八年级期中试卷2013.4

20122013 学年度八年级第二学期语文期中试卷 2013.04 亲爱的同学，春天是播种希望的季节。在这春风和煦，阳光明媚的季节里让我们 播下一份希望为收获金秋的累累硕果而耕耘！自信地提起手中的笔吧，成功永远是为 那些有准备的人准备的！ 一、积累运用（20 分） 1、按要求默写相应的句子（10 分） 临风一唳思何事？ 。 （白居易池鹤 ） ，相伴过年华。(葛天民迎燕) 抽刀断水水更流， 。( 李白宣州谢朓楼饯别校书叔 云) 塞下秋来风景异， _。(范仲淹渔家傲) 淮南秋雨夜， 。(韦应物闻雁) 苔痕上阶绿， 。 （刘禹锡陋室铭 ） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。( 马致远天净沙 秋 思) 策之不以其道， ， _。 （韩愈马说 ） 孔子说：“ ，好之者不如乐之者。 ”（梁启超敬业与 乐业 ） 2、下列词语中加点字注音和字形完全正确的一项是 （ ） （2 分） A. 翡翠（fi） 意度（du） 胸襟（jn） 坦荡如砥（d） B. 玛瑙（no） 匀称（ chng） 连亘（gn） 势不可挡（dng） C. 迥异（ji ng） 狭隘（y） 解剖（pu） 海市蜃楼（shn） D. 迸溅（bng） 充沛（pi） 宽宥（yu） 无边无垠（yn） 3、对下列文段中加点词解释有错误的一项是 （ ） （2 分） 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类 弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝， 左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 A. 比：类比 B. 属：类似 C. 诎：同“屈” ，弯曲 D. 历历：清清楚楚 4、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是 （ ）2 分 密 封 线 内 不 准 答 题 班 级_ 姓 名_ 学 号_ 2 A. 故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种珍奇异宝，令人目不暇接。 B. 为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。 C. 每天早晨，他都要一个人跑到公园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。 D. “崇尚科学，反对迷信” 图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 5、下面句子中没有语病的一项是 （ ） （2 分） A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 B. 全国人民支援青川灾区的事实充分证明：人间有情，大爱无疆。 C. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。 D. 发扬并继承中华民族的优秀传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。 6、下面是温家宝关于教育问题的一席话，为这段文字提炼主要观点，最正确的一项是： （ ）（2 分） 教育是现代国家的基石，国家的发展最终要靠提高全民的素质。在这里我特别 想强调一下“平民教育”问题。因为世界上绝大多数人都是平民，平民的素质关系到一 个国家整体国民的素质。我们有 13 亿人口，9 亿农民，平民的比重更高。我们之所以把 义务教育和职业教育放在重要位置，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人都 能得到教育。 A. 每个国家的发展最终要靠提高全民的素质。 B. 世界上绝大多数人都是平民。 C. 平民的素质关系到国家整体国民的素质。 D. 我国要使教育成为面向全民的教育。 二、阅读与赏析（40 分） （一） （10 分） 梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止， 白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰： “袭不与其君顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰： 必以人祠，乃雨。景公下堂顿首曰：凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠， 乃且雨，寡人将自当之。言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。 今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼！”梁君援其手与上车归，入庙门， 呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。” 7. 解释下列句中的加点词。（2 分） . 必以人祠，乃雨 雨：_ . 今主君以白雁之故而欲射人 故： _ 3 8. 下列句中的“之”与“彀弓欲射之”中的“之”用法相同的一项是 （ ）（2 分） A. 昔齐景公之时 B.何陋之有 C. 送孟浩然之广陵 D.持就火炀之 9. 翻译下列句子。（4 分） 凡吾所以求雨者，为吾民也。 译： _ 他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。 译： _ 10.选文中的公孙袭和梁君各是怎样的人？（2 分） 答： _ （二）（4 分） 落日怅望 唐马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜！ 11.阅读上面的一首诗，回答问题。 这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2 分） 答：_ . 试说说首联中“千里”与 “片时”的表达效果。（2 分） 答：_ （三） （9 分） 花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长 时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显 著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只 密 封 线 内 不 准 答 题 班 级_ 姓 名_ 学 号_ 4 有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11 世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫， 就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣） 、楼子（花心突起） 、并蒂等各种不同的姿态；由粉红 色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原 产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不 同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝 色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美 人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新 的品种。成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。 12. 用一句话概括这段文字的内容。(2 分) 答：_ 13.第一句是个设问句，它的作用是_ （2 分） 14.“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。 ”句中的 “仅”字有什么作用？（2 分） 答：_ 15.文中画“ _”句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(3 分) 答：_ _ （四） （12 分） 没有一棵小草自惭形秽 毕淑敏 被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折 了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。 我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是 多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在 树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就 算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树， 花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的 树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。 树比人活得长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷 爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。 5 通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨， 遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地 球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。 树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的 保护。树会帮助人的，在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥。 很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列 前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来， 一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。 树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。 一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让 我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三 片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地 上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。 这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了 吧?我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草， 毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈 以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人 们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。 既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜?我这 样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不 要羞愧死了? 小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽， 它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡 然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。 草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都 可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类! (有删改) 16和人相比，树有什么特点?请结合文章概括作答。(4 分) 答： _ _ 17文章所写对象是小草，却用了大量篇幅写树，这样写有什么用意?请结合文章 简要分析。(4 分) 密 封 线 内 不 准 答 题 班 级_ 姓 名_ 学 号_ 6 答：_ _ 18作者说“我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终”，又说 “我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然”，为什么作者会感 到“失望”、“悲哀”?这样写有什么作用?(4 分) 答：_ _ 19第 11 自然段的“草是卑微的，但卑微并非指向羞惭”的含义是什么?对我们有什 么启示?(4 分) 答：_ _ 三、表达与交流（45 分） （一）（5 分） 20. 近来，在我国教育界，有人认为我们语文课本中的一些名著名篇已经过时，不适 合中学生阅读，提出名著名篇要与时俱进，以“配合”现代的审美观点。例如，有人呼吁 从课本中删掉鲁迅的文章，因为它太晦涩难懂；有人认为朱自清散文名篇背影 “文风 孱弱、无病呻吟” ，文中父亲“违反交通规则，形象又很不潇洒” ，不值得再学；鲁提辖 拳打镇关西 “渲染暴力，对尚未成年的十几岁的孩子影响不好” ，也应该从课本拿 掉 对此种现象，你的看法是怎样的？请发表你的观点，并阐明理由。（不少于 80 字） （二）作文(40 分) 21.生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心传递的方式也多 样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是， 7 现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递_ ”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整； （2）文体不限（诗歌除外）； (3）不少于 600 字； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目：传递_ 8 9 八年级语文期中考试答题纸 2013.04 10 一、积累运用（20 分） 1.（10 分） 临风一唳思何事？ _。 _，相伴过年华。 抽刀断水水更流， _。 塞下秋来风景异， _。 淮南秋雨夜， _。 苔痕上阶绿， _。 _，小桥流水人家，古道西风瘦马。 策之不以其道， _， _。 孔子说：“ _，好之者不如乐之者。 ” 2. ( )（2 分） 3. （ ）（2 分） 4. （ ）（2 分） 5. （ ）（2 分） 6. （ ）（2 分） 二、阅读与赏析（35 分） （一）（10 分） 7.（2 分） . 雨：_ . 故： _ 8. ( )(2 分）