千名教师访万家活动总结

2012 暑假“千名教师访万家”活动总结 遵照市、县教育局统一安排，2012 暑假我校认真组织开 展了“ 千名教 师访万家 ”活动，学校领导 高度重视，全体教职 工积极参与，一个月以来，全校教师分别对 120 多名学生进 行了家访，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动 开展情况总结如下： 一、高度重视 精心安排 学校领导非常重视本次“千名教师访万家” 工作，把此次 工作作为密切学校联系，提高家长对学校满意度的有效载体 来抓。为了顺利开展好“千名教师访万家 ”活动，学校召开行 政班子会和全体教师会，研究部署该项工作，制订了详细的 活动方案，发放了家访情况反馈记录表，由学校领导亲自抓 落实，校领导始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、 周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校 的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基 本做法和成功经验，且积极征求家长的意见和建议，极大地 促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。 二、明确任务 责任到人 这次“千名教 师访万家 ”活动的目的是深入学生家庭，了 解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的 方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建 议，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣 传党和国家义务教育阶段的大好政策。我校对行政班子成员、 班主任及任课教师提出明确的家访要求：即每名教师至少家 访 14 名学生，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟， 开学后集体交流。并要求全校教师对家访的时间、对象、内 容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工 作，学期结束，将教师的家访开展情况，与教师的考核挂钩， 作为年终评优表模的重要依据。 三、不拘形式 各具特色，效果尤佳。 在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际， 因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具 特色。有的班主任老师以居委会为单位进行“普访” ，还有的 针对个别“ 问题” 学生 进行有针对性的家 访。家访中，教师们 深入到村、居委会及特殊学生家庭，耐心细致地与学生家长 进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生 活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整 理家访工作有关情况，并一一记录在册，教师对收到的家长 意见，及时给予了答复，还把家访情况做了汇总、反思，具体 表现为： 1、以家访促家教，用耐心换诚心。即家访不告状；不指 责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访及时与家长联 系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时， 教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方 法，学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的 想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家 长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状” 的心态。教师、 家长学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通 信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了 家长对教师、学校的诚心。 2、重点家访“两困生 ”和“一儿童”：“ 两困生”即“学困生” 和“ 家庭 贫 困生” ，“一儿童”即留守儿童。在本次活 动初，学校 对各班的“ 两困生” 和 “一儿童”都认真进 行排队摸底，确定每 位教师必须家访的对象。教师们挨家挨户地对学生进行家访。 每到一家，老师们都详细地向家长询问家庭经济收入情况、 身体状况，了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。并开 展师生结对活动，为“ 两困生” 捐赠学习 用品、开展爱心助学 活动。对留守儿童更多对他们进行沟通交流，给他们进行心 理疏导，给予他们无限的关爱和温暖，使留守儿童不再因缺 乏父母之爱而孤单、孤僻，性格不再变得任性和内向。 四、建立长效机制 “千名教师访 万家” 活 动在我校取得了可喜的成 绩，为了 将本次活动继续深入开展下去，我校结合学校实际，建立了 行之有效的长效机制。 1、将家访工作纳入了学校工作的常规化管理，逐步形成 了制度化，将教师的家访工作作为学校教育教学工作中的重 要组成部分来抓，其成绩作为教师年终评优表模的重要依据。 2、开展一系列“千名教 师访万家” 后续 教育活动。 为帮助家长转变家庭教育观念，改变家庭教育现状，构 建和谐家庭环境，促进学生健康成长，学校准备定期召开家 长会，对家长进行培训。还要大力开展“ 师生手牵手、结对帮 扶” 、“五个一 ”活动，即每位教师帮扶一名“ 学困生” 或“贫困生”， 并要求做到“ 一周一 谈心，一月一家访 ，一期一点评，一年一 总结，三年出成绩” 活动。 总之，这次“千名教 师访万家” 活动在全体教 师共同努力 下取得圆满成功，在老师和家长、学校和社会之间架起了一 道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番 番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，不但 拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长，学生 的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动，而且，也让我 们了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办 学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政 策，为以后更好地开展好家访