南京白下区语文二模试卷及答案

2011/2012 学年度第二学期第二阶段学业质量监测试卷 九年级语文 注意事项： 1本试卷 6 页，共 120 分，其中书写分 3 分；考试时间 120 分钟。 2答案一律填涂或书写在答题卷上。选择题必须使用 2B 铅笔填涂，非选择题必须使用墨 水笔书写。 一(24 分) 1用课文原句填空。(10 分) (1)大漠孤烟直， 。 （王维使至塞上 ） (2) ，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ） (3)山重水复疑无路， 。 （陆游游山西村 ） (4) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮) (5)不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰） (6) ，草色入帘青。 （刘禹锡陋室铭 ） (7) 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 。 （白居易钱塘湖春行) (8) ，似 曾 相 识 燕 归 来 。 （晏殊浣溪沙 ） (9)学习和思考是相辅相成，不能分割的，正如论语中所说： ， 。 2.下列加点字注音全都正确的一项是（ ） （2 分） A.酝酿（nin） 栖息（x） 随声附和（h） B.荒谬（mi） 炽痛（zh） 惟妙惟肖（xio） C.哺育（b） 污秽（hu） 转弯抹角（m） D.搀和（cn） 嫉妒（j） 浑身解数（xi） 3.下列词语书写不正确的一项是（ ） （2 分） A.荫庇 销声匿迹 长吁短叹 B.分歧 锲而不舍 轻歌曼舞 C.取缔 迫不及待 粗制滥造 D.和蔼 五彩斑澜 忍俊不禁 4下列加点词语使用不正确的一项是（ ） （2 分） A各地参加听证会的代表都希望省物价局多调查研究，因地制宜地推行阶梯电价改革。 BPM2.5 可入肺颗粒物数据公布后，环保部门表示将竭尽全力，无所不为，加大环境 整治力度。 C地沟油、老酸奶果冻等食品安全事故频发，这让我们意识到食品安全治理依然任重 道远。 D对于近来网络上恶搞杜甫的做法，网友纷纷发表意见，褒贬各异，莫衷一是。 5下列句子标点使用正确的一项是（ ） （2 分） A在文学作品中，莲被赋予的品质有高洁、脱俗、正直等 B “快看！”她兴奋地对妈妈说：“我的作品发表了。 ” C “亲不亲，家乡人；美不美，家乡水。 ”一句俗语勾起无数游子的思乡情。 D伦敦奥运会日益临近，大家都很关注中国代表团备战情况到底如何？ 6有人说，垃圾是放错地方的资源。阅读下面的表格，回答问题。 （3 分） 南京部分居民的调查统计表 调查内容 是 否 您平时扔垃圾是否注意分类标志 74% 26% 您是否知道垃圾如何分类 35% 65% 您生活的小区是否进行了垃圾分类处理 21% 79% （1）比较表格的数据，说说你的发现： 。 （2 分） （2）请你给环保部门提个建议： 。 （1 分） 7阅读下面语段，回答问题。 （3 分） 睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看。反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿 几件东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人 抢去， 为 曹宅的事而被人抢去，为什么不 可以去偷些东西呢。为曹宅的事 丢了钱，再由曹宅 给赔上，不是正合适么？这么一想，他的 眼亮起来，顿时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的 钱， 丢 了，再这么容易得回来，走！ 已经坐起来，又急忙的躺下去，好象老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当 贼，不能！ 刚才为自己脱干净，没去作到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！ 穷死，不偷！ 选文中的“他”是 （填人名） ， “为曹宅的事丢了钱”指的是 一 事，从“他”前后的心理变化来看，“他”是一个 （填性格特点）的人。 二(43 分) （一）阅读下面古诗文, 完成 814 题。 （15 分） 【古诗阅读】 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾 白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年？ 【注释】 此诗为 杜甫入蜀后所作。逾：更加。 8这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人 的情感。 （1 分） 9 “逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，请加以赏析。 （2 分） 【古文阅读】 甫，字子美，京兆 人。少贫不自振 ，李邕奇其材， 亲往见之。举进士不中第，困于长安。 数上言：“有臣如此，陛下其忍弃之！” 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。至德二年，亡走 凤翔，上谒，拜左拾遗。与房琯为布 衣交，琯时败兵，罢相，甫上疏言：“ 罪细不宜免大臣。 ”帝怒，宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝 言 者路。 ”帝不复问 。 时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭 ，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还于京师，出 为 华州司功参军。后客秦州，负薪拾橡栗自给。流落剑南， 营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度 剑南西川，往依焉。武上表为检 校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。甫见之，或 时不巾，而性褊 躁傲诞。 后因客耒阳，游岳祠。大水暴至，涉旬不得食。 县令具舟迎之，乃得还。 （元辛文房唐才子传杜甫 ，有改动。 ） 【注释】 “京兆”等选文中标有“ ”符号的文字都是地名。 自振：维持生活。绝：堵 塞。窭 （j）：贫穷。褊：小，狭隘。 10解释下列语句中加点词。 （4 分） （1）数上言（ ） （2）会禄山乱（ ） （3）亡走凤翔（ ） （4）亲诣其家（ ） 11下列语句中加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） （2 分） A陛下其忍弃之 其一犬坐于前（狼 ） B武以 世旧 虽乘奔御风，不以疾也（三峡 ） C从还于 京师 使人之所恶莫甚于死者（鱼我所欲也 ） D县令具舟迎之 时人莫之许也（隆中对 ） 12用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) （1）李邕奇其材，亲往见之。 （2）大水暴至，涉旬不得食。 13下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） （2 分） A杜甫早年家境贫穷不能维持生活，而且仕途不畅。 B杜甫曾经上书皇上要求得到任用，说明他有很强的进取心。 C杜甫流落剑南，虽有严武照料，但他仍靠背柴禾、拾橡栗为生。 D杜甫的性格既有率情自任的一面，又有放旷不自检的一面。 (二)阅读下面文章，完成 1418 题。(14 分) 一掌清凉 陈绍龙 一地 骄阳聚焦在地面上 烧烤着。 男孩六七 岁 的样子。他尽可能地站在我所工作的 银行的檐底，把身子靠向门玻璃。起 先是把手贴在玻璃上，他在做 “贴手”这一组动作的时候挺生动。 他把指 头靠上玻璃。也许是觉着空间不够，他的食指和中指还会在玻璃上向前“走” 两 步，也就是向上移动一点，把膀子伸直，然后将后掌靠上去。他伸直每一根手指并密实地将 整个手都贴在门玻璃上。两只黑 红的手贴在玻璃上且五指 拃开，手上的每一条指 纹都很清晰。 小手由黑红渐次变白，再变黑 红。 这样颜色交替变化是男孩用手在 门玻璃上做按下和松开的 动作，只是他松开之后手依然 贴在玻璃上没有离开，按的不紧。 男孩在 “贴手”的同时也不时地动脚，将脚向后缩，踩着极细小的步子，像是放学站 队 时要把身子调整到位。他这样 做是因为檐下有一缕阴凉，他要竭力地躲开外面的阳光，好像 脚前的地上不是阳光，而是灼人的火。 阳光真的如火。 知道男孩在按玻璃玩不是淘气是后来的事。我问过男孩。我常逗他。 “为什么按我们的玻璃？” 那天下班，我在封死不动的那半扇玻璃门前蹲下，拉着男孩的手。 男孩不 说话 。 有人在叫他，这像是为他解了围。就在他 挣脱我手的当儿男孩向我吼一声： “凉！” 我们银行大厅里有冷气。这 凉气打在玻璃上外面也发凉。是这样呀。 我让他进屋，男孩没领我的情，他从不进大厅来。或许他站在檐下能看到外面车水马 龙的街景，或许是他能看到不 远处工地上自己的爸妈，或是他的爸妈能看见他。他依旧在门 上玩“贴玻璃”。不只是手，还有脸。隔着玻璃看到他变形的脸，我会冲他笑。男孩也笑一下。 男孩的牙很白。 男孩在贴脸的时候还会转。把左 脸贴上去，以鼻子 为支撑点，再将右脸贴上去。有时 他会连续地用脸在门玻璃上连同身子在转，像是要全方位地把街景和我 们银行大厅里的一 切都尽收眼底。 男孩不愿与我对视太久。男孩跟我笑 过便将脸背过去了，又兀自做起了“ 贴脸”的游戏。 男孩上一年级，家人是安徽来的。男孩的家人就在银行外不远处的工地打工。他们一 家就住在工地边上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的妈妈在 工地上做饭。男孩天天跟他家人 “上班”。工棚里太 热男孩就在 银行门口玩， “不乱跑”。暑假 过 了开学后男孩就要回家念书了。 所有这些都是我在“逗” 过男孩几次之后从他的只言片语里拼凑出来的。 前天中午我下班迟，天热极了。街上也极少有行人。看见男孩，我心猛地一震。他近乎 全身趴在门玻璃上。走近一看，双手下面还按有一个本子，右手上有支铅笔。天啊，孩子趴在 玻璃上站着写字。 好些日，那个孩子趴在玻璃上做作 业的身影一直在我的 脑海里挥之不去。 我知道，在这个钢筋混凝土构建的 “他们的城市”，他们不停地建的都是别人的房子， 没有他们的家，甚至没有一隅来 临时安置他们孩子的书桌 。烈日炎炎，在闷热难耐的夏季， 但愿那个趴在门玻璃上的孩子所体悟到的一掌清凉里，不会有 对这个城市的冷漠和寒心。 （选文有删改） 14阅读全文，概括内容，填写下表。（3 分） 男孩的动作 “我”的反应 贴手，手按下又松开 经常逗他 贴脸，脸左转又右转 （1） 贴住全身，（2） （3） 15选文第段环境描写有哪些好处？（3 分） 16有人认为第段插叙的内容可以删去，你认为呢？为什么？（3 分） 17写出文章标题“一掌清凉”的两层含义。（2 分） 18下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.第段加点词“伸直”“密实”“整个”准确凝练，形象地表现出了男孩对清凉的渴 望。 B.“男孩跟我笑过便将脸背过去了”，从这一句中可以看出男孩有礼貌，但内向羞涩。 C.文章以阳光为线索，既表现了天气的炎热，又含蓄地表现了民工受到的不堪待遇。 D.第段画线句写民工们不停地建房，自己孩子的书桌却无处安置。对比强烈，读来令 人心酸。 (三)阅读下面文章，完成 1923 题。(14 分) 胸中常积一股气 陈鲁民 人食五谷 杂 粮，自然就有七情六欲。喜怒哀乐，都要由气而生，又变成气而发泄。因而， 一个真正生活丰富多彩的人，一个经历过大起大落、建立大功大德的人，都是胸中常 积一股 气，使其久不发散，用气来支撑自己、刺激自己、磨砺自己。 胸中要常 积 一股浩然正气。孟子说：“吾善养吾浩然之气。” 古往今来的志士仁人，英 雄豪杰，胸中无不时刻郁积着 浓郁得化不开的浩然正气。有了这股正气，才能舍身报国，杀 身成仁，如同庄子、屈原、文天祥、谭嗣同；有了这股正气，才能刚正不阿，不向黑恶势力低头， 不向魑魅魍魉屈服，如同“ 为国 牺牲敢惜身”的秋瑾，拍案而起宁死不屈的闻一多，宁 饿而死 不食美国救济面粉的朱自清。他 们宁可站着死，决不跪着生，谱写了一曲曲撼天动地的正气 歌。 胸中要常 积 一股不平之气。天下不平，世间不公，看在眼里，积在胸中，蓄势而发，就 常成惊人之鸣，醒世之音。孔子 为礼崩乐坏天下不宁而著春秋，乱臣贼子惧；司马迁为李陵 鸣不平，因此遭受宫刑，留万世之作；鲁迅为人世不平著杂 文，为学生被杀而抗争，成国人的 精神领袖；梁漱溟为农民收入低、 贡献大、 负担重而鸣不平，不惜当面顶撞，秉义直言，被错 误批判 20 年，耿介之心，后代景仰。如果没有胸中郁积的不平之气，那么他们可能都是好好 先生，安然无恙，寿终正寝；正是因为郁积胸中的一股不平之气，让他们走向辉煌，成为不朽。 胸中要常 积 一股郁闷之气。人不得志时，受屈辱磨 难时 ，虎落平阳、 凤凰落地时，遭受 不公正待遇时，再具体来说，譬如考试升学、奖励表彰、升级提职不如意时，胸中总会不同程 度地郁积一些郁闷之气，这股气 虽然是个人之私气，也同 样 会给人刺激，给人磨砺，促人奋 进，使人成功。司马迁在报任安 书里列举的那些历尽千辛万苦后而成就事业的楷模，其实 几乎都是胸中郁积着郁闷之气， 这种气使他们不沉沦，不堕落，不懈怠，终于战胜苦难，走出 困厄。周文王被囚禁于羑里，别家离国，受尽屈辱，儿子被杀还做成肉羹逼他吃掉，他心里也 气得很，这一股气在心中转来 转去， 发酵积聚膨胀放大，终于转变成了一本经典著作周易。 胸中郁 积之气，究竟有益还是有害，关 键是看能不能转 化。如果不能转化，一直郁积 在心，闷闷不乐，怨天尤人，那确实有害身体，于事无 补， 还 不如不生气，少生气。反之，如果 我们能把胸中郁积之气化为自强不息的动力，化 为翻身雪耻的精神，化为竞争向上的志向， 化为坚忍不拔的韧劲，那气就越多越好，越浓越好。 君不 见，古往今来那些成就大事业、大学 问、大功德者，无一不是借气而生，凭气而斗， 因气而争，为气而胜。志愿军在朝鲜打胜仗，原因就是“ 钢 少但气多”；王进喜为了扔掉贫油国 的帽子，“肺都气炸了 ”；钱学森、 邓稼先们为造“ 两弹一星”， 为中华民族争气， 殚精竭虑。总 之，打仗要靠气，建设要靠气，科研要靠气，国家强盛要靠气，个人成功也要靠气，什么事情 要干好都离不开气啊！ （选文有删改） 19梳理文章，完成填空。（3 分） 首先提出论点：（1） 。 然后进行论证：（2） ； 胸中要常积一股不平之气； 胸中要常积一股郁闷之气。 最后得出结论：（3） 。 20第段作者所举“庄子、屈原、文天祥、谭嗣同”四人，有一人作为论据与作者观点 不合，他是 ，因为 。（3 分） 21仿照第段的结尾，用“如果，那么；正是因为”的句式，为第段周 文王著周易的例子做点分析。（3 分） 22简要回答第段的作用。（2 分） 23.结合你对本文的理解，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A.读艰难的国运与雄健的国民，李大钊面对千疮百孔、步履维艰的现实，胸中郁积 一股浩然之气，他大声疾呼，希望振奋起雄健的民族精神。 B.读藤野先生，鲁迅眼见麻木的国人在围观同胞被杀，耳旁却又传来日本人的欢呼 声，胸中郁积一股不平之气，他决定弃医从文，来挽救国人的灵魂。 C.读茅屋为秋风所破歌，杜甫看见屋上“三重茅”被风卷走，南村群童又欺他老无 力，胸中郁积一股浩然之气，他便想着拥有“广厦千万间”，来“大庇天下寒士”。 D.读水浒传，林冲先是误入白虎堂，被刺配沧州府，后又遭陆谦设计，火烧草料场， 胸中郁积一股郁闷之气，他决定雪夜上梁山，后来成为梁山“马军五虎将”之一。 三（50 分） 24请以“慢慢地 ”为题（将题目补充完整）写一篇不少于 600 字的文章。文体 自选（诗歌除外） ，不得出现真实的校名、人名。 （50 分） 书写（3 分） 2011/2012 第二阶段九年级语文（白下） 一(24 分) 1(10 分)（1）长河落日圆 （2）海日生残夜 （3）柳暗花明又一村 （4）烟笼寒水月笼 沙 （5）自缘身在最高层 （6 ）苔痕上阶绿 （7）浅 草 才 能 没 马 蹄 (8)无可奈何花落去 （9）学而不思则罔，思而不学则殆（每空 1 分，错、漏、添、倒一处，该空不得分） 2.（2 分）C 3.（2 分）D 4.（2 分）B 5.（2 分）C 6.（3 分） （1）