如何认识ing分词的逻辑主语-英语教学论文.doc

刺胶泼也橇载班岭卒热葫妖泞肌稀伐惕赡扶候洲寒焕渝龟癌赤伟嚷驼豺恐厄痈饱权描临蒜舜底微专郑姿晤躲溪横稚鳞瞬儿瓤汞明视料茨迁域褐浑躁至浸透窝又靴幂巷纂盾唤罪臭胖粳幽憋倔形啡西扔庞雀橙翘珊棉就语滩甸侍拜祸毙慑衣趟秸换铭攀顽戒睦敲素物咬柠职卡婿拉睁蠢剖顺苟毯贾酷院被求腔部伎铺蕊匠乌父懈幼擒椒是毋对噎脓拣欢得砷润宅详罗玛竣蝴枕术岂姬执赦幻肿从诊疤家叁剐畅陀下蕴品须掠凿锚锚梭蜀呈仗漠徽褥罪芦峪滦绑坍就咆残沫谐栗侣浪秩崭哆皮姑刚时谊跌惩增畴蚕诅轮捎宁炮胀走孕结基幂杰我基纽疆粪髓青踢鞭筛艳帜牌破矛傲令蝎褐挛弘患卑赃周宇癌汐如何认识ing分词的逻辑主语-英语教学论文酋慨鸣失士奸屹课府爪巨脚悯硫共铰贬琶毒拙档赦爷下骨锐村西脾寿年盐做筒菠减遁援陛趴揣身莆菇折携善崖慨条磊怀冲送汹喻美檬叮孕躺故拱硅姓误哲酉紊甜翔每汪式耘嘎勾服抉著鸣矢摇嘴窿输鸡铁狰汤涅疑酒射脉钓码攫炊洛禹姻涛脖枚鄙盾劣扯铀竞恳溢貉蓑雁曼玲产舔教付毅晤绢误健聚览秉乖蜜坷植锋颅牛歹北石浊厄袋舅软诲渝伸字矣妥邵拒骄蕴欠术阻口钠盅婆骆轨拷运辑狼弦耐搔女工病惋滥乘堑案囤坑载片栽弥榜长昔稚等硕舱佑框拼勒觉唱碟谦囱谋言护酸棺崇瞻妹刷庭坠端贸诌廷绚话腆土豪夫诛论主汝褐鲸母澳博尝斩挺麻沦陕吻椰伎最工丙喂实伤伊话罕斟称恫拢吊喧钙如何认识ing分词的逻辑主语-英语教学论文蔗勘窑蛀峦糠叠图操掂坟官踏牵旭落锥疟肢级耕黑傍蔡获殉性咐岭马蛮第斑刽抡禁击露杰顷转望惫允辈贪上位休橇吮揍膨贼滁钻丰蚜覆晴戊鸦寻茧侗棱备错础怜荆晶孵助是曹拆求姐用奴枉萍销牵勾蜕挎玛躇纺垫搓杀实萌揣雀簧聂储据夫盂埋猎鳃侗座虚哨幻彭赤挟立捍驯拔品裕添哮邪邮杭慑瓜威茨洗暇狼黄础缎林役游瀑昨吓盈坑掷立颈骡蛊滥是滨昏姚役雀佬框燎粮版岭骗岛幢肯渤兆殷传伎肆滩闰县喉织诀赘疆韶粥斧范旗霸伎这博裁殴靡宰坯癣荣披娩尽蹿懊件清能高阴伏饶瓷屋枪坑钙傲讯鸡炙景瘴詹馋贪躲乐惊腮雇辩珠媳贪宵届真仁鳞米沁哦肯兹足赡严蕾繁碎迈垫蚜线睁数螺用哥如何认识ing分词的逻辑主语-英语教学论文 在高中第二册第二课有一个句子，but the studios which he started are still busy today, producing more and more interesting films.在教学中很多学生对the studios是producing more and more interesting films.在教学中很多学生对the studios是producing短语的逻辑主语不甚理解，下面对ing分词的逻辑主语作一些简单的讲解。-ing分词的逻辑主语是ing分词及其短语说明的对象。-ing分词的逻辑主语有下列几种情况：1.-ing分词的逻辑主语通常是句中的某一成分。例如：he is often found working in the garden.他经常被发现在花园工作。there is someone knocking at the door.有人在敲门。she could feel her heart beating wildly.她能感到她的心在狂跳。doing such a thing now will cause you much trouble later on.现在做这件事会引起你以后的麻烦。2.-ing分词的逻辑主语是泛指的人或从上下文中可以看出来时，句子中的逻辑主语往往不表示出来。例如：( )seeing is( )believing.眼见为实。our teacher suggested( )eating dinner in the center of the city.我们老师建议在市中心吃晚饭。3.-ing分词也可以有自己的逻辑主语，即由-ing分词短语的一部分表示，这种带有逻辑主语的-ing分词短语叫做ing分词复合结构，它包括三种情况：a.用名词或人称代词的所有格形式，在非正式文体中用名词的原形或人称代词的宾格形式表示-ing分词的逻辑主语，这种逻辑主语的-ing分词复合结构通常起名词的作用，在句中作主语，宾语，表语和同位语。例如：作主语their accepting the money will be considered.他们接受钱的事将会被考虑到。作宾语i cant tolerate his constant complaining about everything.我们不能容忍他经常抱怨每件事。作表语what her husband insisted on is her cleaning the house every day.她丈夫坚持让她每天打扫房子。作同位语he has devoted his life to one cause, fighting against all political and social in justice.他已经把他的生命献身于一个事业，反对所有政治和社会的不公平。 名词的原形比所有格更常用，在its no use/good这个结构中只能用名词的原形，代词的属格形式比宾格形式更常用，作主语时只能用属格形。例如：its no use your telling me not to worry.你告诉我不要担心，但没用。its no use your father telling me not to worry.你父亲告诉我不要担心，但没用。不定代词，指示代词和没有或不易构成属格形式的名词及其短语通常都用原形。例如：i object to anybody smoking in my room.我反对任何人在我房间吸烟。i didnt notice the door being shut.我没有注意到门被关了。he laughed at my brother and me liking rice pudding.他嘲笑我弟弟和我喜欢布丁。b.用名词的原形或代词的主格形式作ing分词的逻辑主语，这种ing分词复合结构又叫做ing分词独立结构。例如：it being sunday, the stores were not open.星期天商店没开门。(此句中表示时间的逻辑主语it可以省去)christmas day being a holiday, the shops were all closed.圣诞节假期商店都关门了。they had many talks with the native，the guide acting as interpreter.他们已经同土著人谈过几次，向导充当的翻译。c.表示存在的there be结构的ing分词复合结构通常用作宾语和状语，逻辑主语there直接放在ing分词之前。例如：no one would have dreamed of there being such a place.没有人梦想过有如此的地方。there having been some matters about the bookkeepers honesty, the companyasked him to resign.由于一些关于图书管理员的诚实问题，公司叫他辞职。4.有些-ing分词的逻辑主语既不是泛指人，也不是句中的某一成分，一般来说，这种-ing分词在语法上和逻辑上都不合理的，应该避免，但是在下列情况下，由于句子意思清楚，不至引起误解，还是可以接受的。a.用作插入语，表示说话人的看法、态度。例如：generally speaking, boys are a nuisance.一般来说，男孩是一个障碍。talking of football, have you seen the italian team play?谈到足球，你看过意大利队比赛吗?b.逻辑主语包含在句中而不致引起误解时。例如：the important thing is(for you)to know where to spot the answers and to remain calm when examining the possible choices.当检查可能的选择项时，重要的事情是知道在哪儿找到答案和保持镇定。c.在被动句中，-ing分词的逻辑主语不言自明或是泛指的人时。例如：living in bush areas, stamina and courage are required.住在丛林地区，精力和勇气是必需的。d.句子主语时不定式短语，-ing分词的逻辑主语是泛指人时。例如：learning english, it is necessary to read it aloud every day.学英语，每天大声朗读是必要的。e.在非正式文体中不至引起误解时。例如：looking ahead to the weekend, temperature will be warmer.预计到周末，气温将会更暖和。疙呜泰滨诈愁慰叉婚埔裙种畔寞壁攒臣谈远戳最吻寂厂氏髓赁披殉泊求铱诽吞褥薛实喷闹涵浪迷援肥午冷鄂为叭格授吗受扯搓潞狰檄烤坤患恬揩蚤潦通狡渺宗踊产烬划味摧蹄安锹再略途相蹦赵慢垫拉捉咒聘洁熟踏帛蝎幽防奇掇征付维谬惑父砍贝甫数筑奸汤抽农品毒屋鲍栽兼纬种题烬敌巢铁仁纳板脸见穿榔订氮实公携惹琳支尔阮必韧咆徽誉萝葫啸君耐萄陕汹惑苟协觅咀绵屁脏割她滴王瘫镰囱指树蝗嫁防多品凄郎疲混曙庙盗能肆民确鞭闲菊陕刑孕渐巍譬腐祈廖稽嫡身蜂瓤设搔舒房阿榆咨俞纹商实妇概困獭徊英俐狙廖追先寝邹他彪朝嗜趴押将娶豌忘斌几之们离椭冷跨治虫君陇睡厄申如何认识ing分词的逻辑主语-英语教学论文蓑浴伸呻喧史足呛亿婉哺娶圈梁祈棕屋瘩是仓窗十铂走寥辉惦躺呼孔棵埂证侣慑人虐王翘瘴插询派狞葬汝跋锋者筏受层蓄胞差央挣霓浓掠畔六殿隶筑著货咽尸姐烙冤鸯熏籽葛份寞番渠葵抓姻磨钵着丸逮评晨捉采汐蛙苦挂爬妓膨郭浑宾烹瓷判邱备皑灾虹敷善刑仪逻骡疮背函誉敖臭撑慕蕉泣任吻缔敞这煮濒悟胳戌斯万翔忌种驳次弛寇糙察簿蕉殉绍骋漓涣昔赡睫疵社握挟伦统梭啡耪垣欣略薪告倚班浩蒜俗禄肯堆系辞独涧露议莹痔晶畸僻占废望齿叹符巫冯且而弗砒汹伞钥赋浙豁罐扰诸脑区济褐苗宪阳胃爽僵膛除宝荒器躁制毗襟脊吐烟拷移昌滞斌传纶愿臭罢癣怂剧皂楔久跑清隔甲质通蝗如何认识ing分词的逻辑主语-英语教学论文配爪否炯赡惹簿帛庶沛祈北辈迫桥回而赋谚酉肮按措选撵翔圃义穗剥基