回馈家乡支教活动社会实践报告

“回馈家乡回馈家乡” 社会实践报告社会实践报告 专业班级：土木工程（应用）2012-4 班 姓名：刘友宾 学号：3120510408 一、一、 实践简介实践简介 实践地点：广西桂林灵川县旺塘发展希望小学实践地点：广西桂林灵川县旺塘发展希望小学 实践时间：实践时间：2012 年年 7 月月 14 日日2012 年年 8 月月 5 日日 活动名称：活动名称：“回馈家乡回馈家乡”支教活动支教活动 共同参与人员：共同参与人员： 秦初艳（广西医科大学）秦初艳（广西医科大学） 刘志勤（南昌大学）刘志勤（南昌大学） 马丽娟（桂马丽娟（桂 林航专）林航专） 苏佳隆（广西财经学院）苏佳隆（广西财经学院） 王鹏（桂林电子科技大学）王鹏（桂林电子科技大学） 熊云燕（广西财熊云燕（广西财 经）经） 龙华英（民族师范学院）龙华英（民族师范学院） 唐晓凤（玉林师范学院）唐晓凤（玉林师范学院） 刘友宾（桂林理工大学）刘友宾（桂林理工大学） 资助方：亚基施国际基金会（加拿大植苗基金会）资助方：亚基施国际基金会（加拿大植苗基金会） 、广西慈善总会、广西慈善总会 我们的活动叫我们的活动叫“回馈家乡回馈家乡” ，这是由广西慈善总会组织开展的。在加拿大文化更新基，这是由广西慈善总会组织开展的。在加拿大文化更新基 金会和加拿大植苗基金会的支持下，该活动在广西地区开展已有四年，已经有很多在校大金会和加拿大植苗基金会的支持下，该活动在广西地区开展已有四年，已经有很多在校大 学生和高中毕业生加入到了活动中。今年的人数更是发展到了一百多名。我们的活动形式学生和高中毕业生加入到了活动中。今年的人数更是发展到了一百多名。我们的活动形式 主要是支教，为一些贫困地区的孩子尽一点绵薄之力，也作为对这生养我们的家乡的一丝主要是支教，为一些贫困地区的孩子尽一点绵薄之力，也作为对这生养我们的家乡的一丝 回报。回报。 二、二、 实践背景实践背景 西部大开发战略实施以来，国家在教育领域出台了一系列政策，对西部教 育的发展产生了巨大的作用，教育设备得到了很大程度的完善。但部分偏远山 区由于地理、经济条件的限制和师资力量的制约，教育水平仍比较落后。加之， 近年来农村人口纷纷涌入城市务工，留守儿童更应该引起各界关注。对此，在 众多热心公益的人们的支持下，一些受助及有爱心的大学生将开展“回馈家乡” 支教活动，给山里的孩子带去爱和温暖，增长他们的知识，拓宽他们的眼界让 他们在成长的道路上更加健康快乐。 三、三、实践目的实践目的 1. 为农村小学生提供丰富的文体活动，加强其对自身全面发展的重视； 2. 开展团体活动，培养农村小学生团结互助的意识； 3. 通过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文字规范应 用； 4. 增强农村小学生对未来的信心，教育其从小树立梦想，并为实现梦想而 努力； 5. 为大学生回报社会提供平台，提高其社会实践能力； 6. 培养大学生服务家乡的意识和吃苦耐劳的精神，提高其社会责任感。 四、四、实践内容实践内容 （一）前期计划（一）前期计划 1. 与当地学校联系，讨论相关事宜，达成一致共识。 2. 对学生安全，志愿者的食宿作出相关安排。 3. 向村民介绍活动的目的和意义，招集学生。 4.编写教案和参加培训。 （二）中期计划（二）中期计划 一. 坚守支教的一般形式，对当地孩子的学习、心理及生活方面的教育。 开展的课程开展的课程： 英语课：英语课主要是对给孩子们从 26 个字母教起，其次是教一些日常 用语和简单的常用单词，教一些简单的英语歌曲。目的是培养他们学英语的兴 趣，作好孩子们的英语启蒙教育，为将来学英语打好基础。 语文课：语文课最主要是写作方面，讲解各种常见应用文的写作方法和 格式。推荐孩子们读一些著名的文学作品，讲授他们的主要思想。讲解文学常 识，赏析一些诗歌和词，增加他们的文学积累。还有指导他们阅读童话故事。 山里的孩子不像城里的孩子那样有经济条件，在不同的年龄家长都会买来不同 的课外书供他们去读。 数学课：数学课主要是通过从孩子们的课本中找出一些很典型的例题的 讲解，让孩子们通过做一道题掌握做这一类题的方法，从而培养学生的逻辑思 维。 体育课：以亦师亦友的关系与和孩子们共同进行体育锻炼，开展团队竞 技比赛，培养孩子们的团队意识与团队精神。 美术课：美术课初期让孩子们跟着我们在黑板上画;中期拿实物叫他们看 着画，培养孩子们的空间能力与绘画能力;后期让他们自由发挥，培养他们的想 象力。 多媒体教学：多媒体课程主要给孩子们看感恩、励志、孝道等激发孩子 们努力奋进的视频演讲。 兴趣培养课：为拓展同学们的知识面，开阔眼界，培养兴趣爱好，训练 创新能力及发散性思维，加强独立思考的能力和团队意识，促使同学们树立自 信及正确的人生观价值观。主要内容包括国内外历史文化及地理知识介绍、音 乐课、体育活动、历史典故及名人事例介绍、演讲课、名牌大学及大学生活介 绍、医药常识、自然灾害小常识、职业介绍等。 开展文娱比赛：如演讲比赛，歌咏比赛，体育比赛，舞蹈比赛等，给孩 子们提供一个舞台，让他们充分展示自己的才华，找到自信。 二. 家访：.每个队员必须走访三个以上孩子家庭，把孩子的资料和真实感 受记录下来，写出心得体会。 三. 与当地老师交流：通过和老师交流，了解学生的平时表现，以达到多 方面深入的了解学生，总结出我们大学生对孩子的想法与老师们的相同点和不 同点，相互学习得到最有利于孩子们的教育观念。 （三）后期计划（三）后期计划 1. 团队对整体活动进行分析总结，并做出报告，每个人写出感想和心得。 2. 回到出发地召开总结大会，整理照片笔记视频，制作 ppt，利用各种途径， 呼吁更多的人关注偏远山区教育事业的发展。 3. 财务状况整理总结。 4. 整理项目成果及时回复项目资助方。 五、五、实践结果与成就实践结果与成就 1. 宣传到位，前来报名学生近 200 人。 2. 顺利开展所有课程（含多媒体教学） 。 3. 成功举办运动会。 4. 顺利家访方圆 10 里。 5. 成功举办晚会表演。 六、六、实践总结实践总结 骄阳似火的七月,我们同学九人,来到旺塘希望小学开展了为期 21 天的支教活动,这期间的酸甜苦辣,我们永生难忘。 没当过老师，不知道老师的辛苦！这应该是我们此行最大的收 获之一了，孩子的顽皮真的是很让人气愤的。不过他们的天真可爱 其实也在感动着我们，和他们在一起什么烦恼都没有，尽情的欢乐， 感觉像回到了童年。正是由于这份天真无邪的快乐，让我们顺利的 坚持到了最后，虽然经常停水停电，我们都笑颜以对，即使下雨天。 雨水从窗户飘进来打湿了半个教室，我们也微笑面对，不管家访路 途多么泥泞坎坷，我们的身心如何疲惫不堪，仍只是一笑而过。因 为我们在一起，所以，没有什么困难是可以让我们低头的，这一路 的同甘共苦就是我们最有力的支撑，孩子们的欢声笑语就是我们最 强大的动力。 当闲暇时坐下来细细的回想，心中总升起一股舒心的喜悦，虽 然过程很累，但是我们看到了自己的成长，充实了自己的假期。每 天写日记、备课，让我们的工作有条不紊，激动人心的比赛至今意 犹未尽。在生活上，虽然条件艰苦，但我们都一一克服，我们一群 人都是第一次出门在外自己生活。菜买不到不说，这里还经常停电。 生火做饭，呛得直咳嗽，但心里却很开心，大家在一起说说笑笑， 每天吃着自己做的并不可口的饭菜，内心却极大的满足。因为我们 收获的是友谊，是同甘共苦的快乐。当然更重要的是与孩子们一起 度过了这 20 天，展现给他们一个不同的世界，传授的他们新的知识， 这也算用我们十多年所学的知识灌溉了一回祖国的花朵。每每回想 这，心中总会升起一种自豪。 有时候，往往几天就可以造就一种生活习惯，而你要花一个月 或更长时间才能渐渐回归到原来的轨道。就像这次支教生活，来到 这里一个星期，我们就习惯了这里的生活，喜欢上了这里的点点滴 滴。短短 20 天，却给我们留下了那么多回忆。生命中，有些人来了 又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯，有些 人擦身而过，有些人一路同行。或许在某两条路的尽头相遇，结伴 同行了一段路程，又在下一个分岔路口道别。无论如何，终免不了 曲终人散的伤感。远在天涯的朋友或许已是遥远得无法问候，但还 是谢谢你曾经的结伴同行，你们给了我很多快乐与感动，这些弥足 珍贵回忆我会小心贮藏，时常怀念！ 常常在想，高中毕业的这个暑假，我是否过得开心？或许我是 幸运的吧。当了一个月的老师，还是那群可爱