四年级语文学 期教学工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 四年级语文学期教学工作总结(精选 多篇) 四年级语文教学工作总结 本学期，我坚决落实学校的有关 教育教学计划，严格执行学校的各项教 育教学制度和要求，认真完成各项任务， 使学生能在学习知识的同时，还能在情 感、态度、价值观和一般能力等方面都 能获得充分的发展，为学生的终身学习 奠定良好的基础。现将本学期的语文教 学工作总结如下： 一、积极提高自身业务素质。 1、学习教育教学理论。 本学期，我能积极参加学校、组 内组织切实有效的学习讨论活动，认真 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学习“六模块建构式 ”课堂教学理念，用 先进的教育理念支撑深化教育改革，改 变传统的教学模式。把新课标的理念渗 透到教学中，教学注重以培养学生的合 作交流意识和实践创新能力为主，注重 尊重学生的需要，培养学生的自学能力。 2、充分利用各种资源，上好每 一节课： 用好笔记本，充分利用资源，为 自己上课作好准备。充分利用学校互联 网的优势，我经常上网寻找有关的教学 资源，如课件、教案、教学实录、教学 经验论文等，与组内老师共享，从而不 断为自己的教学水平“ 充电 ”。 二、教学工作。 1、充分利用电教媒体激发学习 兴趣。 本学期，由于教育现代化的创建， 我们都配备了笔记本电脑，教室里按了 多媒体投影。原来怎样让学生学得轻松 学得愉快这个让我头疼的问题就迎刃而 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 解了，通过制作课件，利用媒体展示我 在教学中创设了一种宽松、愉快的环境， 使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。 在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情 境，运用多种形象、直观的教学手段， 带领学生走进文本，感悟课文。语文教 学中，教师是引领者，学生是学习的主 体，结合“六模块建构式 ”课堂的 要求， 在指导学生阅读时，我利用学案让学生 先自学质疑，然后，结合学生提出的有 讨论价值的问题进行小组合作学习，在 小组合作中培养学生自主学习的习惯。 同时，针对我们班学生写作能力差的现 状，在阅读教学中，我也结合教材中的 空白处有针对性地指导学生说话、写话， 以此培养学生的写作能力。 2 、培养学生的朗读感悟能力。 首先，调动学生读书的积极性是 最为重要的，在课堂上，我经常设立各 种各样的读书比赛，小组读、男女读、 指名读、教读、分角色朗读等形式在一 定程度上激发了学生读书的兴趣；其次， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 我注重在阅读教学的过程中，尽量引发 学生能打开想象的翅膀，读出自己的感 受出来。同时也注重自己的示范性，在 教学生读课文之前，我都要特别注意这 篇课文的字音、语速、语调、语感等方 面，尽可能地为学生作出很好的示范 三、 存在的问题与不足： 1、虽然注重了学生的主体性， 但是因为学生接受能力不同的原因，在 教学中还没有完全发挥他们的主体性， 在今后的教育教学工作中应该多加以引 导，教给学生学习方法比什么都重要。 2、 “六模块的 ”运用还不够熟练 。这还需要我不断地努力，掌握更多理 论知识的基础上，注重实践，多向其他 老师学习。 3、教师机智有待提高，面对课 堂上学生的不同问题，要求我们更要在 备课时，不仅备教材，还要备学生，注 意预设和生成。 4、注意对不同学生要有不同的 教学方法，缩小学生间的差异。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 总的来说，这个学期的教学工作 是有收获也有不足，优点我会继续发扬， 不足的我会努力改正，争取以后会做得 更好。相信一份耕耘一份收获，教学中 我会全力以赴去做好本职工作。 汪子头小学郑行成 2014.1 水东学区水西小学 20142014 学年度第一学期 四年级语文教学工作总结 陈璐娟 光阴似箭，日月如梭。转眼间， 一个学期的教育教学工作已经结束。回 顾这一学期来，我班在学校领导的大力 支持下，在各科任老师和家长们的积极 配合下，顺利地完成了各项教育教学工 作任务。现将具体工作总结如下： 一、识字写字教学：识字写字是 贯穿整个小学阶段的重要任务，而四年 级的生字大部分是合体字，笔画较多， 在教学中，我注意如下几个方面，抓好 识字写字教学。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 1、课堂上对难写易错的字示范 写,并且当堂练字,巩固写字方法. 2、注意识字写字的巩固：由于 学生学得快忘得也快，因此，识字的巩 固是识字教学中的一个重点。对此，我 鼓励学生扩大阅读，在阅读中多见面， 达到识字目的。此外，在写作中，我鼓 励学生不会写的字用查字典的方法学会 它，扩大学生的写字量。 3、注意消灭错别字：在平时教 学中，我注意抓住易出错字着重进行指 导，以减少错别字的产生。让学生设立 错别字本，将自己平时出错过的字归类， 每天认读一遍，不知不觉间减少了错别 字。最重要是家听作业,家长帮助小孩听 写反复听写易错词语，不断听写，不断 记忆。 不足：1、学生的写字姿势仍是 个问题，平时总是要老师反复提醒。 2、个别孩子由于粗心、课外阅 读量少，仍会出现错别字。其中郭程栋、 贾杨柳、牛慧君、赵玉玺、牛子龙、牛 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 丹妮同学书写了潦草，有待在寒假作业 中进一步练写。 二、阅读教学： 、课内阅读教学 1、围绕专题组织单元教学，加 强教材的整合性。每个单元教学时，我 都注意导语的导学功能，将单元内的各 项学习活动紧密联系在一起。 2、注重理解、积累词句。由于 四年级课文较长，学生理解力有限，在 教学中，我注意抓住课文的关键词句和 联系上下文引导学生理解全文。并重视 引导学 生积累课文中的优美词句、精彩 句段。每篇课文的学习，我都要求学生 笔划出好词佳句， 并抄在读书笔记本 上，以培养学生对好词佳句的敏感，养 成积累好词佳句的好习惯。 3、重视朗读的指导和训练。在 教学中，我依据教学需要，采用各种灵 活的朗读方法：师生合作读、分角色读、 男女赛读、个别读、默读，把读书的时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 间还给学生，让学生在自主的阅读时间 中学会读书，在读中理解、感悟课文。 不足：由于教学时间紧、任务重， 在给每个学生充分的时间思考、质疑问 难方面做得不够，下学期争取改进。 、课外阅读：鼓励学生每天坚持 课外阅读 15 分钟以上，并让学生在阅 读中积累好词佳句，抄写在读书笔记本， 灵活应用到写作中去。 不足：由于个别学生写字速度较 慢，作业完成得较迟，影响了课外阅读 的时间。下学期将在提高学生做作业效 率上下功夫。 三、写作教学： 本学期，我坚持让学生写周记， 写循环日记，并且在阅读教学中注意读 写结合的小练笔。为学生的单元习作打 下了坚实的甚而。为了让学生过好单元 作文关，这学期单元作文教学时，我用 了五步法： 第一步：重视教给学生写作方法， 把握写作重点，让学生充分发挥写作主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 动性、积极性，鼓励他们写出自己的真 情实感，同时注意将自己平时积累的好 词佳句灵活应用到写作中。 第二步：学生写作文草稿。我每 篇进行查阅，发现问题，及时评讲，表 扬写作较好的孩子，培养写作兴趣，使 学生乐于表达、善于表达。对写作不够 好的学生进行一对一的指导，告诉他 “好文章是改出来的 ”，鼓励其进行修改， 不断提高写作水平。 第三步：写作文正稿。因为学生 写作文草稿时，可以翻阅资料，可以家 长指导，但到正式写作时，必须将这些 方法自己掌握好，将好经验好方法变为 自己的知识。因此，写作文正稿时，要 求不准看作文草稿，自己写作。 第四步：对每篇作文进行详批详 改，并且进行有效的讲评，鼓励学生吸 取好经验，取长补短，不断提高写作水 平。 不足：个别后进生的习作辅导不 及时，两极分化差距拉大。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 本学期，我觉得自己非常忙碌， 但“功夫不负有心人 ”，通过努力，学生 写作兴趣浓，写作水平提高很快，学生 的写作热情已被激发。在期末考试中， 我班平均分有了很大提高。今后，我将 继续努力，发扬优点，改正不足，尽努 力全面提高学生的语文素养。 四班语文教学工作总结 时间过得真快，一转眼又一个学 期结束了，这一学期中，本人认真落实 课程标准，抓好教学常规工作，认真备 课、上课、及时批改学生的作业，做好 学困生的辅导工作，积极参与学校的各 种教研活动，努力完成各项教学工作任 务，现将本学期的教学工作总结如下： 一、学生情况分析 通过上学期的努力，班级的大部 分学生已经养成了良好的学习习惯，但 还有一部分同学学习目的不明确，学习 主动性不强，学习自觉性不高。 二、具体工作内容及措施 本学期的教学工作中，我努力做 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 到以下几点 制定教学工作计划，使教学工作 有条不紊地进行。 开学前根据本册教材的编写特点， 结合本班学生的实际情况，制定了系统 的教学工作计划。教学计划按照学校的 统一时间安排，合理设定了教学进度； 根据本册教材的训练重点，规定了总的 教学目标：教学计划使整个学期的语文 教学在预定的安排下，有目的、有计划、 有针对性地开展工作。 继续规范学生的学习习惯 学生良好的学习习惯，有利于教 学的实施，在上学期的基础上，本学期 继续加强学生良好学习习惯的养成。重 点培养的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天 放学时都为学生布置具体预习任务，并 适时教给学生预习的方法。课后必要求 复习。用小组长检查，教师抽捡的方法 进行督促。通过一段时间，学生知道该 如何预习，也能自觉复习了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 2、良好的课堂习惯。 “该说时积 极发言，该听时专心听讲，该写时认真 书写”，认真听讲，积极思考。学会听 课，学会做笔记。 3、 规范学生的书写习惯，提高 书写质量。强调文字书写的重要性，并 适时进行写字训练与指导。统一规范作 业格式。长时间的督促训练， 针对本班学生普遍存在的语文方 面的弱点重点突破。 1、加强汉语拼音的巩固。利用 生字的教学，进行复习、巩固汉语拼音。 2、加强字词记忆。每一课的生 字新词进行读写、听写。 3、加强阅读训练，在阅读教学 中,把读书的时间还给学生，并指导学生 阅读的方法。培养学生良好的阅读课外 书籍的习惯 4、重视培养习作兴趣，使学生 乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、 综合性学习的联系。重视习作中学生之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 间的合作与交流。给学生提供展示写作 才能的机会。提高了学生的习作水平。 积极参与教研，提高业务素质 为了不断提高自己的业务素质， 本学期我还积极参与学校的各种教研活 动，积极听课评课，积极参加集体备课， 虚心向有经验的老师学习，博采众长， 不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的 教学水平。同时还认真学习有关专业理 论知识，努力提高自己的教育教学能力。 三、存在问题以及今后的努力 经过一个学期的努力，本学期我 顺利地完成了教学任务，也取得了一定 的成绩，大多数学生已养成了良好的学 习习惯。阅读能力有所提高。学生朗读 水平有了明显提高。但本学期的教学工 作还存在许多不足的地方，比如：学困 生还没有完全养成良好的学习习惯，大 多数学生的阅读及写作水平有待提高， 作文水 平整体偏低，指导训练力度不够， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 学生书写还不够规范。在今后的教育教 学工作中，我将更加严格要求自己，努 力工作，争取做出更好的成绩。 时间如流水，一个学期的教育教 学工作就这样结束了，回顾一个学期来 的语文教学工作，我较好地完成了教学 任务。现将具体工作总结如下： 一、培养良好的学习习惯。 1、预习的方法，坚持课前预习， 并让学生在预习中发现问题，在学习课 文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据 问题的难易让他们进行独立思考、小组 讨论或全班争论，我当引导者，最后还 由个别同学上来做总结。 2、 自学生字新词和句子。本学 期在生字新词的教学过程中，充分发挥 学生的主观能动作用，引导孩子利用课 前的预习，大量地进行生字新词的自学， 引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教 给他们摘录和批注的方法，激发他们的 摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。 在课堂上的生字新词教学尽量精简，只 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 对较难或重点的生字新词进行分析和集 体指导。另外，对于一些名言警句、谚 语、古诗，教学时及时把握好教的度， 引导孩子自觉积累。 本学期我致力为学生创设了一个 民主平等和谐的学习氛围，排除学生消 极听课的现象，而让他们成为积极的求 知者和主动的参与者，成为学生的主人， 既体现了学生的主体性，又发挥了教师 的引导作用，既符合了课改特点，又提 高了课堂效率。 二、重视阅读教学 新课程强调要培养学生的创新精 神与实践能力，这要求学生能把课内所 掌握的阅读技巧内化为自己的能力，利 用现有的读物互相转阅，在此过程中， 我在处理好学生自主与教师指导两者关 系的基础上进行引导：、指导学生合 理安排读书时间，每天不少于 30 分钟。 、教给学生一般的读书程序。、提 出读书要求，调动学生在阅读过程中运 用多种感官，使阅读效果达到最佳状态， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 将阅读到的好词好句摘录下来，同时把 所思所想用几句话记录下来。 这学期学生的阅读自学水平基本 能到：会自己提出问题，且提出比较有 质量的问题。通过讨论，能纠正或完善 自己的认识，学会写摘录笔记。 三、让学生快乐地写作 本学期我加大对作文教学的训练 力度。 、课前准备。在作文课前，认真 组织学生搜集相关作文素材，学生对此 很感兴趣。在搜集材料时，学生会去观 察事物。此时，我借机从他们感兴趣的 地方着手，引领学生细致的、有条理的 全面的对事物进行观察。有了充分的准 备，课上就会有写不完的内容。 、形成 雏形。在教学中重在引导思路，想清楚 为什么要写，该怎么写，包括哪些要写， 哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后， 等等。还要引导学生打开思路，启发学 生自由表达自己的思想。这样写学生所 想的，也正是使学生产生兴趣的一种很 好的方法。在学生认真观察搜集素材， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 理清思路的基础上，让学生形成一个作 文的雏形。 、动手写作。拟定提纲可以 使作文整齐、完整。根据提纲分好大段 然后再将学生搜集到的自己感兴趣的材 料，有学有肉内容一一填补进去，通过 有序的排列、连接，形成一篇完整的作 品。 、修改评讲。作文完成后，指导学 生对自己的文章进行自我修改。同学之 间相互修改，达到取长补短的效果。在 修改的过程中，不仅可以对文章中的错 别字加以改正，而且能将在写作时没有 想到的好词佳句，通过反复斟酌添补进 去，使文章语句更加优美、完整、通顺。 学生修改好的文章送交到我那里进行评 改后，在全班进行讲评。这学期全班的 写作水平有较大幅度的进步，增强了学 生的写作信心。 四、 后进生的转化 我们班级的有的后进生工作是一 项长期艰巨的工作。多年的教学工作经 验让我认识到做好后进生的转化工作很 重要。他们普遍爱动、好玩，缺乏自控 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业。针对这种问题，我 对后进生努力做到从友善开始，多与后 进生交流，了解学困原因，从心里树立 “和自己比”的信念。利用课余时间多给 后进生辅导，降低学习目标。采取“一 帮一”的方式，时时刻刻有人在帮。发 现后进生身上的优点，放大其优点，从 一个点出发，使其树立学习的信心。从 赞美着手，所有的人都渴望得到别人的 理解和尊重，和差生交谈时，对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重，还有 在批评学生之前，先谈谈自己的成长经 历，这样很容易沟通。 20142104 学年度小学四年级 第一学期语文教学工作总结 堰口镇二郎小学教师韩方贵 转眼一学期工作已经结束，四年 级上学期语文教学工作暂告一段落。现 将本学期四年级的语文教学工作总结如 下： 一、我的教学思想： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 语文是工具学科，发展学生综合 语文素养是关键。一直以来我谨记“一 切为了学生的长远打算” 。尽量使自己 少些“应试教育 ”的影子，方方面面尽可 能的发展学生的素质。为此，我不断提 高自身素质，向有经验的教师学习，积 极“走出去”学习，自觉学习有关理论知 识，并不断运用到自己的教学中。我时 常觉得自己是在一条十分重要而又十分 崎岖的山路上摸索中前进。这个学期正 在形成以写作为首的总体素质发展的教 学模式。以“ 单元” 为单位，先让学生写 作，发现知识缺陷后去学习课文，从中 受到启发，课文教学结束后再进行作文 讲评和修改。从而内在的发展学生的语 文素养。在日常教学中要重视学生的语 文基本功、学习方法和习惯，而并非为 考试而学习。我相信在教师的教育思想 的根本改变后学生也能从中受到良好的 影响。我深知：语文教学不仅是教给学 生知识，更重要的是为以后的继续学习 打下坚实的基础。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 二、教学工作的具体措施 1、采取各种方法，不断提高教 学效果。 首先，在课堂上，以学生为主体， 引导主动探究。其次，鼓励学生课下巩 固、探索，这是对课堂很给力的辅助。 在作业设计上力求有效、有趣，不断创 新。这个学期，我继续改进 “预习” 、 “复习”方法、同时对“课堂作业”“小字” “作文”有着不同程度的改进。为了全面 提高效果，采用了一些个性化的方法。 另外还布置阅读作业，比如爱的教育 等。再次、举行活动来促进专项能力的 形成。此外，降低难度注重鼓励后进生， 提供更多的机会给他们，使他们也能取 得进步，产生浓厚的学习兴趣。 2、引导课内课外阅读，不断提 高学生的知识积累广度。 在教学中，针对我们班学生的实 际，我充分激发他们的课外阅读的积极 性。 将课内外有机结合。以课堂学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 为核心，能动地向学生的学校生活、家 庭生活、社会生活等各个生活领域自然 延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训 练形成有序、有趣、有力、有效的结合， 取得语文教学的整体效益。有意让学生 将课外学到的词语迁移到课堂学习中来， 进行展示、交流，这是激发学生课外阅 读兴趣的重要方法。也会大大激发学生 在平时学习中养成随时积累的好习惯！ 3、加强各项训练，培养学生基 本技能。 针对学生的年龄特点，分析了解 学生具体的语文能力知识不足，有序有 方法地进行一系列的专项训练，既提高 了学生的学习兴趣，又培养了学生的能 力，养成了良好的习惯。在教学中发现 问题，然后学习探索，研究合适的教学 方法，让每个学生充分参加。 4、时刻培养学习习惯。正确的 学习习惯的养成，有利于教学的实施和 学生的学习。这个学期重点培养的学习 习惯包括以下几方面：首先是课前预习， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 课后复习。每天放学时都为学习布置具 体预习任务，并适时教给学生预习的方 法。教会学生预习的方法，坚持课前预 习，并让学生在预习中发现问题，新课 授完，必要求复习。其次，正确的上课 方法。 “该说时就说，该听时就听，该写 时就写”，认真听讲，积极思考。学会 听课，学会做笔记。再次，写工整字， 做规范作业。 我经常和学生说：“ 字 如其人 ，能写一手好字的人，会给人 们留下良好的印象。 ”强调文字书写的重 要性，并适时进行写字训练与指导。经 过长时间的训练，使学生的字越来越漂 亮，作业越来越规范、美观。 三、语文课堂教学 课堂直接决定着语文教学的成败， 也是最能体现有效教学的地方，大部分 能力的形成和基础知识的完成都在课堂 上形成。靠课下辅导既花费师生的大量 课余时间又降低学习兴趣。为此，我单 独将课堂教学列出来，一方面为提醒自 己对课堂教学的重视，二是对其进行更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 深入的研究总结： 1、抓准一堂课的训练点。除了 按照学校的统一时间安排制定全学期教 学计划外，我还系统制订每单元、每课 教学计划，加强一堂课的目标性，要让 所有目标形成一个体系。要让重难点 “有所来”， “有所去”，要让所有的重难点 形成一个知识的框架。培养学生的语言 感受能力，形成较高的语言表达能力。 学会从内容提要中体会思想，分清文章 主次。会听、会说、会写、会阅读。本 学期，我 还没有做好，只是有了这方面的 想法和初步的行动，如何有目的的进行 一单元的教学？正在思考中。 2、课堂上始终要以发展学生的 相关素养为重点。例如抓住重点字词进 行理解；抓住文章的主要内容?要让学 生的在课堂上产生“ 思想的火花 ”，同时 又“兴趣盎然 ”。要让学生听得懂，听得 开心，听得感动，听得忘我、听得有所 感悟，一节课下来，学生要会些什么， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 要能做些什么，而不是能回答几个死板 的内容而已，而是能够“ 举一反三 ”的理 解和感悟。抓住重点词，引导理解；朗 读的培养，听的训练 3、不断拓展教学方法，积极创 设情境，激发学生的学习兴趣。使学生 成为学习的主人。认真指导学生自主学 习、独立思考，鼓励学生自主地发现问 题，提出问题和解决问题。为了上好每 一节课，我课前认真钻研教材，吃透教 材，并结合本班学生的实际特点，采用 生动活泼的教学形式，激发学生的学习 兴趣。构建课堂模式，挖掘教材与学生 的尝试因素，引导主动探究，自主获取 知识。同时，选择不同的教学方法，教 学不同的课文内容。根据不同的课文类 型，根据学生掌握知识的实际程度，安 排了不同的教学方法。 4、加强课堂上的练习。以前总 由于自己的素质和课前的准备，在课堂 上讲得多，而练得少。正如朱熹所说的 “读书有三到，谓心到，眼到，口到。