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关于中考语文的试卷分析报告 一、苏州中考语文分值、题量分布 满分 130，考试用时 150 分钟。 题量一般为 22 个题或 23 个题。 题型分布： 二、题目类型与考试评价范围 1、 主观题与客观题的比例： 2、 考试评价范围 a、课本约占除写作以外考试内容的 40%-50%，即 28 分35 分。 b、课外约占除写作以外考试内容的 50%-60%，即 35 分42 分。 三、中考语文重点、难点： 【重点】能阅读一般的政治、科技读物和文艺读物， 具有一定的语言感受能力；能根据日常生活的需要，运用 常见的表达方式，写记叙文及简单的说明文、议论文。简 而言之，现代文阅读与写作是中考的重点。 【难点】同上。 四、重难点分析与突破之阅读 现代文阅读 说明文与议论文相对简单，6-7 分。 小说选自课内，8-9 分，虽熟悉但题目难度较大。 散文阅读是重点与难点的统一，17 分。 突破要诀：文本意识与文体意识 五、重难点分析与突破之写作 常见问题与解决方案： 1、思绪混乱 2、无话可写 3、结构不当 4、平铺直叙 5、干巴无味 6、文体混淆又称 四不象 六、易错题点拨 1、 XX 苏州中考语文 7 题：翻译“遂率子孙荷担者三 夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾” 。 注意：句式、关键 文言词语。考点与得分点的统一。 2 、XX 苏州中考语文 16 题：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”中“繁华 的沙漠”的含义。 注意：答题的层次性。 3、 XX 苏州中 考语文 20 题：结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪 些人生感悟？ 注意：答题的全面性。 七、典型题分析 1、文言文阅读 XX 年课内选曹刿论战 ，8 分。考查是 2 个客观题， 一词多义与倒装句，主观题是考查内容的理解与作者观点 的把握。 课外选的是北人识菱 ，4 分。很简单，句子翻译。 XX 年课内选愚公移山 ，12 分。还是 2 个客观题， 一词多义与通假字。主 观题考查翻译句子、写法赏析、内容的理解分析。 归纳文言文考试的题目类型：文言词语、文言句式、 内容分析、 主题理解、写法特色。 2、散文阅读 散文莫扎特的造访题型：赏析句子、理解词语、 筛选信息、概括内容要点、说出自己的体验。 散文寂寞 的月亮题型：筛选、整合信息、句子理解、题目的分析、 结尾的作用、文章内涵的理解。 归纳散文考查的常见题型： 词、句、段的理解与分析，筛选、整合文章信息， 领悟文章内涵，能说出自己的体验。 3、作文 XX总有属于我的季节 XX熟悉的地方也有风景 XX一丝惬意心中来 归纳：作文重视人文导向，为学生 提供写真情实感的诗意平台。 4、XX 年苏州中考语文呈现出逐渐与高考接轨的态势。 a、错别字的考查语段由课内改为课外。 b、文言文考 查首次增设课外阅读材料，材料为 200 字左右的一篇可读 性强的 小短文，难度相当于初一初二的课内文言文，考查题 型为翻译，分值为 4 分，原来的课内文言文两题选择题现 减至一题。 5、课外小阅读的命题由原来的一篇科技文变为科技文、 议论文两选一，但在试卷上只出现一篇文章，原来的两题 选择题改为简答题。主要考查学生以下能力： 1、筛选整 合信息； 2、能区分观点和材料，发现观点和材料之间的 关系； 3、能区分不同文体的特点。 6、大阅读 6 题改为 5 题，删去选择题，分数加在 5 题 主观题上。大阅读主要涉及的考查点。 主要考查：欣赏文 学作品要有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中 获得对自然、人生的有益启发。对作品的思想感情倾向， 能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和 形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。 八、XX 苏州中考语文 题型：客观题减少，主观题增加。课内减少，课外增 加。 第一部分基本题型不变，包含字形的书写与改正、古 诗词默写、名著阅读、语言交际与病句修改及