)(1) 目标分析：目标分析： (2)(2) 决策分析：决策分析： 3 3备选职业目标二：备选职业目标二： (1)(1) 目标分析：目标分析： (2)(2) 决策分析：决策分析： （目标职业的（目标职业的 SWOTSWOT 分析：优势、劣势、机会、挑战，胜任力模型分析，力场分分析：优势、劣势、机会、挑战，胜任力模型分析，力场分 析）析） 4 4行动计划（路径选择）行动计划（路径选择） (1)(1) 大学期间的行动计划：大学期间的行动计划： (2)(2) 职场适应计划：职场适应计划： (3)(3) 长期发展计划：长期发展计划： （目标职业决策可运用决策平衡单、咨询专业职业生涯规划专家、（目标职业决策可运用决策平衡单、咨询专业职业生涯规划专家、 行动计划和路径选择充分考虑前面的分析结果，与自我的匹配，与行动计划和路径选择充分考虑前面的分析结果，与自我的匹配，与 职业环境的吻合）职业环境的吻合） （真实性、可行性）（真实性、可行性） （短期、中期、长期、一生）（短期、中期、长期、一生） 四、自我监控四、自我监控 1 1、评估的时间、评估的时间 2 2、评估的内容、评估的内容 实施策略评估实施策略评估 职业路径评估职业路径评估 职业目标评估职业目标评估 3 3、评估的来源、评估的来源 社会社会 家庭家庭 朋友朋友 自我