试用期工作总 结 文集(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试用期工作总结 文集(精选多篇) 高三语文集备组工作总结 为期三天的今年高考已经在紧张 有序的气氛中结束了，回顾高三下学期 语文备课组的工作，可用“落实计划不 折不扣，备教批考井然有序，教研讨论 热烈有效，成绩取得水到渠成”来概括。 一、作好学期教学进度的安排。 本学期开始，结合教研室和学校 有关工作的安排，我们高三语文备课组 各位老师结合学生的学情有针对性地制 定好本学期的集备组工作计划并在具体 工作中落实，一学期以来取得较好的复 习效果。本学期之初，我们集备组共同 研讨制定了这一学年的整体备考思路及 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 计划安排，把一学期的时间划阶段、分 层次、定目标、定任务。在备考相应阶 段，力求每一步备考都有章可循,按时而 动，从而在计划指导下扎扎实实做好每 一项工作，保证每一节课每一个学生的 有效复习，防止复习过程中的盲目低效。 我们备课组把语文复习分成三个 阶段：第一阶段以课本为中心，夯实基 础，适度向高考考点迁移；期中统考后 开始第二轮的专题复习，全面扫描知识 点；今年 3 月开始的第三轮复习则以综 合提高为主，将语文知识点和能力点联 成网络，同时查漏补缺，准备最后的冲 刺。我们还把高三语文课的课型分成知 识传授课、专题练习课、作文复习课、 试卷讲评课等，不同的课型有着不同的 教学目标、教学结构、教学方式和验收 标准。我们每进行一篇课文、一个单元、 一个考点的复习，都首先经过全组人员 的共同研讨，确立教学重点、难点，教 学内容的具体安排处理都取得一致，然 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 后才走进课堂，确保学生付出四十五分 钟的“生命”后能收获到一把钥匙甚至是 一剂“救命良药 ”。在集备中，中、老年 教师发挥主干作用，青年教师虚心求教， 保证了高三所有语文课都是优质而高效 的。在本学期教研室组织的一轮复习模 拟检测中我校语文学科取得了不错的成 绩，在同批次学校中名列前茅。 二、确立了高三下学期学生复习 原则与策略。 高考复习最关键的一点务求“命 中”，求“效益”，否则，前功尽弃。为 此，我们集备组全体老师共同研究确立 了高三下学期学生复习原则与策略。我 们在复习中紧扣考试说明 ，充分领 会考试说明中对各考点的解析，在 复习中努力帮助学生建立完整的知识能 力体系，根据各部分题量及赋分情况合 理地分配时间，分清主次，大胆取舍， 提高复习效率。 三、加强备课组内的教学研讨活 动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 高三语文集备组每位老师都牢记 自己作为一名高三教师所具有的特殊使 命。回顾这一学期的工作，我们取得了 一些可喜的成绩，同时也留下了一些遗 憾，但是每个人都尽了自己最大的努力。 首先，在备考工作进行中，我们 依据具体情况，及时调整复习思路，修 订计划。根据学生的具体复习状况，突 出要点，抓住重点，有计划的实施复习。 例如我们发现作文方面成了学生的弱点， 影响了成绩的提高。在接下来的复习中， 我们抓住作文系统化训练为突破口，加 大这方面的复习投入，很快有了起色。 针对作文训练过程中出现的例证精彩、 而文章组织能力较弱、立意浅显的情况， 我们又有的放矢的开展深化立意训练和 结构形式训练，都取得了很好的效果。 其次，我们按学校的要求强化了集体备 课制度。除特殊情况外，每周大家至少 一次凑在一起集体备课。在集体备课中， 强调“一人为主，多人着手，共同参 1 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 与”的办法。事先按照教学计划 确立好论题，备课时一人主讲，大家讨 论、补充。这样，大家经常沟通交流， 互通有无，群策群力，共同提高。备课 时畅所欲言，形成的教学设计也都严格 执行。有了集体的智慧，大家再根据每 个班的具体情况有的放矢施行教学。这 样做的好处是，既充分发挥了团队力量、 集体智慧的优势，又挖掘除了个人潜能； 既能以老带新，发挥老教师的示范带头 作用，又注意给青年教师充分的个人发 展空间，让他们在备考中锻炼能力，试 着挑大梁，使他们的 聪明才智得以淋漓尽致的发挥， 从而不至于一届高三跟下来亦步亦趋， 学无所得。另外，在高三阶段的课堂教 学中，我们并没有完全按部就班，而是 积极探索新的课堂教学形式，重视提高 课堂效率，向 45 分钟要效益。在课堂 教学中，我们的教学理念是向学生倾斜， 充分调动学生学习语文的积极性，利用 各种方法提高学生的语文解题能力。例 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 如在专题复习阶段，将各个知识点的讲 解复习透，把复习课规划为自主习题课、 展示反馈课、总结巩固课三种课型。通 过这样长期不懈的训练，学生自我的动 手动脑能力有了显著的提高。总之，在 日常集备和教学中我们力求做到“七个 统一”，即计划统一，内容统一，进度 统一，资料统一，测练题统一，作业统 一，讲评统一。由于大家同心协力，资 源共享，扬长避短，使每节课的教学目 标、方法、重难点、知识点等得到落实， 教学成绩不断得到提高。 四、复习策略梳理。 1用好课本，夯实基础。 高考试题不直接取材于课本，因 而有人对课本的作用产生怀疑，对课文 的教学不感兴趣。其实，高考命题虽不 取材于课本，但考查的知识大多是课本 直接或间接涉及的内容，这一点在文言 文考查和名句默写中表现得尤为突出。 因此，在本学期我们狠抓了五册必修教 材的文言文教学，要求学生扎扎实实地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 复习，积累文言实词和虚词，逐句翻译 课文，通过练习检查督促。我们试图利 用教材帮助学生积累词语和各种必要的 知识，培养学生的文言语感，发展学生 的文言知识迁移能力。 2突破重点，注重实效。 素质教育要求高考命题由知识立 意向能力立意转变，着重考查学生的创 新思维能力和语言表达能力，我们备课 组各位老师经过反复思考，形成共识， 认为学语文的大环境不是一下子能形成 的，要想使现状好转，就必须充分发挥 主观能动性，向语文教学本身要效率。 我们要尽可能减少无效的低效的劳动， 从而取得 “短时、高效、省力、低耗” 的最优教学效果。 为提高高三语文的复习实效，我 们把那些花时少、见效快的训练点作为 重点加以突破。如字音、字形、成语运 用等，让学生认真理解记忆便可准确掌 握。为此，我们精选了社会上常见常用 而学生又常常读错写错用错的汉字、成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 语，编成习题印发给学生，为他们校音 正形释义，学生识记后受益非浅。 3精选习题，优化训练。 针对高考能力考查的要求越来越 高的特点，高三复习加大训练力度，让 学生做足够量的练习题，是十分必要的。 但训练必须讲求实效，那种不分试题优 劣，不顾训练效果，盲目搞题海战术的 做法是不可取的。在复习中，我们注意 以精制滥，认真筛选，博采众长，为我 所用。高考试题具有很强的科学性、导 向性，成为我们首选的训练题。我们把 近三年的高考试题印发给学生，让他们 训练，然后认真评讲，讲命题依据，讲 命题特点，讲命题思路，讲解题技巧， 收到了很好的效果。我们每周一小练， 双周一大练，训练适度，效果比较明显。 4加强阅读，促进写作。 加大阅读量，拓宽知识面，不但 对解语知题有利，因为命题材料多出自 报刊，更重要的是对写作很有帮助。我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 们认为，学生写作中的思维僵化、思路 闭塞，与平时的不读书、孤陋寡闻密切 相关。因此，加大课外阅读量，拓宽学 生的知识面，显得尤为迫切。我们从以 下几方面加强了学生的课外阅读。一是 精选时文，教师充分利用网络资源，精 选一些文质兼美的文章，按照关注自然、 关注社会、关注人生的系列，供学生阅 读；二是我们鼓励学生订阅优质报刊， 像语文报 、 语文周报 、 中学生阅 读 、 中学生学习报 、 青年文摘 、 博览等报刊信息量大，可读性强， 学生可在阅读中广泛交流。 五、青年教师培养工作和学校教 学评比活动。 1进行课前集中备课，重点抓 好备考指导思想和施教策略。 集中备课过程，对考点按体系、 按章节，从考纲要求、备考理念、备考 方法、注意事项等全方位多角度进行讲 解，及时交流，以使青年教师上课前就 对所教、所讲内容有一个全面的了解， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 做到不打无准备之仗，使青年教师在工 作中方法得当，教学上逐渐走向成熟。 2加强对课堂教学的指导。 向青年教师开放课堂，使青年教 师在学习中不断优化自己的课堂教学。 通过这种“言传身教 ”式的活动，青年教 师对语文高考备考的课堂教学的驾驭、 内容裁选、细化处理等特点深有体会， 苦练基本功，取得了较好的效果，得到 了学生的认可。 此外，新老教师互相间经常总结 经验，交流反思，互通有无，取长补短， 达到了共同提高语文教学能力的目的， 这也是我们的共同愿望。 3.积极参加市教研室组织的“开放 课堂”听课活动及本校组织的“ 随堂听大 家评”开放课堂活动。全组教师认真听 了邴建华老师、赵娣老师的课，并认真 地进行了评课，大家普遍感