《教师成长密 码》读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教师成长密码读书笔记 (精选多 篇) 教师成长密码读后感 每个人的成长之路都是不平凡的。 每个教师心中都有一个结，在教师的专 业成长过程中，都想从一名普通教师成 为知名教师。 “快乐干教育，幸福做教师 ” ，这成为我教育生涯中不断向往、探索、 追求的一种境界。自从读了教师成长 密码一书后，自己豁然开朗，因为我 寻找到了通往这种美好境界的必由之路。 放眼教坛，但凡取得一些成就， 拥有教育幸福感的成功人士们，哪个不 是具备丰厚的专业素养，才从合格走向 优秀，从优秀走向卓越！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教师成长密码这本书围绕 “教师成长”这个关键词，书中记录了优 秀的教师优秀文章，分享他们的成长故 事。他们在讲故事，我在看，在思，同 时也在心里构思着属于我和我的学生的 故事。 书中从教师的专业成长，良好的 师德师风建设，做尊重学生的老师，从 课前备课、课后反思做起来提高自己的 教学水平，教师的出路等方面展开论述。 首先，必须树立终身学习的意识， 把不断学习作为自身发展的源泉和动力， 作为职业对自己的基本要求。其次，必 须把学习贯彻在自己的教学实践中，将 学习与实际教学结合起来，做到理论联 系实际。同时要不断反思自身的教学、 与学生的互动、与家长的联系等日常工 作，在不断学习与反思的过程中实现可 持续发展。再次，在丰富自身专业知识 的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与 自然科学。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 社会的发展与变革决定了教师要 做个真正的读书人。一个成功的老师， 必须是一个善于读书的老师，一个善于 学习的老师。我们处在知识经济的时代， 读书学习已经成为一个人成长成才的第 一要素，人们不但通过读书获得一技之 长、生存之道，更重要的是书籍是每一 个现代人的精神食粮。只有热爱读书的 教师，才能培养出热爱读书的学生；只 有热爱学习的老师，才能让学生知道更 多的知识，让学生更加敬重他。教师用 自己的实际行动影响学生、感染学生， 不断培养学生的读书兴趣，引导学生养 成良好的读书习惯，让学生在读书中体 味人生、启迪智慧、增长才干、学会学 习与生存，从而促进学生全面发展。 第二，要养成反思的习惯。美国 著名的心理学家波斯纳曾经给教师的成 长写了一个简洁的公式：教师成长=经 验+反思。 实习教师受欢迎我们该反思 什么 400 耳光的反思 我带学生社 团的经历 ，无不说明教师反思所给教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 师成长所带来的巨大作用。一个教学反 思基 1 本功差的教师，在教学中就不可 能有进步。假如一个教师只满足于在师 范学到的东西，不去思考，不去辨别， 那么他工作几十年也只能是一堂课的重 复，会永远停留在新教师的水准上。教 师“反思”的基本功包括：对教学各个环 节的反思，对学生学习状况的反思，对 班级管理和学生家庭状况等的反思。 第三，要寻求合作。现在是一个 合作的社会，没有合作就很难有发展， 教师专业发展亦如此。新教师用积极的 态度寻求同事的合作，与家长、学生的 合作显得很重要。 “人无完人，金无足赤。 ”每个人的个性特点不同，特长各异， 用合作的方式是取长补短，取长补长的 最佳途径。因此懂得向老教师虚心求教， 借别人的经验来成就自己。新教师弥补 自己教学经验不足的最好办法就是向老 教师“取经”，在各方面与他们多交流， 吸取有益的看法和建议。再有就是多听 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 老教师的课，学习他们的长处，他山之 石，可以攻玉。让你在成功路上迈的步 子更快捷，更坚定，更有力。 第四，要善教学生。 善教有多 条原则和多种形式，但没有一条原则是 “讲得越多越好 ”，也没有一种形式是 “灌”。教师整节课都自始至终讲个不停， 把学生的头脑当容器，狠狠地灌，结果 老师和学生都累死了，教学效果却每况 愈下，这种做法是新教师的普遍倾向。 因此要多研究教材、吃透教材，采取正 确的教学方法即合理的教学设计去组织 学生进行课堂学习，让学生在课堂 40 分钟里快乐、高效的学习。另外教师面 对学生做一个有心的人，用关心去打动 学生，用爱心去点燃学生，用真心去感 染学生。用心的去爱去教学生。 总而言之，想尽快提高教学水平 和教研能力，必须在教学实践上下工夫， 大胆创新、开拓进取。学会在实践中探 索未知，求得新知，用新知推动教学前 进；不断反思自己，通过反思提高教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 水平。 现在我们学校也努力让教师做到 课后思、日日思、周末思、月后思、期 中期末思。倡导老师们每周写一篇反思 博客，每学期写一篇反思案例，每学期 讲一节研讨公开课，每期针对教学中出 现的问题，主持研究一项教育科研小课 题。在反思中不断的改进自己的教学， 形成良好的反思习惯。 解读教师成长密码，让学习、研 究、反思成为教师的专业化成长路程中 有力的助手。 读了刘良华教授的教师专业成 长一书，受益良多。其中第三讲教 师应具备哪些管理智慧里提到了民主 管理、管理技巧、以及教师的威信等方 面的问题，给我们提供了许多班级管理 方面的实用的技巧。 在日常的班级管理中，我们会遇 到各种各样的学生。这是作为教师的乐 趣，使我们不必象其它工作那样刻板而 千篇一律;但也是我们作为教师的痛苦， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 因为我们必须随时随机应变，随时需要 见机行事。刘教授给我们提供了许多非 常实用而有效的管理技巧，使我们在日 常工作中有了可以依循的方法。但是， 我在自己的管理过程中还发现，相较于 耐心细致、循循善诱的教导，有的时候， 适度的“沉默 ”显得更为有力。 在教育教学中，沉默有时也是一 种力量。在某些时候、对于某些学生教 师“以静制动 ”，往往会达到 “此时无声 胜有声”的效果。我曾经有这么一个学 生，不知怎么回事，无论哪天上课，第 一节课一定要迟到那么几分钟。高中三 年天天如此，前几任班主任有的耐心劝 导，有的厉声斥责，有的联系家长,什么 方法都试过了，这位同学雷打不动，照 常迟到，最后老师们有的采取了惩罚手 段：如果迟到，放学时罚扫地。他开始 还随便扫扫，后来干脆不扫了，每天迟 到照常。老师们实在没办法，也就渐渐 放弃了。我接受这个班后，他依然每天 迟到。我也和其他老师一样，找他谈话， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 联系家长，让他们提早叫他起床，收效 甚微。那天，我们学校有上级领导来考 察，而且推门听课。他照样迟到了。年 级组长恼火万分，要我找他狠狠批评一 顿，并要我做材料处分他。我把他叫到 办公室，他扭过头，一声不吭。我然他 站了两分钟，只说了一句：“你有什么 特殊的理由非迟到不可吗?”他摇头，但 不说话。我又让他站了一分钟，让后说： “回去吧。我不想让你下一节课也迟到。 ”第二天早上，他居然没迟到。我看了 他一眼，没说话。接下来的一周，他基 本没再迟到。我没再找过他谈迟到的事， 他也没和我说什么，我们就在沉默中达 成一种共识。 也许，在教育学生过程中，选择 沉默，也是一种教育的智慧。教师用沉 默无声的行为、用一个警告的表情、用 一个期待的眼神来感召学生，教育效果 也许会更加明显。 教师专业成长读书笔记 一个老师仅仅靠他的外表或者专 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 业知识去打动学生是不长久的，只有他 的独特的人格魅力对学生的影响才是长 久的。 题记 读了刘良华教授的著作教师专 业成长 ，我深有感触。在这本书中， 刘教授没有空泛的说教，而是通过不断 积累案例，积累教育事件和相关的教育 故事来阐释教育原理。他的知识的渊博 以及他对教育事业的执着探索，委实让 我敬佩。书里的建议使作为教师的我们 有了更明确的努力方向，给了我们思路 上的引领，它就象一盏明灯一样，为我 们的教学指引方向！ 在平时的教学中，周围的同事， 包括我在内，总会感叹教材的编排练习 的设置与学生的实际水平相差甚远，我 们的课堂难以操作学生学习兴趣不浓 效果不尽如人意。当我看完这本书的第 一讲“教师应具备哪些课程智慧” 时，顿 觉醍醐灌顶，眼前一亮。它如一场及时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 雨，滋润着一颗干渴的灵魂。它像与教 师面对面一样，针对着教师的苦恼与困 惑，一语道破天机！ 我们大纲对教师的基本要求就是 吃透教材；对于补充教材和更新教材虽 没有明确的要求，但现在教材的编写者 都有这种潜在的期望和安排。 “不敢改变 教材”和“危险地改教材，即没有深切领 会教材的基本的结构和意义之前，就按 照自己的方式随意地选择一些内容让学 生学习”都是不可取的。要先吃透教材， 否则超越教材就会成为“ 烂尾楼 ”，难以 收拾！补充教材的最本土的理解是知识 的补充，刘教授有更开阔的理解课 程资源的开发。还有一种资源也常被忽 略，那就是教师自己个人的资源“他的 阅读他的记忆和他的思想的批判性”。 其实也就是这个方面的资源才使教师的 课堂及教学有了自己的特点，有了可持 续发展的依托，有了自己的识别码。更 新教材这一项的差异性更大，不同的历 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 史时期不同的学校性质和不同的学生水 平都会制约这一动作。但作为一个教师， 他一定要考虑：如何用好的正确的的方 法去教授一定的知识，使学生对所学的 内容有明晰的结构性的认识，给他们自 由翱翔的翅膀和天空“摆脱一个人 对另一个人的依附” 。 作为教师的这些课程智慧的营养 来自两方面的的输送：教师的职业培养 和教 师自己的个人职业规划与积累。 前者需要有一些机制为教师的成长提供 条件和机会；后者需要教师个体对职业 要有科学的认识观和对知识与技能有孜 孜不倦的追求精神。如上所述，教师成 为一个智慧的出色的教学工作者是一件 不太难的事！ 达芬奇密码读后感 在读书笔记之前，我有必要说下 自己对小说这类题材的看法，我对小说 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 不感冒，不喜欢读，我更喜欢评论类， 时事类或是实用类的的书籍，总之我认 为小说虽然源于历史生活，但是并不是 真实的生活。况且我并不愿意通过小说 去了解历史，认为它和武侠玄幻类的书 没有什么区别。既然老师有任务，还是 要去看，并且写下自己的感受。 达芬奇密码这部集合宗教，惊悚， 侦探，推理的小说并没有看的很懂，光 是里面法文，英文的名字着实让我费一 番功夫去记，有时还搞错了人物。这本 书的作者是美国人丹布朗，一个美国人 去写欧洲的小说，对他的要求应当是比 较高的了，我并不介意小说里的瑕疵， 因为在某些时候我是真的分辨不出来。 好，下面简单介绍一下小说的情 节，故事起源于巴黎卢浮宫的馆长雅克 索尼埃被谋杀一案，哈佛大学符号学教 授罗伯特兰登为此被法国刑警侦察局长 贝祖法希召到卢浮宫协助侦破此案，在 同索尼埃的孙女索菲奈芙分析了一系列 奇怪的符号和密码之后深感震惊，原来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 这些秘密被达芬奇巧妙的隐藏在画中， 他们一步一步解开了这些秘密，包括雅 克索尼埃是巡山隐修会的成员，而且这 个真实存在的组织成员包括了艾萨克， 牛顿爵士，雨果和达芬奇等等。这些秘 密如果不是罗伯特兰登和索菲奈芙很可 能将永久的尘封在历史之中。 在本书的人物中，罗伯特兰登和 索菲奈芙是男女主角，这个哈佛大学符 号学教授在宗教符号学领域有着很深的 研究，雅克索尼埃被杀之后，在生命的 最后几分钟摆出了奇怪的造型，写下了 罗伯特兰登的名字和索菲奈芙的英文缩 写。法希虽为局长，但是背后的身份也 是令人琢磨不透。他一直相信凶手就是 罗伯特兰登，并且不断追查他。不过兰 登高超的智慧同索菲奈芙一起躲过了他 们的一次次追捕。 课堂密码学习摘要 读周彬课堂密码 1、一堂成功的课往往具有即时 性，它需要教师有灵感，也需要教师有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 灵感，也需要教师能把握当时的课堂情 境，有预设的课可以保证不出问题，但 难以保证 它非常精彩。 2、不同的课堂教学风格对学生 的影响：作秀的课堂让学生觉得好玩， 但没有真实的收获；求知的课堂让学生 有真实的收获，但却觉得吃力。既有作 秀之好玩又有求知之收获的课堂的确太 少了。 3、不管过程有多大的乐趣，如 果没有结果的话，那不过是浪费时间而 已，是难以让人产生持久的兴趣的。要 让学生在课堂上有持久的兴趣，就得让 他们在课后有真正的收获，而且觉得这 种收获是可持续的，对自己的功效是长 久的。也就是说，除了用外在的手段培 养学生的外在兴趣之外，更为核心的， 是用学科知识的有效掌握来培养学生对 学科知识的内在兴趣。 4、几乎没有学生会故意违反课 堂纪律。问题在于，他们要么没有掌握 正确的学习方法，要么不知如何表达自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 己的课堂欲 望。我们禁止了学生做某事，不 代表学生就不会这件事了，重要的是， 我们让学生明白在课堂上要做什么，以 及如何去做。 感悟：作为一名新教师，需要学 习的教学经验太多了，书中提及的许多 课堂教学方法为我解决了一个多月教学 实践中遇到的很多困惑。课堂教学是一 门艺术，我需要培养、提升、改善的 各方面的素质和能力很多。课堂教学不 仅是教师对知识的传授这一简单过程， 更需要更多的智慧，培养学生的学习兴 趣，教授学生有效的学习方法，增强学 生的自信心等等，这些是学生终生受用 的东西。 学会观摩他人课堂 读周彬课堂密码有感 历史组时海静 2 作为一名教师，学习借鉴其他教 师的教学经验是非常重要的。听课就是 想其他教师学习的重要方式。通过这种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 方式可以丰富自己课堂经验，修正自己 在课堂教学中的缺点，加深自己对课堂 教学的理性认识。 听课都应该听什么呢？“听课人 最重要的任务，不是批判上课人的缺点 是什么，而是去发现上课人的有点事什 么。 ”也就是说听课主要是为了汲取其他 教师成功