教育创新理论学习(答案)11

教育创新理论（上） （专业课）题库 5.识字、作文、阅读结合起来，通过阅读来识字，在识字的基础上 去（ ） 。正确答案：B.写作 6 方法来源于（ ） 。正确答案：B.理论 8“以（ ）为中心”是儿童快速学习语言的根本途径与方法。 正确答案：B.语言运用 9（ ）具有可逆性和守恒性的内化心理操作。正确答案：B.运演 下面哪一项不属于沃尔斯创造性思维模型的阶段 正确答案：C.实施阶段? 多选题 1.教育创新理论的主要内容有哪些？ 正确答案：A.创造性思维理论?B.儿童思维发展新论?C.语觉论?D.信 息技术与课程深层次整合理论 2 空间关系表象的生成与加工机制在大脑中的位置（ ） 。 正确答案：A.右半球的枕叶?B.右半球的顶叶后部?D.右半球的运动 前区 3 推理的前提有（ ） 。 正确答案：A.直言判断?B.假言判断?C.选言判断?D.选言假言判断 4 皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为（ ）等阶段。 正确答案：A.感知运动阶段?B.前运演阶段?C.具体运演阶段?D.形式 运演阶段 5 非随意创造思维分类有（ ） 正确答案：A.一般创造思维?D.高级创造思维 6 国外著名大学的博士生导师使用什么教材授课？ 正确答案：A.国内外的研究成果?B.讲师自己的研究成果 7 新型的教与学方式有（ ） 正确答案：A.情境创设?B.启发思考?C.信息获取?D.资源共享 8 思维加工机制的分类包括（ ） 。 正确答案：C.存储区?D.加工区 9 儿童语言如何发生与发展的几种看法（ ） 。 正确答案： 10.实现以什么为特征的新型教与学的方式，使以教师为中心的课堂 教学结构发生根本性变革。 （ ）正确答案：A.自主?B.探究?C.合作? 判断题 4.关系复杂性理论中，一维函数关系，涉及事物自身的全部 属性。正确答案：N 6.创造想象是形象思维。正确答案：N7.布隆斯腾认为言语功能是定 位在狭小的区域。正确答案：N 10.语言能力是否属于先天能力是无法判断的。 正确答案：N13.没有触动课堂教学结构不是信息技术能力学习课的 弊端。 （ ）正确答案：N 二、 1.“以（ ）为中心”是儿童快速学习语言的根本途径与方法。正确 答案：B.语言运用 2 试验领域逐步扩展的主要地区？正确答案：D.农村地区学校 3 运演具有（ ）和守恒性的内化心理操作。正确答案：B.可逆性 421 世界初到现在是教育信息化发展的（ ）正确答案：B.逐步深入 阶段 6 学习母语强调以（ ）为中心。正确答案：B.语言运用 8 语言的形式结构若不与（ ）结合将不能表达任何思想。正确答案： C.表象 9 以下不是 TELS 项目的初级中学理科主题课程模块的是（ ）正确 答案：D.生物科学 0 若宾得关系复杂性理论是建立在（ ）基础上专用于表征“明确的 关系只是”的一套只是表征系统。正确答案：B.谓词? 多选题 1.空间关系表象的生成与加工机制在大脑中的位置（ ） 。正 确答案：A.右半球的枕叶?B.右半球的顶叶后部?D.右半球的运动前 区 2 儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。正 确答案：A.理解话语?B.重组知识经验?C.表达思想感情 3 形象思维不能做到的有哪些？正确答案：A.脱离具体特殊的事物? B.超出对具体、特殊事物现在的认识、?C.由个别特殊走向一般?D. 由现在走向过去和未来?E.由此达彼 4 信息化教学环境能够支持真实的（ ）正确答案：A.情境创设?B. 启发思考?C.信息获取?D.资源共享 5 空间结构思维包括（ ） 。正确答案：A.形象思维?B.直觉思维 6 信息化环境下的学科教学创新理论内容？正确答案：A.儿童思维 发展新论?B.语觉论 7 上世纪八十年代初，计算机程序设计语言被推崇为人类的（ ）正 确答案：C.第二语言?D.第二文化 8 基于网络的语文教育跨越式发展创新试验主要将语文教学哪几个 环节有机结合起来？正确答案：A.识字?B.阅读?D.作文 9 儿童语言发展经历的阶段正确答案：A.发声练习期?B.言语准备期? C.言语发展期?D.言语成熟期 10.21 世纪人才应具备的能力和素质有（ ）正确答案：A.创新的精 神?B.创新的能力?C.合作的精神?D.合作的能力? 判断题 2.逻辑思维离不开事物的表象。正确答案：N 3.LAD 理论是没有缺陷的。正确答案：N5.使教师认识到应当采用 “以学生为中心”的教学与合作学习的方式的不是知识深化能力的 培训途径。 （ ）正确答案：N 8.再造想象一般是有发散、联想、直觉判断（再造想象）这三个环 节。正确答案：N 9.人类言语中枢进化的最终目标是朝向对语法关系的辨识。正确答 案：N 13.LAD 理论被学术界普遍接受。正确答案：N 15.逻辑思维与直觉思维是相互独立的（存在依存关系） 。正确答案： N 三、 、 1.MACETO 中 E 的意思是（ ）正确答案：C.学习环境 2 听觉获取信息占人类获取信息的比例为（ ）正确答案：E.20%以 下 3（ ）是判定是否具有思维能力的主要标志。正确答案：C.问题解 决能力 4MACETO 中 O 的意思是（ ）正确答案：D.成果 5 以下不是 TELS 项目的初级中学理科主题课程模块的是（ ）正确 答案：D.生物科学 6 运演具有（ ）和守恒性的内化心理操作。正确答案：B.可逆性 7 有意识与无意识的判别标志是（ ） 。正确答案：C.思维工作记忆 区 8 用黑箱的方法来解读意识的是（ ） 。正确答案：B.弗朗西斯克里 克 9 方法来源于（ ） 。正确答案：B.理论 0 语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学四年级课外阅读 量达到（ ）字。正确答案：B.40 万? 多选题 1.时间逻辑思维的加工方式（ ） 。正确答案：A.分析?B.综 合?C.抽象?D.概括?E.判断?F.推理 221 世纪人才应具备的能力和素质有（ ）正确答案：A.创新的精神? B.创新的能力?C.合作的精神?D.合作的能力 3 计算机应用于教育的三种基本形式是（ ）正确答案： A.Tutor?B.Tutee?C.Tool 4（ ）是空间结构思维的主要加工材料。正确答案：B.空间视觉表 象?C.空间感觉表象 5 儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。正 确答案：A.理解话语?B.重组知识经验?C.表达思想感情 6 儿童语言发展经历的阶段正确答案：A.发声练习期?B.言语准备期? C.言语发展期?D.言语成熟期 7 信息化教学创新理论包含哪些内容？正确答案：A.信息技术与课 程深层次整合的理论?B.信息化环境下的教学设计理论?C.创造性思 维理论?D.信息化环境下的学科教学创新理论 8 语文教育课标的生字：正确答案：9.信息化教学环境能够支持真 实的（ ）正确答案：A.情境创设?B.启发思考?C.信息获取?D.资源 共享 0 创造性思维理论为广大教师阐明了什么？正确答案：A.创造性思 维的本质?B.创造性思维的结构?C.组成要素?判断题 1.意识等同于 认知过程。正确答案：N2.布隆斯腾认为言语功能是定位在狭小的区 域。正确答案：N3.建构主义理论对于我国教育界的现状没有针对性。 （ ）正确答案：N4.时间逻辑思维对创造想象和复杂直觉思维方向 和过程不产生作用。正确答案：N7.非网络环境的跨越式试验对农村 学生没有帮助？正确答案：N9.感知运动有四个子阶段？正确答案： N 人与黑猩猩区别，黑猩猩大脑里没有（ ） 。正确答案：B.言语中枢 2 克林顿提出让（ ）岁儿童会阅读？正确答案：D.八岁 3 牛顿得出万有引力定律体现了沃尔斯创造性思维模型的哪个阶段 正确答案：C.明朗阶段 4 用黑箱的方法来解读意识的是（ ） 。正确答案：B.弗朗西斯克里 克 5教育技术整合于教学由谁所著（ ）正确答案：B.罗布耶 6（ ）以后，对本民族口头语言的各种句型的掌握都已经逐渐趋于 完善和成熟。正确答案：C.四岁 7 基于行为主义和信息加工学习理论基础上的教学理论是谁研究出 来的（ ）正确答案：B.加涅 8 唐纳德赫布是哪国人？正确答案：B.加拿大 9 皮亚杰是哪国的心理学家？正确答案：C.瑞士 0MACETO 中 E 的意思是（ ）正确答案：C.学习环境? 多选题 1.随意创造思维的加工方式的分类有（ ） 。正确答案：A.再 造想象?B.直觉判断 2（ ）是空间结构思维的主要加工材料。正确答案：B.空间视觉表 象?C.空间感觉表象 3 思维过程的要素包括（ ） 。正确答案：A.思维加工材料?B.思维加 工方式?C.思维加工缓存区?D.思维加工机制 4 儿童语言发展经历的阶段正确答案：A.发声练习期?B.言语准备期? C.言语发展期?D.言语成熟期 5 通用教材在不增加课时，不增加学生负担的情况下，应达到的目 标：正确答案：A.提高语文教学质量?B.提升识字效率?C.提高阅读 写作能力 6 胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心 的（ ）的统一心理活动。正确答案：B.意志?C.情感?D.思维 7 思维加工能是（ ）等综合能力的体现正确答案：A.思维加工方式? B.思维加工策略运用?C.思维加工存储 8 思维能力发展的两个因素正确答案：A.思维加工能力?C.思维加工 材料 9 非随意创造思维的心理加工过程主要在哪几种思维中转换正确答 案：A.时间逻辑思维?C.创造想象思维?D.复杂直觉思维 0 皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为（ ）等阶段。 正确答案：A.感知运动阶段?B.前运演阶段?C.具体运演阶段?D.形式 运演阶段?判断题 6.LAD 理论是没有缺陷的。正确答案：N7.推理判 断的功能都是在左脑。正确答案：N10.反映论角度的思维分为空间 结构思维与抽象逻辑思维。正确答案：N13.感知运动有四个子阶段？ 正确答案：N14.抽象是抽取出同类事物的相似属性，而舍弃非相似 属性的心理操作过程。正确答案：N 你现时的得分是 24！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情 况：单选题 2.支持教师讲授为主的教与学理论以谁的理论为代表。 （ ）正确答案：B.奥苏贝尔 3 判定语言能力是否属于先天能力有几条准则？正确答案：D.6 4 语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学毕业后课外阅读 量达到（ ）字。正确答案：B.100 万 5MACETO 中 O 的意思是（ ）正确答案：D.成果 6 语义知觉内容包括对（ ）的感知辨析。正确答案：C.语音 7 学习母语强调以（ ）为中心。正确答案：B.语言运用 9 实现言语理解与言语表达的最终目的就是弄清话语中的（ ）关系。 正确答案：B.语义 0 识字、作文、阅读结合起来，通过阅读来识字，在识字的基础上 去（ ） 。正确答案：B.写作? 多选题 1.思维能力发展的两个因素正确答案：A.思维加工能力?C. 思维加工材料 2 胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心 的（ ）的统一心理活动。正确答案：B.意志?C.情感?D.思维 3 内化心理操作利用事物的哪些因素在心理上进行操作？正确答案： A.形象?B.表象?C.象征符号 4 灵感顿悟的形成过程有哪些正确答案：A.准备阶段?B.孕育阶段?C.明 朗阶段?D.验证阶段 5 基于网络的语文教育跨越式发展创新试验的四个发展阶段？正确 答案：A.理论方法初步形成?B.理论方法逐渐完善?C.试验探索日益 深入?D.试验领域逐步扩展 6 创造性突破的主要标志是（ ）的出现正确答案：A.灵感?D.顿悟 7 形象思维不能做到的有哪些？正确答案：A.脱离具体特殊的事物? B.超出对具体、特殊事物现在的认识、?C.由个别特殊走向一般?D. 由现在走向过去和未来?E.由此达彼 8 新型的教与学方式有（ ）正确答案：A.多重交互?B.自主探究?C. 协作学习?D.情境创设 9 时间思维，要对时间的（ ）作出反应。正确答案：A.顺序性?B. 持续性 10 表象的分类包括（ ） 。正确答案：B.事物属性表象?C.关系表象? 判断题 2.教师知道什么时间、什么场合该用哪种信息技术开展哪种教学活 动不是信息技术素养的培训目标。 （ ）正确答案：N 3.美国教育技术 CEO 论坛的第 3 个年度报告不是美国关于论述整合 理论与方法的重要著作。 （ ）正确答案：N 7.语言符号系统是二维的。正确答案：N 11.意识等同于认知过程。正确答案：N 13.附属不是组成学习动机的内驱力。 （ ）正确答案：N 14.实现新型教与学方式不是信息技术与课程整合内涵的基本属性。 （ ）正确答案：N 四、 单选题 3.判定语言能力是否属于先天能力有几条准则？ 正确答案：D.6 4.据不完全统计全世界各名族语言约有（ ）种。 正确答案：D.6000 5.随意创造思维的加工方式是（ ） 。 正确答案：D.串并存的线性加工方式 7.以下不是 TELS 项目的初级中学理科主题课程模块的是（ ） 正确答案：D.生物科学 8.若宾得关系复杂性理论是建立在（ ）基础上专用于表征“明确的 关系只是”的一套只是表征系统。 正确答案：B.谓词 多选题 1.儿童通过理解问话和回答问题，能迅速提高（ ）方面的能力。 正确答案：A.理解话语 B.重组知识经验 C.表达思想感情 2.基于网络的语文教育跨越式发展创新试验主要将语文教学哪几个 环节有机结合起来？ 正确答案：A.识字 B.阅读 D.作文 4.儿童语言如何发生与发展的几种看法（ ） 。 正确答案： 6.认知过程的具体内容包括（ ） 。 正确答案：B.时间逻辑思维 C.空间结构思维 8.视觉表象的（ ）有利于空间结构思维。 正确答案：B.整体性 D.直观性 9.随意创造思维的加工方式的分类有（ ） 。 正确答案：A.再造想象 B.直觉判断 10.信息化环境下的学科教学创新理论内容？ 正确答案：A.儿童思维发展新论 B.语觉论 判断题 4.皮亚杰提出人类大脑具有接收、理解和形成言语的特殊结构的观 点。 正确答案：N 8.推理判断的功能都是在左脑。 正确答案：N 9.守恒性心理操作结果不会使客体的外部形态发生变化。 正确答案：N 11.对儿童认知发展的不同划分角度，皮亚杰从思维加工材料进行划 分。 正确答案：N 12.学龄前的幼儿已经具有很高的逻辑推理能力。 正确答案：N 15.学龄前儿童具有基于表象的思维能力，也有逻辑思维能力。 正确答案：N 五、 2.语义知觉内容包括对（ ）的感知辨析。 正确答案：C.语音 3.乔姆斯基是哪国人？ 正确答案：C.美国 4.学龄前儿童具有强大的（ ）基础。 正确答案：B.母语 5.推理要在（ ）的基础上进行。 正确答案：D.判断 6.以下不是 TELS 项目的初级中学理科主题课程模块的是（ ） 正确答案：D.生物科学 7.识字、作文、阅读结合起来，通过阅读来识字，在识字的基础上 去（ ） 。 正确答案：B.写作 8.（ ）是在直观透视、空间整合、模式匹配基础上快速作出的直觉 判断。 正确答案：C.直觉思维 9.（ ）因为研究裂脑人实验而获得诺贝尔奖。 正确答案：A.斯佩里 多选题 2.自然科学和社会科学的理论探索主要取决于（ ）之间的结合。 正确答案：A.复杂直觉思维 B.空间结构思维 D.时间逻辑思维 3.信息化环境下的学科教学创新理论内容？ 正确答案：A.儿童思维发展新论 B.语觉论 5.逻辑思维的提法应为（ ） 。 正确答案：B.时间逻辑思维 C.线性逻辑思维 7.视觉表象的（ ）有利于空间结构思维。 正确答案：B.整体性 D.直观性 8.表象的分类包括（ ） 。 正确答案：B.事物属性表象 C.关系表象 判断题 3.经过跨越式试验后农村学生作文比城里学生差。 正确答案：N 11.四五岁幼儿都能无师自通的掌握语法规则变化的口头语言。 正确答案：N 12.布隆斯腾认为言语功能是定位在狭小的区域。 正确答案：N 六、 1.非随意创造思维的心理加工过程的第四个步骤主要是在环 C 中进 行（ ）思维活动。 正确答案：C.创造想象 4.语言的形式结构若不与（ ）结合将不能表达任何思想。 正确答案：C.表象 5.创造想象和复杂性直觉思维皆属于（ ） 。 正确答案：B.无条件的潜意识思维 6.哪个教学设计最适合于信息化环境的教学设计？ 正确答案：A.学教并重 7.儿童思维发展新论对（ ）教育跨越式发展提供理论支持。 正确答案：C.语文 9.认知主体在大脑中再现客观事物的性质、结构或事物之间内在联 系的方式是基于“协调自律学习”教学方式实施的哪个环节。 （ ） 正确答案：C.心像 10.表象的主要特征是从个别的、分割了的（ ）中引申出来的折合 的总结。 正确答案：C.知觉 多选题 2.目前流行的两类教学设计理论是（ ） 正确答案：A.以教为主 C.以学为主 3.随意创造思维的加工方式的分类有（ ） 。 正确答案：A.再造想象 B.直觉判断 4.时间思维，要对时间的（ ）作出反应。 正确答案：A.顺序性 B.持续性 6.空间关系表象的生成与加工机制在大脑中的位置（ ） 。 正确答案：A.右半球的枕叶 B.右半球的顶叶后部 D.右半球的运动 前区 7.国外著名大学的博士生导师使用什么教材授课？ 正确答案：A.国内外的研究成果 B.讲师自己的研究成果 8.儿童思维发展需兼顾的因素（ ） 正确答案：A.思维加工能力 C.思维加工材料 9.语文教育课标的生字： 正确答案： 10.创造性突破的主要标志是（ ）的出现 正确答案：A.灵感 D.顿悟 判断题 3.使教师认识到应当采用“以学生为中心”的教学与合作学习的方 式的不是知识深化能力的培训途径。 （ ） 正确答案：N 4.抽象是抽取出同类事物的相似属性，而舍弃非相似属性的心理操 作过程。 正确答案：N 6.跨越式试验在新加坡不能实行。 正确答案：N 12.逻辑思维与直觉思维是相互独立的（存在依存关系） 。 正确答案：N 13.逻辑思维离不开事物的表象。 正确答案：N 14.一维的语言不可以描述三维的空间。 正确答案：N 七、 1.发现式学习理论是谁发明的（ ） 正确答案：D.布鲁纳 2.（ ）是在直观透视、空间整合、模式匹配基础上快速作出的直觉 判断。 正确答案：C.直觉思维 3.语义知觉内容包括对（ ）的感知辨析。 正确答案：C.语音 4.学习母语强调以（ ）为中心。 正确答案：B.语言运用 5.客体工作记忆在大脑中的位置（ ） 。 正确答案：A.左半球的前额叶皮层 6.“以教为主”的教学设计有几个优点？ 正确答案：B.3 个 7.（ ）认为儿童语言能力完全是后天获得的，是由后天的经验形成 的。 正确答案：C.后天环境论 8.“以（ ）为中心”是儿童快速学习语言的根本途径与方法。 正确答案：B.语言运用 多选题 1.（ ）是所有思维的特征。 正确答案：A.抽象性 D.概括性 3.人类思维按加工方式、材料、机制分类可分为 正确答案：A.逻辑思维 B.形象思维 D.直觉思维 6.随意创造思维的加工方式的分类有（ ） 。 正确答案：A.再造想象 B.直觉判断 8.儿童思维发展需兼顾的因素（ ） 正确答案：A.思维加工能力 C.思维加工材料 9.思维加工能是（ ）等综合能力的体现 正确答案：A.思维加工方式 B.思维加工策略运用 C.思维加工存储 10.儿童认知发展的阶段： 正确答案：A.动物思维阶段 B.初级思维阶段 C.中级思维阶段 D.高 级思维阶段 判断题 6.线性顺序推理的效率很高。 正确答案：N 7.马氏文通是我国最早的语法学著作。 正确答案：Y 2.反射练习期是指 正确答案：A.出生1 个月 3.语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学二年级课外阅读 量达到（ ）字。 正确答案：C.五万 4.儿童思维发展新论对（ ）教育跨越式发展提供理论支持。 正确答案：C.语文 5.表象的主要特征是从个别的、分割了的（ ）中引申出来的折合的 总结。 正确答案：C.知觉 6.随意创造思维的加工方式是（ ） 。 正确答案：D.串并存的线性加工方式 7.空间工作记忆在大脑的位置是（ ） 正确答案：A.右半球的前额叶皮层 8.推理要在（ ）的基础上进行。 正确答案：D.判断 9.以下是 TELS 项目的高级中学理科主题课程模块的是（ ） 正确答案：A.化学 多选题 2.先天决定论分为（ ）观点。 正确答案： 3.胡寄南认为意识是在社会实践中发展起来，以思维和语言为核心 的（ ）的统一心理活动。 正确答案：B.意志 C.情感 D.思维 5.自然科学和社会科学的理论探索主要取决于（ ）之间的结合。 正确答案：A.复杂直觉思维 B.空间结构思维 D.时间逻辑思维 7.思维能力发展的两个因素 正确答案：A.思维加工能力 C.思维加工材料 8.二会字包括下面哪几项（ ）： 正确答案： 9.（ ）是空间结构思维的主要加工材料。 正确答案：B.空间视觉表象 C.空间感觉表象 判断题 1.创新思维能力属于“以学为主”教学设计的缺点。 正确答案：N 8.语法学两百年前就出现了。 正确答案：N 9.儿童认知发展过程的四个阶段具有文化特别性、 正确答案：N 12.布隆斯腾认为言语功能是定位在狭小的区域。 正确答案：N 13.四五岁幼儿都能无师自通的掌握语法规则变化的口头语言。 正确答案：N 教育创新理论（下）专业课答案 单选题 1.主要存储日常生活的概念以及单词的词义，它位于缘上回和角回 的附近。描述的是（ ） 正确答案：C.概念中枢 3.（ ）分析阶段，只需要完成词语特征分析。 正确答案：B.语法 分析 4.多重复合函数中的嵌套重数用 m 表示，由于 m 与纵向贯穿复合函 数相关，所以称为（ ） 正确答案：A.纵向复杂性理论 6.在一定的时间内表达出不同观点愈多，其流畅性就愈好。是发散 思维的哪种特性（ ） 正确答案：A.流畅性 多选题 - - 1.语言与思维的关系：（ ） 正确答案：A. 语言决定论 B.语言与思 维统一论 C.思维决定论 D.对语言和思维关系的科学认识 3.言语理解与言语生成生理机制的不同（ ） 正确答案：A.言语理 解涉及听觉器官及部分的皮层下听觉低级神经中枢。 B.言语生成涉 及声带振动及口腔器官的肌肉运动。 4.感知觉系统的组成要素 正确答案：A.感觉器官 B.传入神经 C.皮 层下的低级感知觉中枢 D.大脑皮层的高级感知觉中枢 5.横向搜索后的思维加工方式（ ） 正确答案：B.分析、综合、判 定 C.分析、比较、选择 7.哪些有两种以上不同的表象，通过重组、 整合、加工形成新的思维表象。 （ ） 正确答案： 8.言语中枢在大脑中的具体定位：（ ） 正确答案：A.沃尼克区 （左半球的布洛德曼 39-40 区） B.布洛卡区（左半球的布洛德曼 44 区） C.概念中枢（缘上回和角回附近） w w w .d o c in .c o m 9.非随意创造思维的加工方式有（ ） 正确答案：A.环形非线性交 互作用 B.线性加工 C.串并存 判断题 - - 1.儿童和成人言语加工的神经生理机制不同。 正确答案：N 2.莫克利提出了一种串行运算、线性存储方式的符号处理方案。 （ ） 正确答案：N 3.每个词注中包括对应词汇的词义和用以生成短语结构的句法知识。 （ ） 正确答案：Y 4.言语概念不能为每一种表象提供一个明确清晰的符号。 （ ） 正确 答案：N 7.听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系 统密切相关 正确答案：Y 9.计算机的软件工具、建模工具可对直觉思维和逻辑思维培养提供 有力支持。 正确答案：Y 二、 单选题 1、发音规划作出发音指令之后到哪一步后话语生成。 （ ） 正确答 案：D.执行发音指令 2.可以帮助学生由感性认识上升到理性认识的是（ ） 正确答案：D.软 件工具 3.听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的（ ）密切 相关 正确答案：A.感知觉系统 7.一阶多元谓词的多元关系中诸因素之间的平行、并列关系，其复 杂性水平用关系的“维度”n 表示。由于 n 反映的是平行、并列诸 因素之间的复杂性，所以称为（ ） 正确答案：C.横向复杂性理论 2.地球物理学家、天文学家、大陆漂移说的创始人是（ ）正确答案： A.魏格纳 3.儿童语言获得的最佳敏感期，从开始下降 正确答案：A.九岁 4.能形成有创新意义的思想观念、理论方法的一种复杂认知能力。 描述的是（ ） 正确答案：B.创新思维 5.通过对当前某一层次的某个关键因素，努力运用发散思维和联想 思维，并按照新的观点、新的角度或新的方向去进行分析与综合， 以发现与该因素有关的新属性，从而找到新的函数关系。以后描述 是纵向思维里的（ ） 正确答案：D.向下挖掘 7.名为“电子数值积分机”的计算机什么时候被研制出来的。 （ ） 正确答案：B.1945 年底 10.能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的哪种特性（ ） 正确答案：D.精致型 - - 2.哪种理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间 的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。 （ ） 正确答案：D.两 种思维相互依存理论 3.( )是在视觉皮层的高级中枢 V1 与 V2 中初步完成。 正确答案： A.文字辨析 4.在化学、电化学、电磁学等领域做出过杰出贡献的是（ ） 正确 答案：B.法拉第 6.强调言语生成与言语理解过程共用一个词典（心理词汇）的是（ ） 正确答案：A.布隆斯腾模型 8.潜意识探索的宏观哲学指导思想为（ ） 正确答案：B.辩证思维 10.( )把缓慢变化的电位转换为按“全或无”反应的动作电位 正确 答案：A.神经节细胞 1.中国学者吴凤岗在中国家庭教育与儿童青少年的心理发展一 文中，报道了我国心理学家对“猪孩”的研究案例 正确答案：A.猪 孩 3.认为言语理解和言语生成并非是互为可逆的是（ ） 正确答案：B.莱 维勒模型 9.语义辨识能力是（ ） 正确答案：A.先天的 10.名为“电子数值 积分机”的计算机什么时候被研制出来的。 （ ） 正确答案：B.1945 年底 6.主要存储日常生活的概念以及单词的词义，它位于缘上回和角回 的附近。描述的是（ ） 正确答案：C.概念中枢 8.提出相对论及质能方程、解释光电效应的是（ ） 正确答案：A. 爱因斯坦 10.在内部类感觉系统中，除平衡觉外还包括（ ） 正确答案：B.肌 动觉 4.儿童语觉敏感度随着时间的增长而（ ） 正确答案：C.下降 5.要想对计算器进行革命，关键是要找到一种什么部件（ ） 正确 答案：A.能高速运算的 6.哪种理论为整个非随意创造思维过程规定心理加工方式。 （ ） 正 确答案：A.双轨加工理论 7.如果判定为（ ） ，儿童就初步认知了一种语义关系结构的模式， 并存入概念中枢的“语义关系结构模式库” 。 正确答案：A.完全匹 配 8.在一定的时间内表达出不同观点愈多，其流畅性就愈好。是发散 思维的哪种特性（ ） 正确答案：A.流畅性 9.把存储方式划分为数据存储和程序（指令）存储的是（ ） 正确 答案：C.冯诺依曼 10.学习外语的最佳年龄段是（ ）以前 正确答案：A.九岁 2.当前语文教育中存在的弊端：过分强调语文学科的工具性而忽视 其（ ） 正确答案：A.人文性 3.从整体看，非随意创造思维的加工方式是（ ） 正确答案：A.环 形非线性交互作用 6.哪种理论专门用于分析与处理高 m 值复杂性问题的理论，并为此 提供心理加工策略，从而使创造性思维成为人人都有可能通过培养 和训练来获得的能力。 （ ） 正确答案：C.二维复杂性理论 7.（ ）：运用关系表象进行直观透视、空间整合、关系模式匹配、 瞬间作出判断等加工方式。 正确答案：B.直觉思维 8.（ ）都是语文学科的基本性质二者是一个统一体的两个侧面，两 者互相依存，不可机械割裂。 正确答案：A.工具性和人文性 9.( )产生的视觉信息先经视网膜的感受细胞完成光电转换。 正确 答案：B.书面文字符号 10.初中高中开始强调（ ）都不晚 正确答案：A.读写 多选题 1.提供宏观的哲学指导思想和微观的心理价格策略是创造性思维的 要素（ ） 正确答案：C.辩证思维 D.横纵思维 2.哪些有两种以上不同的表象，通过重组、整合、加工形成新的思 维表象。 （ ） 正确答案： 3.感知觉的分类（ ） 正确答案：A.视知觉 B.听知觉 C. 嗅知觉 D.胃 知觉 5.两种意识的相互作用体现在创造性思维过程的步骤（ ） 正确答 案：B.显意识激励 C.潜意识探索 D.显意识检验 6.传统观念中人类的感知觉包括（ ） 正确答案：A.视觉 B.听觉 C.味 觉 D.触觉 E.嗅觉 7.言语感知加工过程（ ） 正确答案：A.语音辨析 B.单词识别 C. 短语生成 D.语义关系辨识 E.语音感知 8.表象可分为（ ） 正确答案：B.关系表象 D.属性表象 2.语言与思维的关系：（ ） 正确答案：A. 语言决定论 B.语言与思 维统一论 C.思维决定论 D.对语言和思维关系的科学认识 3.人类认识世界的最重要的三种知觉包括（ ） 正确答案：A.空间 知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 4.言语听觉系统的组成要素（ ） 正确答案： A.感觉器官 B.传入神 经 5.创造性思维的组成结构有哪些（ ） 正确答案： A.逻辑思维 B.形 象思维 C.直觉思维 D.发散思维 E.辩证思维 F.横纵思维 6.神经心理学的两个著名实验是（ ） 正确答案：A.视觉剥夺实验 B.滴管喂食实验 7.概念中枢中有（ ） 正确答案：A.词义库 B.概念库 9.莱维勒模型的特点有（ ） 正确答案：A.认为言语理解和言语生 成并非是互为可逆 B.心理词汇由“词注” 和“词性”两部分组成 D.增加了一个独立模块“概念形成器” 10.现代教育技术对培养创造性思维有什么重要意义？ 正确答案：A.现 代教育技术的理论基础之一 B.基于计算机的软件工具、建模工具可 对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持 C.基于因特网的“合作式 学习” 可以为发散思维、辩证思维、以及合作精神的培养提供有力 支持。 D.基于网络资源的“研究性学习”可以为整个创造性思维的 培养以及信息素养的培养提供有力支持。 2.培养形象思维的途径（ ） 正确答案：A.善于观察 B.积累表象 C.启 发联想 D.大胆想象 3.人类认识世界的最重要的三种知觉包括（ ） 正确答案：A.空间 知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 5.伽赞尼伽模型对哪些做了详细的描述（ ） 正确答案：A.语音感 知 B.语音辨析 C.话语生成 D.发音规划 E.发音控制 7.味觉系统的组成要素：（ ） 正确答案： A.感觉器官 B.味觉输入 神经 C.皮层下低级味觉中枢 D.大脑皮层高级味觉中枢 8.计算机发明的主要代表人物（ ） 正确答案： A.图灵 B.阿塔纳索 夫 C.冯诺依曼 D.莫克利 E.埃克特 10.下列属于近距离类感觉系统的是（ ） 正确答案：A.味觉 B.嗅 觉 C.皮肤觉 1.“听”的心理加工过程涉及了哪几个环节？( ) 正确答案：A.语 音感知 B.语音辨析 C.句法分析 D.语义辨识 3.书写的心理加工过程的环节（ ） 正确答案： A.语义匹配 B.语块 分离 C.字形规划 4.伽赞尼伽模型对哪些做了详细的描述（ ） 正确答案：A.语音感 知 B.语音辨析 C.话语生成 D.发音规划 E.发音控制 5.纵向思维可分为（ ） 正确答案：B.向上挖掘 D.向下挖掘 7.三类感觉系统的分类包括（ ） 正确答案： A.远距离类感觉 B.内 部类感觉 C.近距离类感觉 8.感知觉系统四个组成要素的功能（ ） 正确答案：A.感觉器官主 要完成能量转换作用 B.传入神经主要完成模数转换作用 C.皮层下 的低级中枢完成感知觉的初级加工 D.脑皮层的高级中枢完成感知觉 的高级加工 9.思维加工材料的内容： 正确答案：A.语言概念 B.属性表象 C.关 系表象 10.阅读与书写过程的心里加工模型包括（ ） 正确答案：A.阅读的 心理加工过程 B.书写的心理加工过程 1.近代心理学家在传统的人类的感知觉的基础上新增加了（ ） 正 确答案：A.痛觉 B.运动觉 C.温度觉 D.位置觉 E.平衡觉 2.计算机发明的主要代表人物（ ） 正确答案： A.图灵 B.阿塔纳索 夫 C.冯诺依曼 D.莫克利 E.埃克特 3.“言语”是指语言的运用，涉及（ ）三个范畴 正确答案：A.语 音 B.语法 C.语义 4.基于语觉的儿童语言发展理论的两种模型（成人言语理解与生成 模型，儿童言语理解与生成模型） 正确答案：A.成人言语理解与生 成模型 B.儿童言语理解与生成模型 5.“两点论”指什么？ 正确答案：A.从有利因素看到不利因素 B. 从不利因素看到有利因素 6.语义分析的方法包括（ ） 正确答案：A. 情景语义分析 B.语义网 络分析 C.可能性语义分析 D.格语法分析 7.培养发散思维的途径（ ） 正确答案：A.同中求异 B.正向求反 C.多 向辐射 8.言语生成心理加工过程经历的阶段( ) 正确答案： A.语义匹配 B. 语块分离 C.单词识别 D.发音规划 9.现代教育技术对培养创造性思维有什么重要意义？ 正确答案：A. 现代教育技术的理论基础之一 B.基于计算机的软件工具、建模工具 可对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持 C.基于因特网的“合作 式学习” 可以为发散思维、辩证思维、以及合作精神的培养提供有 力支持。 D.基于网络资源的“研究性学习”可以为整个创造性思维 的培养以及信息素养的培养提供有力支持。 10.儿童语言发展的阶段（ ） 正确答案：A.发声练习期 B.言语准 备期 C.言语发展期 D.言语成熟期 1.书写的心理加工过程的环节（ ） 正确答案： A.语义匹配 B.语块 分离 C.字形规划 2.言语生成心理加工过程经历的阶段( ) 正确答案： A.语义匹配 B. 语块分离 C.单词识别 D.发音规划 7.言语听觉系统的组成要素（ ） 正确答案： A.感觉器官 B.传入神 经 8.言语听觉系统的组成要素皮层下低级中枢（ ） 正确答案：A.第 一级耳蜗复核 B. 第二级是上橄榄复核 C.第三级是被盖 D. 第四级 是丘脑枕 10.（ ）和（ ）属于思维加工材料的内容 正确答案：A.手势语 B. 旗语 1.婴儿识辨俄语音素（ ） 正确答案：A.首先学会区别元音 B.接着 是区别前元音、后元音、高元音和底元音 C.学会区分闭塞音、擦音、 鼻音、流音和滑音 2.传统观念中人类的感知觉包括（ ） 正确答案：A.视觉 B.听觉 C.味 觉 D.触觉 E.嗅觉 3.纵向思维可分为（ ） 正确答案：B.向上挖掘 D.向下挖掘 4.语觉系统的组成部分（ ） 正确答案：A.感觉器官 B.传入神经 C.低 级中枢 6.计算机发明的主要代表人物（ ） 正确答案： A.图灵 B.阿塔纳索 夫 C.冯诺依曼 D.莫克利 E.埃克特 7.感知觉系统四个组成要素的功能（ ） 正确答案：A.感觉器官主 要完成能量转换作用 B.传入神经主要完成模数转换作用 C.皮层下 的低级中枢完成感知觉的初级加工 D.脑皮层的高级中枢完成感知觉 的高级加工 8.言语听觉系统的组成要素（ ） 正确答案： A.感觉器官 B.传入神 经 9.判定一个感知觉系统的标准：（ ） 正确答案：A.有相应的感觉 器官 B.有相应的传入神经 C.有特定的皮层下低级中枢 D.有特定的 大脑皮层高级中枢 10.伽赞尼伽认为大脑高级中枢包括（ ） 正确答案：A.沃尼克区 B.布 洛卡区 C.概念中枢 判断题 2.感觉是人脑关于物质对象的个别属性的反映，属于感性认 识范畴，是形成知觉的基础。 正确答案：Y 3.语文能力不要混同于思维能力（ ） 正确答案：Y 4.发散思维等同于创造性思维。 （ ） 正确答案：N 1.言语概念不能为每一种表象提供一个明确清晰的符号。 （ ） 正确 答案：N 4.在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的 思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不 同的教学方式。 （ ） 正确答案：Y 6.表象的分类：属性表象和关系表象（ ） 正确答案：Y 8.当前语文教育中存在的弊端：过分强调写作技巧的训练而忽视对 学生观察力想象力的培养。 （ ） 正确答案：Y 3.创造想象不存在潜意识探索过程（ ） 正确答案：N 4.时间知觉：人类只能通过知觉事物或事件的连续性、持续性和顺 序性来知觉时间（ ） 正确答案：Y 5.关于“言语听觉系统”神经生理机制的三种观点：以伽赞尼伽为 代表的观点 以诺波苏伽为代表的观点 以一般神经生理学家为代 表的观点 正确答案：Y 9.辩证思维是创造性思维结构的一个重要组成部分，忽视辩证思维 的研究将不利于创造性思维研究的深入开展。 （ ） 正确答案：Y 10.钱学森提出了潜意识推论模型。 （ ） 正确答案：N 判断题 2.沃尼克区主要存储日常生活的概念以及单词的词义，它位于缘上 回和角回的附近。 （ ） 正确答案：N 3.莱维勒模型的特点是强调言语生成与言语理解过程共用一个词典 （心理词汇） 。 （ ） 正确答案：N 4.战国策是中国古代的一部历史学名著（ ） 正确答案：Y 7.嵌套的重数 m 所引起的复杂性是造成潜意识探索的根本原因。 正确答案：Y 2.视觉剥夺和滴管喂食实验表明如果天生遗传的能力在后天没有相 应的生长发育环境，这种能力可以形成的 正确答案：N 5.表象的分类：属性表象和关系表象（ ） 正确答案：Y 7.在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的 思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不 同的教学方式。 （ ） 正确答案：Y 8.婴儿有声语言发展年龄段完整句：两岁半以后 正确答案：Y 9.听觉低级中枢第四级是丘脑枕；语觉低级中枢第四级是内侧膝状 体。 正确答案：N 10.维果茨基著有思维和语文 。 （ ） 正确答案：N 4.朱绍禹教授认为语文科是语言学科，同时也是思维学科。 （ ） 正 确答案：Y 5.正确认识语言和思维的关系对语文教学的意义：要重视直觉思维 的培养（ ） 正确答案：Y 8.伽赞尼伽观点：沃尼克区存在音位表征库 正确答案：Y 9.视觉剥夺和滴管喂食实验表明如果天生遗传的能力在后天没有相 应的生长发育环境，这种能力可以形成的 正确答案：N 10.伽赞尼伽认为布洛卡区不仅有言语理解功能，而且还有语音辨析 功能。 （ ） 正确答案：N 5.布隆斯腾模型不属于现有的言语理解与生成模型。 （ ） 正确答案： N 7.辩证思维离不开创造性思维的培养。 正确答案：Y 9.学习外语的最佳年龄段是十五以前 正确答案：Y 10.沃尼克区主要存储日常生活的概念以及单词的词义，它位于缘上 回和角回的附近。 （ ） 正确答案：N 1.谁发现了测量不规则物体体积的方法 正确答案：A.阿基米德 3.从整体看，非随意创造思维的加工方式是（ ） 正确答案： A.环形非线性交互作用 4.显意识是指（ ） 正确答案：C.时间逻辑 思维 5.哪种理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间 的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。 （ ） 正确答案：D.两 种思维相互依存理论 6.学习外语的最佳年龄段是（ ）以前 正确答案：A.九岁 7.孙久荣观点：（ ）声音通道除了“内侧膝状体”还有“丘脑枕” 正确答案：A.低级听觉中枢的第四级 8.把创新思维的、有价值的思想、理论、方法，转化为精神产品或 物质产品的实践能力。描述的是（ ） 正确答案：A.创新能力 10.说和写能力，是感知与思维成果的外化，不属于（ ） 正确答案： A.感知范畴 多选题 1.逻辑思维的培养要与（ ）的培养和（ ）的培养相结合。 正确答案：A.形象思维 B.直觉思维 2.七周的婴儿能对（ ）进行辨析 正确答案：A.升调 B.降调 C.重 音 3.“言语”是指语言的运用，涉及（ ）三个范畴 正确答案：A. 语音 B.语法 C.语义 4.人类基本思维形式 正确答案：A.逻辑思维 B.形象思维 C.直觉思 维 5.阅读与书写过程的心里加工模型包括（ ） 正确答案：A.阅读的 心理加工过程 B.书写的心理加工过程 6.语觉系统的组成部分（ ） 正确答案：A.感觉器官 B.传入神经 C.低 级中枢 7.显、潜意识交互作用的步骤（ ） 正确答案： A.显意识激励 B.潜 意识探索 C.显意识检验 8.诺波苏伽认为声谱图包含三个成分（ ） 正确答案：A.恒定频 率 B.调制频率 C.噪音串 9.言语听觉系统的组成要素大脑皮层的高级中枢（ ） 正确答案：A.沃 尼克区 B.布洛卡区 C.概念中枢 10.横向复杂性解决的问题（ ） 正确答案：A.确定可选择因素 B. 确定同现因素 判断题 1.空间知觉：形状、深度、大小、方位等知觉的上位概念 （ ） 正确答案：Y 5.实现计算机电子数字式自动运算与系统体系结构有关。 （ ） 正确 答案：Y 6.语觉功能分为两方面：语音的感知和辨析和语义的分析与辨别（ ） 正确答案：Y 7.声谱分析是语觉的低级中枢来完成 正确答案：Y 9.聚合思维有利于对前人知识与经验的掌握。 （ ） 正确答案：Y 1. 要想对计算器进行革命，关键是要找到一种什么部件（ ） 正确 答案：A.能高速运算的 2.当前语文教育中存在的弊端：过分强调语文学科的工具性而忽视 其（ ）正确答案：A.人文性 3.儿童语言获得的最佳敏感期，岁下降到（ ） 正确答案：A. 百分之十五到二十 4.加拿大多伦多大学语言学家陈伯仕在年发表（ ）一文 正确答案：B.方言习得 5.什么能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的精 神产品或物质产品。 （ ） 正确答案：A.创新 6.（ ）是用于信息的输出，涉及到言语的表达 正确答案：A.说和 写 7.名为“电子数值积分机”的计算机什么时候被研制出来的。 （ ） 正确答案：B.1945 年底 8.视觉皮层的高级中枢 V1 的功能是 ( ) 正确答案：A.完成初级视 觉感知 10.美国 Rutgers 大学认知科学中心的斯特朗斯沃德博士在（ ）发 表文章 正确答案：A.1995 年 多选题 1.“研究性学习”可以为（ ）的培养和（ ）的培养提供 有力支持。 正确答案：A.整个创造性思维 B.信息素养 2.感知觉系统四个组成要素的功能（ ） 正确答案：A.感觉器官主 要完成能量转换作用 B.传入神经主要完成模数转换作用 C.皮层下 的低级中枢完成感知觉的初级加工 D.脑皮层的高级中枢完成感知觉 的高级加工 3.感知觉的分类（ ） 正确答案：A.视知觉 B.听知觉 C. 嗅知觉 D.胃 知觉 4.潜意识是指（ ） 正确答案：B.形象思维中的高级阶段 C. 直接思维中的高级阶段 5.构成元音辅音的声谱成分：( ) 正确答案： A.恒定频率 B.调制频 率 C.噪音串 w w w .d o c in .c o m 6.中学语文教育现状中的核心问题：（ ） 正确答案：A.标准化考 试问题 B.教材教法与教育模式问题 C.语文教育目的性问题 7.言语中枢在大脑中的具体定位：（ ） 正确答案：A.沃尼克区 （左半球的布洛德曼 39-40 区） B.布洛卡区（左半球的布洛德曼 44 区） C.概念中枢（缘上回和角回附近） 8.语觉系统的组成部分（ ） 正确答案：A.感