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关于中考冲刺演讲词 冲刺中考演讲稿 各位老师，各位同学： 大家早上好！ 时间，是一首无声的歌；时间，是一缕无痕的风；时 间，是一张没有回程的车票。向前看，仿佛时间悠悠无边； 猛回首，方知生命挥手瞬间。回首三年的初中生活，曾经 有欢畅的笑，曾经有痛快的哭，曾经有挥洒的汗，曾经有 收获的甜是的，经过了春耕夏耘，我们终于迎来了 收获的季节。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时 刻到了，我们的心在一起跳动。 同学们，决战的号角已经吹响。俗话说：三分甜注定， 七分靠打拼，爱拼才会赢！中考的战鼓已经擂响，我们别 无选择。 “狭路相逢勇者胜” ，此时不搏何时搏？卧薪尝胆 的勾践，闻鸡起舞的祖 di，面壁静修的达摩，程门立雪的 杨时告诉我们：目标引导行动，行动决定命运，衣 带渐宽终不悔，不到长城非好汉。没有经历风雨的果实不 会甜美，没有远大目标的人不会成功。 伟人告诉我们：只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道 路。鲁迅说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达 到他所向德目标。 ”在这最后的冲刺中我们决不气馁。青春 的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中- 奋斗！阿基米德曾经说过：“给我一个支点，可以撬起地 球。 ”其实，我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地 球撬起来。人本来没有多大的区别，关键在于是否正确地 把握一个最佳的支点，让我们用我们奋斗来做支点，迎接 命运的撞击。 同学们，我希望你不要做过客的流星。因为，你曾用 智慧培育理想；不要摘青色的青果，因为你曾用汗水浇灌 希望；不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，渡过学海 茫茫；不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过书山 坎坷。 秣马厉兵三个月，敢抒凌云之志；砥砺磨剑意百天， 誓酬蹈海雄心。一百天，愿你们奋发图强，持之以恒。举 胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光。 “三年 砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。 ” 你们看： 老师们已经为你们点燃决战的狼烟。 学弟学妹也正为你们的冲刺擂鼓呐喊。 满怀期望的微笑也挂满了父母那饱经风霜的脸。 立壮志，展雄风，振翅搏长空， 战百日，迎中考，誓志扬一中！ 同学们，努力吧！是船，就要搏击风浪；是浆，就要 奋勇前进；是雄鹰，就要以飞冲天！我坚信，今年六月的 笑脸将更加灿烂。现在，送给所有同学一副对联： 十载寒窗，百天苦练，何人健步登今榜？ 一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！ 横批：百日圆梦 同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓： 不负父母的企盼，不负恩师德厚望，逐鹿中考，舍我 其谁！奋斗百日，名题今榜！ 谢谢大家！ 我们共同走过 各位老师，各位同学： 大家好！ 今天，我站在这里，代表全体 20XX 届毕业 生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处 的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！ 经历了中 考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一 样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。 这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我 们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏 着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月， 1460 个日日夜 夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别， 又觉得它是那么的短暂。 四年的时光，弹指一挥间，但很 多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树， 宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室 我们一定 还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、 图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定 还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内 心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场 景 . 太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年，我 们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会 了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何 不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了， 所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们 生命中最难忘的日子。 喜欢好友常说的一句话：“我们都 是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。 ” 四年 的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活， 我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑 容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去 爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后” 。 喜欢老师常说 的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来” 。初三， 被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的 印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初 中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激 和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。 回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月 累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔 滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了 知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在 和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇 和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜 的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛 和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的 血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您 既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即 将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！ ” 是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦 辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个 圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。 我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚 步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老 师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“自 信自强”的校训；让我们牢记母校“四会”的办学目标， 带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高 中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章！ 现在的我们， 站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业 是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的 阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆 的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动 传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越， 正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的 老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事， 定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光 ，依然奔流 激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日 月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执 手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆 行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕 业是一切都没有飘散的深沉铭刻。 “乘风破浪会有时，直 挂云帆济沧海。 ”让时间作证，承载着延安领导、老师们的 殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情 的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创 新的人，做富有责任并敢挑重担的人！ 同学们，临别之际， 让我们立下誓言：今天，我们以作为延安的毕业生为荣； 明天，延安将会以我们祖国的栋梁，为荣！ 我的发言 完了，谢谢大家。 让民族精神走进心灵 各位评委、各位同学： 我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵” 。 有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女 们送来的温暖；有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时 母亲为儿女们扇出的凉风。 突破空间的约束，翱翔历史的长空，我们的热血会开 始沸腾。 “壮心欲填海，苦胆为忧天。 ”文天祥指南录 一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” ，让我们的激情 四处燃烧。突破时间的缚束，我的思绪会变得飘逸。 “宁溘 死以流亡兮，余不忍为此态兮” ， “路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索” ， 屈原的言语更是让我们为之震撼。 是什么让他们如此信念坚定？是什么让他们奋不顾身？ 是母亲，是祖国，赋予了他们伟大的精神民族精神。 不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林 则徐，感受一下你所熟知的生活，你会发现我们有着同样 的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑” 的壮语，我们看到了民族精神的伟大力量。 朋友，当我们吃着香喷喷的饭菜时，可曾想起“粒粒 皆辛苦” ，可曾想到杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习 为了什么时，可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理？ 当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到为国争光的钱学森？ 当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起航天英雄杨利伟 呢？ 是它民族精神，让母亲美得无与伦比，让我们刻 骨铭心，让我们高歌母亲的伟大，高歌民族精神的源远流 长，共创美好的明天吧！ 我阅读 我成长 各位老师、同学们： 你们好！我是-，今天，很荣幸能站在这里，与大 家一同分享阅读的乐趣。我演讲的题目是我阅读，我成 长 。 首先，我想问大家，您爱读书吗？相信多数人都会给 出肯定的答案。因为，我也爱读书。书籍这一座智慧 的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万 象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返？无论是 朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水 的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切 悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的 琼浆慢慢成长。 是的，是读书，让我由一个懵然无知的孩子，变成一 个对世界有初步了解、开始懂得思考的中学生。读童话， 我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王 子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍 不住潸然泪下。那天，我一整个下午在小溪边徘徊，看着 澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤 与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的 主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已， 拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。 有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥 远、最黯淡的生活道路。 ”的确，读传记，读翩翩风度、铮 铮铁骨；读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依；读哲学，解心 灵之惑、悟苍穹之远我的世界因此而辽阔，我的生活 因此而充实。 不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，书中有 南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天 的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残 阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有 一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌！一段段历史，一页 页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九 死犹未悔的艰难探索，我看到 了人们对公平、自由与正义的不懈追求！我看到寻求 幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋 山涉水一往无前的勇敢！这一切，都让我明白肩上的责任， 让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煅造一个洁白而 美丽的灵魂！ 各位朋友们，同学们，我想对你们说，享受阅读吧， 这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的 愉悦和生命的奇妙！享受阅读吧！让思想的火炬飞越乱云 飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎 坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读 吧！乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福， 收藏阳光！ 让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽 的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间！ 真知点化人生，汗水铸就辉煌 各位老师，各位同学： 你们好！我是 XX，今天我为大家演讲的题目是真知 点化人生，汗水铸就辉煌 同学们，你可还记得第一次背起书包走进学校的情景？ 可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇？ 那踏进校门的一小步，却是人生的一大步。人生的探索之 旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向 那无 比浩瀚的知识海洋！ 我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生 的乐府，更是人才的摇篮。没有遏抑、没有权威、没有功 利，有的是鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦 的探寻与思考”同学们，在这宝库中 、走廊上 、乐 府里，沐着晨光，你是否想过，今天该干些什么？踏着夕 阳，你是否问过，今天有多少收获？狄更斯说过， “我所收 获的，是我种下的。 ”每个人都有机会成为有才能的人，就 看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自 勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、 李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他 们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人 生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿， 人们只惊羡它现时的明艳，却不知 当初它的芽儿，曾浸透 了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒 彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大 好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦 想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生” 。只有勤奋求知、拼搏 进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！ 培根说过，精神 上的各种缺陷，可以通过求知来改善正如身体上的 缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个大千世界 中，观察，倾听、思索与发问让我们学会了求知并获取一 个又一个财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需 要，更应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就 等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有 求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界 的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数 成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者 的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原， 穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘 着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近 成功的彼岸！ 同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习 不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们 努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好 求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识 之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个 无悔的青春！ 文明从我做起 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不 在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已 经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利 益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同 志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆 水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻 止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在 空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲 切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不 也是良好文明礼仪的体现么？ 这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大 家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备， 那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或 者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名 人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道 德的民众。 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个 国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影 响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣 李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一 口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。 这是一个不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立 在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重 自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人 文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自 身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于 天下，其首在立人，人立而后凡事举。 ”“立人”的意思便 是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生 俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先 要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定 水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力， 就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努