在word中应用艺术字和文本框

课 题：如何在 WORD 中应用艺术字和文本框 教 材：初级中学信息技术教程第一册 课 型：新授课 课时安排：1 课时 授 课 人：张张 悦悦 一、一、教学目标教学目标: : （一）技能目标：掌握如何在 WORD 中插入艺术字并进行编辑；如何插入文本框， 并学会编辑文本框格式。 （二）实践目标：能够综合运用所学的技能，灵活运用，做出自己想要的艺术 效果。 （三）情感目标： 1、激发学生对 WORD 贺卡、小报等制作的兴趣和热情。 2、培养学生自主性学习、研究性学习的好习惯 二、教学重、难点：二、教学重、难点： 重点：插入、编辑艺术字，插入、编辑文本框。 难点：文本框、艺术字的编辑；各项技能的综合应用能力。 三、教学方法：三、教学方法：自主探究学习法 四、课前准备：四、课前准备： 学件：在给学生模仿用的“母亲节贺卡”中，只要点击艺术字、文本框 （横排和竖排）部分，便可链接到图片帮助文件。 五、教学过程设计：五、教学过程设计： 教学内容教学内容教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动 一、新课导入 二、学习新课 同学们，大家知道三月的第二周，有 个什么重要的节日吗？ 今天我们就来用 WORD 做一张贺卡，作 为母亲节的礼物送给妈妈。 首先，展示几个作品，最后，展示作 品“母亲节贺卡” ，和学生一起分析作品包 含哪些元素。 分析结果，除已学知识外，还有： 1、艺术字：比一般字体美观，视觉效 果强。 希望有个别学生能简单演示初步插入 艺术字的操作；如没有，教师给出简单提 示，并演示如何获得帮助；对艺术字的编 辑，视学生反应考虑提示如何打开“设置 艺术字格式” 。 答：母亲节。 观看作品，分析贺卡中 包含哪些元素。 观看并思考，积极讨论 三、知识反馈 四、教师小结 2、文本框：便于部分文字的整体定位， 并可获得文字背景。 教师给出简单提示，视学生反应考虑 提示如何插入文本框，如何打开“设置文 本框格式” ，并引导学生得出“文本框格式” 的设置和前面的“自选图形格式”很类似 的结论。 发给学生学件：母亲节贺卡以及母亲 节贺卡底稿。给出操作任务： 任务一、模仿“母亲节贺卡” ，在“母 亲节贺卡底稿”上分别插入艺术字、文本 框（横排和竖排） ，要求： 1、插入艺术字后，打开工具栏中“艺 术字” ，选择“设置艺术字格式” ，改变字 的颜色、线型、设置旋转等效果，进行个 性化设置。 2、分别插入横排、竖排两种文本框， 并要求：横排文本框有彩色的填充颜色， 并将其内部边距离上、下、左、右都调整 为 0。 做得快的同学，完成任务一以后，完 成操作任务二： 任务二、应用我们所学到的知识：艺 术字、文本框、以及前面学到的图片、图 形等，自己创作一张新的贺卡。要求美观 大方，有个性。 教师巡视，个别辅导，鼓励创新 请一名同学展示他的艺术字，并按教 师要求演示几点“编辑艺术字格式”等方 面的小任务。 请另一名同学展示文本框部分，并按 教师要求演示“填充颜色” ， “内部边距” 等操作。 请未完成任务一的同学继续完善，其 他同学完成任务二。 展示部分同学作品并集体点评。 和同学一起总结本节课所学内容。 观看并思考，积极讨论 学生接受操作任务，根 据课本、 “母亲节贺卡”学件 中的提示，及前面所学到的 知识